名人名言(实践类) 7页

*要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。——陀思妥耶夫斯基（费奥多尔·米哈伊洛维奇·陀思妥耶夫斯基（1821～1881）是19世纪群星灿烂的俄国文坛上一颗耀眼的明星，与列夫·托尔斯泰、屠格涅夫等人齐名，是俄国文学的卓越代表，他所走过的是一条极为艰辛、复杂的生活与创作道路，是俄国文学史上最复杂、最矛盾的作家之一。即如有人所说“托尔斯泰代表了俄罗斯文学的广度，陀思妥耶夫斯基则代表了俄罗斯文学的深度”。）*实践是思想的真理。——车尔尼雪夫斯基（俄国革命家、哲学家、作家和批评家，人本主义的代表人物。）*没有经过实践检验的理论，不管它多么漂亮，都会失去分量，不会为人所承认；没有以有分量的理论作基础的实践一定会遭到失败。—门捷列夫（德米特里·门捷列夫，19世纪俄国化学家，他发现了元素周期律，并就此发表了世界上第一份元素周期表。他的名著、伴随着元素周期律而诞生的《化学原理》，在十九世纪后期和二十世纪初，被国际化学界公认为标准著作，前后共出了八版，影响了一代又一代的化学家。）*往往有这样的情形：为科学和技术开拓新道路的，有时并不是科学界的着名人物，而是科学界毫不知名的人物，平凡的人物，实践家，工作革新者。——斯大林*科学所以叫科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。—斯大林*才智是实验的女儿。——达·芬奇*理论是军官，实践是士兵。——达·芬奇*理论脱离实践是最大的不幸。—达•芬奇（列奥纳多·达·7 芬奇，意大利文艺复兴三杰之一，也是整个欧洲文艺复兴时期最完美的代表。他是一位思想深邃，学识渊博、多才多艺的画家、寓言家、雕塑家、发明家、哲学家、音乐家、医学家、生物学家、地理学家、建筑工程师和军事工程师。）6.经不起实践检验的理论，是毫无用处的，甚至是有害的。—陶铸（陶铸同志是中国共产党的优秀党员，坚定的马克思主义者，久经考验的忠诚的革命战士，杰出的无产阶级革命家，党和军队卓越的政治工作者，党和国家的卓越领导人。）7.理论在变为实践，理论由实践赋予活力，由实践来修正，由实践来检验。—列宁（列宁（1870---1924）：原名弗拉基米尔·伊里奇·乌里扬诺夫，列宁是他的笔名。列宁是著名的马克思主义者、无产阶级革命家、政治家、理论家、布尔什维克党创建者、苏联缔造者。他继承和发展了马克思主义，形成了列宁主义理论。被全世界共产主义者广泛认同为“全世界无产阶级和劳动人民的伟大革命导师和领袖”。）*一切真知都是从直接经验发源的。——毛泽东*通过实践而发现真理，又通过实践而证实真理和发展真理。—毛泽东*A=X+Y+ZA代表成功，X代表艰苦的劳动，Y代表正确的方法，Z代表少说空话。——爱因斯坦*一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。—爱因斯坦*追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。—爱因斯坦（爱因斯坦，美籍德国犹太裔，理论物理学家，相对论的创立者，现代物理学奠基人。1921年获诺贝尔物理学奖，1999年被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。）7 *用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论。—廖沫沙（廖沫沙(1907.1.16-1990.12.27)，著名作家，杂文家，笔名繁星，原名廖家权，1961年参加编辑《前线》半月刊《三家村札记》专栏。代表作有《鹿马传》《分阴集》《廖沫沙文集》（四卷）等。）*一切推理都必须从观察与实验得来。——伽利略*科学的真理不应该在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。—伽利略(意大利物理学家、天文学家和哲学家，近代实验科学的先驱者。其成就包括改进望远镜和其所带来的天文观测，以及支持哥白尼的日心说。)*自己动手，自己动脚，用自己的眼睛观察这是我们实验工作的最高原则。——巴甫洛夫(巴甫洛夫·伊凡·彼德罗维奇俄国生理学家、心理学家、医师、高级神经活动学说的创始人，高级神经活动生理学的奠基人。条件反射理论的建构者，也是传统心理学领域之外而对心理学发展影响最大的人物之一，曾荣获诺贝尔奖。)*我不喜欢那种没有实验的枯燥的讲课，因为归根到底所有的科学进展都是从实验开始的。—奥斯特(汉斯·奥斯特1777年8月14日－1851年3月9日），丹麦物理学家、化学家。在物理学领域，他首先发现载流导线的电流会产生作用力于磁针，使磁针改变方向。)*科学尊重事实，不能胡乱编造理由来附会一部学说。—李四光（李四光（1889年10月26日－1971年4月29日），中国著名地质学家，首创地质力学。）7 *实验室和发明是两个有密切关系的名词，没有实验室，自然科学就会枯萎；科学家一经离开了实验室，就变成战场上缴了械的战士。—巴斯德(路易斯·巴斯德（公元1822-1895年），法国微生物学家、化学家。他研究了微生物的类型、习性、营养、繁殖、作用等，奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础，并开创了微生物生理学。)*自然科学的理论不能离开实验的基础。“劳心者治人，劳力者受治于人”的重理论、轻实验的落后思想，对发展中国家的科学青年有很大的害处。—丁肇中(1936年出生，美国实验物理学家。汉族，祖籍山东省日照市涛雒，华裔美国人，现任美国麻省理工学院教授，曾获得1976年诺贝尔物理学奖)*把简单的事情考虑得很复杂，可以发现新领域；把复杂的现象看得很简单，可以发现新定律。—牛顿*没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。—牛顿(艾萨克·牛顿爵士是人类历史上出现过的最伟大、最有影响的科学家，同时也是物理学家、数学家和哲学家。)*一个正确的认识，往往需要经过由物质到精神，由精神到物质，即由实践到认识，由认识到实践这样多次的反复，才能够完成。—毛泽东*知识是珍宝，但实践是得到它的钥匙。—托马斯•富勒*最大的培养在实践。使用就是最大的培养。—牛根生（牛根生，内蒙古人，蒙牛乳业集团的创始人。2002年中国十大创业风云人物之一。）7 *实践中的失败主要由于不知道原因而发生，正是在这种情况下人的两种企望——对知识和力量的企望——真正相和在一起了。——培根*从实验中获得知识，知识就是力量—培根（弗朗西斯·培根（1561-1626），英国文艺复兴时期最重要的散作家、哲学家。他不但在文学、哲学上多有建树，在自然科学领域里，也取得了重大成就。）一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。——小塞涅卡纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。----陆游《冬夜读书示子聿》*创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民*行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。——陶行知*行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知（中）*手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知（中国人民教育家、教育、思想家，民主主义战士，伟大的共产主义战士，爱国者。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。）有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。——萨迪（波斯（现伊朗）诗人。他与菲尔多西、沙姆思·哈菲兹被称为中古波斯的三大诗人。）7 *要达到预期的目的，求实精神要比丰富知识更重要。——博马舍（博马舍的喜剧标志着古典主义戏剧向近代戏剧的转变，对以后欧洲现实主义戏剧的发展作出了贡献。）*“知识是宝库，但开启这个宝库的钥匙是实践。”——英.托·富勒（托富勒（1878-1966），英国军事理论家。）*“不要担心犯错误，最大的错误是自己没有实践的经验。”——法.沃韦纳戈*“理论所不能解决的疑难问题，实践将为你解决。”——德.费尔巴哈*不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。——荀况（战国）（著名思想家、文学家、政治家，儒家代表人物之一，时人尊称“荀卿”。）*之言学也，咸以躬行实践为先，识见言论次之。——林希元（明）（林希元字茂贞，号次崖生于明成化十八年，知钦州3年期间，“兴利除弊，约身裕用，严正不挠，豪猾屏迹。”其所纂《嘉靖钦州志》，是研究明朝南方的政治、经济、军事、农业、社会生活等的珍贵资料，是一份宝贵的文化历史遗产。）*学之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之实。——李光地（清朝著名的清官、理学名臣。）*一碗酸辣汤，耳闻口讲的，总不如亲自呷一口的明白。——鲁迅（中）*力行而后知之真。7 ——王夫之（清）（中国朴素唯物主义思想的集大成者，与黄宗羲、顾炎武并称为明末清初的三大思想家。）*知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之益明。——朱熹（南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。）7