尊师重道名人名言篇 36页

尊师重道名人名言8篇以下是网友分享的关于尊师重道名人名言的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。篇1《尊师重道》国旗下的讲话各位老师、同学们：大家好！今天，我演讲的题目是“要尊敬我们的老师”。每个同学都有自己的老师，老师就像母亲一样，不断地照顾我们，给我们讲课，教我们做人，我们应该尊敬他们，并以优异的成绩来报答他们。36 尊师重道名人名言8篇以下是网友分享的关于尊师重道名人名言的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。篇1《尊师重道》国旗下的讲话各位老师、同学们：大家好！今天，我演讲的题目是“要尊敬我们的老师”。每个同学都有自己的老师，老师就像母亲一样，不断地照顾我们，给我们讲课，教我们做人，我们应该尊敬他们，并以优异的成绩来报答他们。36 尊师重道名人名言8篇以下是网友分享的关于尊师重道名人名言的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。篇1《尊师重道》国旗下的讲话各位老师、同学们：大家好！今天，我演讲的题目是“要尊敬我们的老师”。每个同学都有自己的老师，老师就像母亲一样，不断地照顾我们，给我们讲课，教我们做人，我们应该尊敬他们，并以优异的成绩来报答他们。36 尊师重道名人名言8篇以下是网友分享的关于尊师重道名人名言的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。篇1《尊师重道》国旗下的讲话各位老师、同学们：大家好！今天，我演讲的题目是“要尊敬我们的老师”。每个同学都有自己的老师，老师就像母亲一样，不断地照顾我们，给我们讲课，教我们做人，我们应该尊敬他们，并以优异的成绩来报答他们。36 尊师重道名人名言8篇以下是网友分享的关于尊师重道名人名言的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。篇1《尊师重道》国旗下的讲话各位老师、同学们：大家好！今天，我演讲的题目是“要尊敬我们的老师”。每个同学都有自己的老师，老师就像母亲一样，不断地照顾我们，给我们讲课，教我们做人，我们应该尊敬他们，并以优异的成绩来报答他们。36 尊师重道名人名言8篇以下是网友分享的关于尊师重道名人名言的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。篇1《尊师重道》国旗下的讲话各位老师、同学们：大家好！今天，我演讲的题目是“要尊敬我们的老师”。每个同学都有自己的老师，老师就像母亲一样，不断地照顾我们，给我们讲课，教我们做人，我们应该尊敬他们，并以优异的成绩来报答他们。36 尊师重道名人名言8篇以下是网友分享的关于尊师重道名人名言的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。篇1《尊师重道》国旗下的讲话各位老师、同学们：大家好！今天，我演讲的题目是“要尊敬我们的老师”。每个同学都有自己的老师，老师就像母亲一样，不断地照顾我们，给我们讲课，教我们做人，我们应该尊敬他们，并以优异的成绩来报答他们。36 尊师重道名人名言8篇以下是网友分享的关于尊师重道名人名言的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。篇1《尊师重道》国旗下的讲话各位老师、同学们：大家好！今天，我演讲的题目是“要尊敬我们的老师”。每个同学都有自己的老师，老师就像母亲一样，不断地照顾我们，给我们讲课，教我们做人，我们应该尊敬他们，并以优异的成绩来报答他们。36 尊师重道名人名言8篇以下是网友分享的关于尊师重道名人名言的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。篇1《尊师重道》国旗下的讲话各位老师、同学们：大家好！今天，我演讲的题目是“要尊敬我们的老师”。每个同学都有自己的老师，老师就像母亲一样，不断地照顾我们，给我们讲课，教我们做人，我们应该尊敬他们，并以优异的成绩来报答他们。36 尊敬老师的典范有很多很多，我们伟大的领袖毛泽东同志就非常尊敬自己的老师。1937年，他的老师徐特立先生60寿辰，他就亲笔写了一封热情洋溢的信，称赞徐老的品格，并诚恳表示：“您是我20年前的先生，现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”老师像蜡烛，燃尽了自己，照亮了别人。哪个老师不希望自己的学生们能够健康快乐地成长呢？为了自己的学生，一位年轻的老师竟然用自己的生命去保护他们。北京海淀区红旗村的小学老师杜丽丽在护送孩子们过马路等车的时候，一辆拖板车像是脱缰的野马一样，飞一般地冲向路边候车的人群。孩子们被这突如其来的灾难吓呆了，就在这千钧一发之际，只听一声：“靠边！快躲开！”两位老师跨步向前，一起将身边的几个孩子奋力推开。孩子们脱险了，一位老师躲闪不及，被撞击到头部倒在血泊中，这位年轻的老师为自己的青春画上了一个圆满的句号。老师为学生而作出牺牲，难道我们不应该去尊敬老师吗？一日为师，终生为父。我们更应该去尊敬老师，更应该去报答老师。一个活生生的例子摆在我们的眼前，难道我们不应该学习吗？36 不管你的学习有多差，老师总是不断地帮助你，一直到你赶上来；不管你的学习有多好，老师总会严格要求你，不会对你偏向、袒护。同学们，每个老师都是淳朴的、善良的，都对人民的教育事业和学生有一片丹心。老师是知识的传播者和人才的培育者，我们每学一点知识，每得到一点进步，都离不开老师的教导，都凝聚着老师的心血。在秋风送爽的九月里，让我们献上对老师最真诚的祝福吧！谢谢大家！篇2尊师重道是中华民族传统美德，古往今来，代代相传。它从另一个侧面体现了中华民族的聪明智慧。教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。语出《三国志蜀志向朗传》：“自去长史，优游无事垂三十年。乃更潜心典籍，孜孜不倦。年逾八十，犹手自校书。”36 唐司空图《为东都敬爱寺刻律疏》：“窃以化化无穷，递成迁染；孜孜不倦，方导沉沦。”。指工作或学习勤奋刻苦，不知疲倦。形容十分努力。孜孜：也作“孳孳”，努力不懈的样子。不倦：不知疲倦。人以善为贵,体以健为贵;心以悟为贵,思以勤为贵,欲以寡为贵;志以高为贵,喜以度为贵;怒以忍为贵,哀以节为贵;乐以淡为贵,家以和为贵;行以步为贵,教以理为贵;长以慈为贵,幼以孝为贵;友以诚为贵以勤为本，以朴为根，以业为实，以事为真，以信为格，以诚为风，以誉为耀，以功为荣以乐为睦，以安为和，以爱为贵，以孝为尊。人以正为贵，家以和为贵。师以严为贵，友以诚为贵。书以理为贵，学以精为贵。官以廉为贵，花以洁为贵。穷以志为贵，富以劳为贵。文以真为贵，画以神为贵。山以青为贵，水以秀为贵。孝道是中华民族的两大基本传统道德行为准则之一，另一个基本传统道德行为准则是忠。几千年来，人们把忠孝视为天性，甚至作为区别人与禽兽的标志。忠孝是圣人提出来的，却不是圣人想出来的。它是我国古代长期社会实践的历史产物。父母在世时，与父母相处自己要秉持恭敬的心意；保有和悦的神色；行为要合义合礼；另外也必须努力做好一切事情，以尽量减少父母为自己担忧；父母过世之后，丧祭亦应合义合礼；且必须时常缅怀他们，并效法他们合义合礼的言行，如此都能做到，才算是孝吧36 礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等在自我意识日渐强化的今天，强调乐于助人更有着强烈的时代进步意义。树立乐于助人的决心，是立己达人精神的体现。乐于助人，这是一种朴实的中国传统美德。每个人都有遇到困难的时候，最需要的是别人给予的帮助。如果人人都献出一点爱，将不再会看到别人得不到帮助时焦急的脸胧，雷锋就是乐于助人的楷模。学问的海洋无边无际，我们认为应该把学海无涯苦作舟永远作为我们的座右铭，让它永远激励我们刻苦学习，勤奋学习，在科学的道路上不停地攀登。36 君子之学必好问，问与学，相辅而行者也。非学，无以致疑；非问，无以广识。发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。读书好问，一问不得，不妨再问。有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。不学不成，不问不知。好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。发现不懂的题目马上就问，既可以解决疑惑，又能加深映象，还能和同学，老师多进行交流，提高自己于别人交流的能力！36 篇3“尊师重道”班会总结2012年10月28日，湖州师范学院商学院电子商务20120125班进行了“尊师重道”的班队活动。班干部高度重视、精心策划、求真务实，成功举办了丰富多彩的班队活动。这次活动大力倡导“尊师重道”之风，让同学们更加懂得尊师重道的重要意义，加强了班集体的建设，树立良好班风，强化师生礼仪和日常行为规范训练。尊师重道是我们中华民族的优良传统，通过这次班队活动，弘扬和培育了同学们的民族精神和优良传统。本次活动中，各班委积极配合，作好宣传，动员同学们积极参与到这个活动中来，营造了一个尊师重道的良好氛围；同学也都积极响应，在为老师们送祝福的同时，也营造了一个团结、和谐的校园气氛。通过这次班会，同学们老师们的关系又进了一步，相信同学们对尊师重道的立决也会有所提升。更加重要的是，大家都形成了了尊敬人，关心人，爱护人的品质，这是本次班会最大的意义所在。班会先通过PPT展示了许多伟人的事迹，然后献上了感谢老师的歌，接着通过一个小游戏活跃了班级的气氛，最后大家一起观看了一小段有关尊师重道的影片，最后主持人结束词。整个活动井然有序，大家都十分投入。通过一系列活动，在学生的自主安排下，同学们确实体会到了老师工作的辛苦和意义，认识到教师是一个神圣的职业，对老师的尊敬之情油然而生。班会的形式多样，内容丰富，目标明确，紧扣主题，达到了预期的效果。篇41、尊师重道在中国传统社会蔚然成风。36 2、张承业这个人的性格其实非常复杂，一方面，他爱美女和喝酒，处事狂放不羁；另外一方面，他对艺术非常执著，而且十分尊师重道。3、我们要尊师重道，举止有礼，不可有耀武扬威之心。4、推动品德教育，促进学生尊师重道尊重是相互的，如果学生不尊重教师的劳动，那么长期以往，教师就因讨厌学生而讨厌教学，即使教师有心教学，结果落得对牛弹琴，教师也逐渐厌教了。尊师重道造句。5、中国社会是尊师重道的，每家的祖先堂上都供有‘天地君亲师’的香位牌。6、在学习中，专业不求上进，不懂得尊师重道，缺乏道德修养。7、这种精神，就是人说的尊师重道的精神。8、我们应继续发扬尊师重道的传统。9、尊师重道是中华文明的显著特征之一。10、而评教，则成了对服务员满意与否的问卷调查，完全扭曲了传统的尊师重道的宗旨。11、儒家特别强调尊师重道的重要，()强调老师的恩德与父母的恩德是一样的。尊师重道造句。12、包括训练礼仪马步套拳护身术脚法体能训练自我控制增加自信心身体的灵活性速度锻?力量锻?及教导学生尊师重道。13、陈坤耀教授七十年代的学生，为表尊师重道，以他名义成立杰出学人讲座系列。36 14、尊师重道是中华民族传统的美德。15、武德以尊师重道、重义守信、立身正直、谦和仁爱为基本内容。16、所以在此特别提醒诸位同学，佛法是师道，一定要尊师重道，依照老师的教导去修学，我们才能够获得究竟圆满不思议的功德利益。36 16、因为那样的话，她每天打交道的将会是有自己价值观的成年人，他们不需要对她尊师重道。篇5　　尊师重道的名言　　1、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法》　　2、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。　　3、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子　　4、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐韩愈《师说》　　5、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林　　6、十年树木，百年树人。　　7、师者，人之模范也。——杨雄　　8、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯　　9、善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》　　10、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东　　11、举世不师，故道益离。——柳宗元　　12、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈　　13、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》　　14、一日之师，终身为父。——关汉卿　　15、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基　　16、疾学在于尊师。　　17、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。　　18、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》　　19、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子》　　20、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈　　21、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子劝学》　　22、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪　　23、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈　　24、一日为师，终身为父。——关汉卿　　25、经师易求，人师难得。——《北周书》　　26、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》　　27、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。　　28、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》　　29、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》　　30、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》　　31、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈　　32、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修　　33、经师易遇，人师难遇。——司马光36 　　34、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李；十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。　　35、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。　　36、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》　　37、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。　　38、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。　　39、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。　　40、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——王卓《今世说》　　41、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。　　42、为学莫重于尊师。——谭嗣同　　43、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐　　44、君子隆师而亲友。——《荀子修身》　　45、一日之师，终身为父。——元关汉卿　　46、善之本在教，教之本在师。——宋李觏《广潜书》　　47、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。(m.lz13.cn)不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基　　48、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！　　49、若要好，问三老。　　50、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子大略》　　51、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》　　52、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》　　53、人不可以不就师矣。　　54、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子　　55、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦　　56、古之学者必有师。　　57、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。　　58、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》　　59、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》　　60、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基　　61、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》　　62、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈　　63、师友贵隆亲，古学当自反。　　64、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基　　65、学贵得师，亦贵得友。——唐甄　　66、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》　　67、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》　　68、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》　　69、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。　　70、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》　　71、圣人无常师。——韩愈　　72、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》*尊师重道造句*尊师名言*36 尊师重教的名言警句篇6　　尊师重道造句　　1、尊师重道在中国传统社会蔚然成风。　　2、张承业这个人的性格其实非常复杂，一方面，他爱美女和喝酒，处事狂放不羁；另外一方面，他对艺术非常执著，而且十分尊师重道。　　3、我们要尊师重道，举止有礼，不可有耀武扬威之心。　　4、推动品德教育，促进学生尊师重道尊重是相互的，如果学生不尊重教师的劳动，那么长期以往，教师就因讨厌学生而讨厌教学，即使教师有心教学，结果落得对牛弹琴，教师也逐渐厌教了。　　5、中国社会是尊师重道的，每家的祖先堂上都供有‘天地君亲师’36 的香位牌。　　6、在学习中，专业不求上进，不懂得尊师重道，缺乏道德修养。　　7、这种精神，就是人说的尊师重道的精神。　　8、我们应继续发扬尊师重道的传统。　　9、尊师重道是中华文明的显著特征之一。　　10、而评教，则成了对服务员满意与否的问卷调查，完全扭曲了传统的尊师重道的宗旨。　　11、儒家特别强调尊师重道的重要，(m.lz13.cn)强调老师的恩德与父母的恩德是一样的。　　12、包括训练礼仪马步套拳护身术脚法体能训练自我控制增加自信心身体的灵活性速度锻？力量锻？及教导学生尊师重道。　　13、陈坤耀教授七十年代的学生，为表尊师重道，以他名义成立杰出学人讲座系列。　　14、尊师重道是中华民族传统的美德。　　15、武德以尊师重道、重义守信、立身正直、谦和仁爱为基本内容。　　16、所以在此特别提醒诸位同学，佛法是师道，一定要尊师重道，依照老师的教导去修学，我们才能够获得究竟圆满不思议的功德利益。　　16、因为那样的话，她每天打交道的将会是有自己价值观的成年人，他们不需要对她尊师重道。*自始自终造句*醉翁之意不在酒造句*自视甚高造句篇7　　【摘要】走进大学课堂，看到许多学生不尊重教师的画面，由此深入探究，能够看到的却是更加不容乐观：中国是强调“尊师重教”的国度，但教师的社会地位却得不到重视。长此以往，教师的积极性从何谈起？中国的教育又该何去何从？从师生伦理危机进行了研究，分析36 原因，并提出了应对建议。　　【关键词】尊师重教；师生伦理；教育；政策　　走进大学课堂，往往可以看见这样令人触目惊心的一幕，老师在讲台上投入地讲课，学生却心不在焉。一部分学生根本没在听课，或在玩手机，或在睡觉，更有甚者公然在课堂上聊天。　　改革开放以来，国家对教育事业、对发展教育培养人才极为重视。邓小平同志曾指出“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体美全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。”可见，教师对于一个人的成才甚至是对于整个教育事业的发展都有着举足轻重的不可替代的作用[1-2]。然而，为何我们连学生对老师最基本的重视都无法看到？　　1“尊师重教”思想越来越不受重视的原因　　1.1学生受社会风气的影响　　1.1.1问卷调查结果　　作为求道者，为什么会在课堂上做出不尊重老师、对老师的工作毫不在乎的一幕？人性本善，当今的社会风气对他们的影响是不容忽视的。为此，做了个问卷调查。调查对象是来自全国各大高校的104位大学生（多数来自河南的高校）。36 　　1）上课时有无不听课做其他事的现象？频率如何？　　A.经常（90人）B.偶尔（14人）C.从不（0人）　　2）上课时有无未向老师报告出入教室的现象？频率如何？　　A.经常（3人）B.偶尔（98人）C.从不（3人）　　3）你对自己的上述行为有何反思？　　A.习惯了，没感觉有什么（34人）　　B.觉得有点对不起老师，但是有时候确实有点听课觉得太无聊（66人）　　C.一般不会做，因为觉得不尊重老师，只是有时候确实有急事（4人）　　4）如果给你一个机会跟老师们对话交流，你会说些什么？　　A.无话可说，我又没做错什么（22人）　　B.跟老师说明一下自己的情况，确实是特殊情况（80人）　　C.真诚地跟老师道歉并表示以后不再有相似情况（2人）　　结果显示，多数大学生上课经常有不听课不尊重老师的行为，而且他们之中的一部分人甚至毫无反思之意。　　1.1.2社会风气的影响36 　　大学生做出这样行为的最大原因在于社会的不良风气，习惯使然。（1）很多父母不在意孩子礼仪的培养，学生从小缺乏对礼仪的认知与学习，潜移默化的导致了课堂不良现象的发生。（2）社会网络过于泛滥，而学生本来自制力不足，深受网络的影响甚至沉迷其中无法自拔，致使很多学子失去对课堂知识的兴趣，忽略了对老师的基本尊重。（3）社会风气过于功利，多数大学生的学业目标是谋个好职位，这就导致大学生会不自觉地根据利益取向辨别课程对自己有没有用。（4）少部分自学能力较强的大学生考前突击、临阵磨枪应付考试，促使了学生在平时的课堂上心不在焉。　　1.2学校课程设置与成绩评定方式存在一定缺陷　　师生伦理出现的不良现象，也受到课程设置与成绩评定方式的影响。以选修课为例，其期末评定依据是出勤率和期末论文，与是否听讲、积极与老师互动等平时上课表现没有关系。并且，必修课的练习与作业，致使学生会不自主地拿出作业埋头苦做而不认真听讲，所以成绩评定方式单一及课程设置缺乏多样化是很多高校课程存在的一大弊端。　　1.3教育政策与方式存在一些问题　　1.3.1教育投资力度不够，教师待遇非常一般　　长期以来，教师的工资一直处于偏低状况。有关数据显示，教师平均工资一直在国民经济各行业中的倒数第一至倒数第三位之间，这与国家教育优先发展的战略地位形成强烈的矛盾。36 　　1.3.2缺乏对青少年学生的伦理道德教育　　当代学生大都没有或极少受到师生伦理方面的教育，再加上大多是独生子女，有些从小就以自我为中心，不懂得体谅老师，不知道何为尊师，才会做出不尊重老师的行为，甚至毫无意识、习以为常。　　1.3.3国家教育实践的重心出现偏差　　国家教育政策的重心偏向导致了师生在教育体系中处于不对等的关系，也让一些学生有了高师一等的错误想法。国家的教育政策强调尊重学生的主体性，忽视了教师在教育中的主导地位。这就增强了学生的自我中心感，从而让一些学生忽略了师道与师生伦理的重要性[3]。　　2如何在现代社会上形成“尊师重教”之风　　2.1学生修身养心，以降低社会不良风气的影响　　学生应该加强修身养心，多学正能量之举。最好的方式是多泡图书馆，多看健康书籍，这样既可以增长见识，又能提高辨别是非能力，如此不尊重教师的现象将会大大减少。学生是教育中的受益者，与老师费尽心血的培育是分不开的。只有学生做好尊重老师，才能逐渐影响到社会的其他群体，从而在社会上形成“尊师重教”的优良风气。　　2.2学校改善课程设置与评分标准36 　　改善成绩评定方式，一则统一课程的评分尺度，避免学生根据老师或者课程评分结构选课；一则增加课程评分标准的多样性，而不是仅仅依据出勤率与考试成绩。比如，将课堂讨论、小组发言和小组讨论等记入总成绩等。另外，在选修课程设置上多考虑学生的兴趣与志向，对于一些比较热门的课程应该多设，避免人多课少。　　2.3国家完善教育政策　　2.3.1提高教师待遇水平和社会地位　　据不完全统计，重视教育的国家，教师的待遇都是很高的。一个行业的社会价值往往体现在其从业人员的待遇与社会地位上。民族振兴的希望在于教育，而教育的核心在于教师，所以应该从根本上改变教师的待遇水平。真正形成“学而优则师”的喜人局面，而不是维持“教师是最后的职业选择”“教师是稳定的职业选择”的现状。　　2.3.2增强学生伦理道德教育　　尽管国家越来越重视对青少年的伦理道德教育，但是大学前沉重的升学任务和大学后象牙塔的彻底放松，致使学生无暇顾及这些伦理道德。应该从小给学生都灌输“不尊重老师是可耻的”的思想。　　2.3.3建立良好的师生平等关系　　通过完善教育政策导向来更好地平衡师生关系。一则建立平等的师生关系，让师生以相互了解为基础，建立双向沟通的关系模式；一则通过重视教师节与开学、毕业典礼等活动，在校园中形成尊师重道观念的文化氛围。36 　　3结束语　　古代就有“师高弟子强”之说，“科教兴国”战略的提出，看到了国家急切发展教育的愿望，然而出现教师社会地位普遍低下、遭到轻视的现象是很不正常的。只有师生共同努力，才能形成师生如孔子颜回那般深厚的友谊，教师才能够在学生心中留下亦师亦友、亦父亦兄的形象。只有国家政策做出改善调整，教师的社会地位才能得到提升，才能在社会上形成“尊师重教”之风，才会有更多的人才投身教育事业。如此良性循环，中国的教育事业才能蓬勃发展，中华民族才能更快的实现伟大复兴。　　【参考文献】　　[1]余晓红.浅论尊师重道的传统及现实意义[J].中华文化论坛，2013（2）：134-138.　　[2]徐智海.浅论尊师重教与尊师重道的社会作用[J].黑龙江财专学报，1986（1）：52-57.　　[3]王��.“尊师重道，敬业乐群”的时代职责[J].广西师范大学学报，2007（5）：65-69.　　[责任编辑：刘展]36 篇8篇一：尊师重教班会教案尊师重教班会教案孔祥鑫教育主题：热情讴歌教师工作的崇高和伟大，介绍历史上闻名的尊师重教的例子，说明尊师重教的重要性和必要性。教学目标：通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，使教学工作顺利进行。教学准备：以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和自我教育。引导学生尊师、敬师、爱师。教学准备：1、36 全面发动。动员全班同学查找资料，搜集素材并集中交班主任。2、从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小组为单位写一份调查报道。3、在班主任老师的指导下组织排练。4、班会开始前布置教室在黑板上写上尊师重教主题班会的彩色美术字。教学过程：教师节快到了，同学们都会向老师送一张精美的贺卡。这一张张美丽的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？问题二：你打算今后怎样尊敬老师？同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。（3）在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦？他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动？让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查报告。通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师在我们人生的扉页上撒下一片片光明，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是我们人生路上的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。班主任老师总结：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。篇二：班会教案36 尊师重道尊师重道一、教学目标：让学生学会尊重自己，尊重老师，尊重他人。二、教学时间：第二周星期一上午第一节课三、教学过程：（1）学生上台说说自己曾经与教师相处的实例（2）学生自主总结应该怎样做，才是对老师的尊重（3）36 引导学生应该怎样做才真正是与老师相处1、理论（1）定义：尊师重道是指尊敬师长，重视老师的教导。（2）相关故事：有个叫杨时的人，40多岁了，很有学问，但仍十分尊敬老师。一天中午，天快要下大雪了，杨时为了向老师请教一个问题，饭也顾不上吃，就来到了程老师家。他看到老师正在午睡，不好打搅，于是恭恭敬敬地在门口等待。天刮起了狂风，鹅毛大雪铺天盖地地飞来，杨时却毫不在意。过了好长时间，老师醒来了，连忙把他从门外请进屋里，此时门外的积雪已经有一尺多厚了。2、事例（1）礼貌在学校，看到老师，要主动向老师问好。在校外，见到老师，要主动和老师说话。（2）认真听老师说的话，不可以当成耳边风。（2）遵守纪律作业要完成，导学案要认真做，上课要认真听课，课间不可以打闹，总之班规要遵守！（3）朋友真心与老师做朋友，把自己想说的或者有什么意见，都可以对老师说。3、小结学会尊重老师，把老师当成真心朋友。相信自己，更要相信他人。尊重自己，尊重老师，也要尊重他人。篇三：尊师重教班会教案尊师重教班会教案四（2）班中队篇四：尊师重教主题班会教案主题班会记录表尊师重教主题班会教案一、活动时间：二、活动目的：通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族，说明尊师重教的重要性和必要性。在了解的基础上，明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们尊师的行为，同时也指出一些有违尊师的现象，从而激发同学们对老师的热爱之情，搞好师生关系，以实际行动庆祝教师节。三、活动过程：1、开场主持：同学们，请大家先来猜一个谜语：秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。打一节日名称（谜底：教师节）、主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。2、教师节来历主持：“教师节”这个节日我们并不陌生，你们知道“教师节”的来历吗？现在请某某同学为我们讲讲。历史上的“教师节”。“6.6”教师节1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。“8.27”教师节1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。36 “5.1”教师节1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与五一国际劳动节合并一起。“9.10”教师节1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。3、古今尊师重教的事例主持甲：教师节即将来临，你对教师节了解多少，你还了解多少古今中外尊师重教的故事呢？下面进行知识小竞赛。毛泽东向教师敬酒1959年6月25日，毛泽东同志来到阔别32年的故乡韶山，他特意邀请自己在私塾读书时的教师毛禹珠一起用饭，席间热情为老师敬酒。毛禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”毛主席却笑盈盈地回答：“敬老尊贤，应该应该!周恩来不忘师恩36 1952年2月，南开大学老校长张伯岑突患脑血栓逝世，周总理参加了治丧委员会并送了花圈，挽联上写着：“张伯岑老师千古，学生周恩来敬挽。”张伯岑病故后，周恩来一直惦记着张家的生活，自然灾害时期，周恩来把自己的购物证给张伯岑夫人，还派人给张夫人送去500元，并嘱咐交际处对张夫人及其子女的生活要倍加关照。4、体会教师工作的辛苦主持：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）主持：现在请大家拿一张纸（上面写着教师的日常工作）上来，在纸上打勾，时间一分钟。主持：时间到，谁来说说你的感受？5、学生朗诵诗歌《老师，您辛苦了！》是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！请听诗朗颂。是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！4、结束前请任课老师讲话，最后，班主任总结，主持人宣布班会结束。班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，系于教育；教育兴亡，系于教师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。所以我们要尊敬老师，热爱老师，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师们的辛勤。36 篇五：尊师重教教学设计《尊师重教》主题班会设计一、教育目的：热情讴歌教师工作的崇高和伟大，说明尊师重教的必要性。明确怎样做才是尊师，大力表扬同学们的尊师行为，同时也指出一些有违尊师的现象。使学生了解我国素有“尊师重道”的传统；以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小组形式开展活动，自觉地把尊敬老师落实在行动上。二、教育形式：通过讲故事、做游戏、小组讨论等形式引导学生尊师、敬师、爱师。三、教育过程：主持人：有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。学生甲：尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人36 的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。学生乙：各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的歌谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。问题一：你以前有过那些不尊敬老师的行为？问题二：你打算今后怎样尊敬老师？同学吕闯：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。同学教伟：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师最大的欣慰。同学张洋：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正，做到尊师重道。接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品。36 主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导，尽心尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智、体全面发展的新一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师。老师是我们人生路上的一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起！但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持；在校园里，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰；在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，做德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。班主任老师总结：尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、爱岗敬业、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师！但尊师重教不是一句口号，而是实实在在的行动。不仅仅是教师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学能将今天所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。36