2015山西公务员申论文章写作：名言警句在申论作文中的应用指导 3页

2015山西公务员申论文章写作：名言警句在申论作文中的应用指导名言警句在公务员考试中论作文中的作用如同锦上添花，但很多考生对名言佳句的理解往往停留在半知半解的程度上，如此即便在文章写作时引用了，往往要么是隔靴搔痒，或者根本与论述的方向无关。对此屮公教育专家特为考主点拨一些名言警句的运用方法，希望各位考生能够用心体会，为作文加分。一、民本思想、改善民生方面1、原句：行大道，民为本，利天下本身含义：行人道指人道实行的时代，犬下是民众公有的。选择贤者和能人，讲究信卅，和睦相处。民为本指民众只可亲近，不可以看轻。民众是国家的根本，根本稳固国家才会安宁，表达了浓厚的敬天保民的民本思想。利天下指天为什么伟大，就是因为天一开始就能将美好的利益带给天下，而天又不说出来究竟是谁和什么爭物得到了他的利益。背景出处：李克强总理在记者招待会上，有记者请他谈一谈“从政生涯一路走來，从最基层到最高层您个人的情怀”的问题时，李克强回答说：“我没有更多的时间來讲述个人的经历，我想说的是，在我个人的经历，在读书、做事、文化熏陶当中，悟出一个道理，就是行大道、民为本、利天下。这九个字不是什么典籍的原话，是我的心得。”引申含义：李克强讲的“行人道”，意思应该是实行理想的社会制度，或者是说川理想的治国z道治理国家；“民为本”应该有两个意思，一是执政要以民众为根本，一是要正确评价口己，谨慎执政；“利天下”应该也有两个意思，执政就要把最大的好处带给天下，阳自己并不想图什么名和利。引用指导：社会民牛方面示范段落：“行大道，民为本，利天下。”我们需坚信，做人要正、办事耍公，才能利国利民。而这也真正是党和政府以民为本、勇于担当的理念和情怀。2、原旬：去民Z患如除腹心Z疾本身含义：去掉老百姓的祸患，如同除去白己的心病。引申含义：意在强调能否站在民意的立场上，急民之所急，想民之所想，设身处地“去 民Z患”，实际上是判断官员是否称职的标准；同吋也体现了民本思想。典故出处：出自苏辙的《上神宗皐帝书》中阐述兴利除弊的问题时捉出的。背景出处：2006年11月23H之24H，第十二次全国民政会议在北京召开，温家宝总理在会前会见了与会代表并发表讲话时用到了这句话。引用指导：民生问题、以民为本、民本思想等。示范段落：做好民政工作，最璽要的是要对群众冇深厚的爱，冇真挚的感悄，了解民悄、反映民意、改善民生。“去民Z患，如除腹心Z疾。”人民群众的事情涉及他们的切身利益，再小也是大事。要想“去民之患”，就要“知民之患”。要想“知民之患”，就要“沉”F去，“用心了解社情民意”,解民意，听民声，尝民苦，察民心。“去民Z患，如除腹心Z疾”是一面镜了，是一种的情怀，是一种责任。不在于说得怎样，而在于做得怎样。所以党员干部要“想祥众Z想，急样众之急，深怀爱民之心，恪守为民Z责，善谋利民Z策”，“把群众的事情看得比泰山还重”，诚心诚意为群众办实事，尽心竭力为群众解难事，坚持不懈为群众做好事，我们的社会就会更加和谐。二、群众路线教育活动的实践方面1、原句：纸上得來终觉浅，绝知此事要躬行本身含义：从书本上得到的知识毕竞比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。典故出处：陆游《冬夜读书示子聿》引申含义：纸上得來的东西感受总不是很深刻。要真正弄明白其中的深意，往往來自与牛活实践中H身的真实体验，很多东西都是白己碰过壁，吃过苦头，走过弯路，才真正明口其中的道理。引用指导：通过社会实践把卩本知识化为己有，为己所用，还要通过社会实践去巩固、深化已学的知识，也表明了我们对于从群众中來，到群众中去路线的重视。示范段落：很多的时候我们工作小存在眼高手低的现象，白己的能力不能很好地适应岗位需耍，导致工作不能得到良好开展。具屮一个很重耍的原因就是我们在工作中只是理论,而忽略了实践的重要性。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。故而，想要解决问题，不仅要加强职工的理论培训，还要给予职工一定的实践机会，使其在学习中工作，工作中学习，尽早适应岗位的需求。2、原句：犬下之治乱，不在-•姓之兴亡，而在万民之忧乐本身含义：天下是太平还是混乱，不取决于一朝一代的兴盛衰亡，而取决于百姓的忧愁喜乐。典故出处：黄宗羲《原臣》引申含义：群众是社会的基础，群众路线极为重耍。 引用指导：执政者万万不可忽略民众的声音，应想群众Z所想，急群众Z所急。示范段落：“天下之治乱，不在一姓Z兴亡，而在万民Z忧乐。”黄宗羲此话看似简单直接，但其中Z道理却深值仔细思虽。郡众是我们工作直接面对的对象，也是支撑我们工作的基础，因而民众的声音，是我们万不可忽视的。它直接反映了当前社会冷暖，是我们开展工作最明确的指向。如果我们将其忽略了，就不免掉入官僚主义的陷坑中去。运城中公教方