【人教部编版】七年级上册语文名著导读《西游记》教案 1页

名著导读《西游记》知识目标了解《西游记》的主要故事内容；培养阅读兴趣。能力目标结合故事情节和环境描写理解人物特点；感受人物形象。情感目标认识《西游记》的现实意义。一、导入新课请大家倾听一首歌曲(放歌曲《敢问路在何方》)。在四大古典名著当中；《西游记》是最受青少年喜爱的；它被拍成了电视剧；制成了卡通片；绘成了连环画；可谓是妇孺皆知；但“看”代替不了阅读。这节课我就和同学们一起走进书中的神魔世界；去感悟；去欣赏。二、教学新课目标导学一：走近作者、走近作品1．学生介绍作者及写作背景；教师补充。2．介绍《西游记》；整体感知。3．请同学们用“我认为⋯⋯情节好。因为⋯⋯比如⋯⋯”简述你喜欢的故事情节。示例：我认为第四、五、六、七回很好。这可以概括为“大闹天宫”。因为它很曲折；比如：先封他为弼马温；他听说是“没有品从”下界了；自称“齐天大圣”；招安后让他看管蟠桃园；结果他乱了蟠桃会；反了天宫。我认为这段好；因为它最能反映孙悟空的反抗精神；是孙悟空叛逆性格的集中体现。目标导学二：联系作品；探讨人物形象1．请学生上台讲有关孙悟空的小故事。(任选一个)①大闹天宫②三借芭蕉扇③智擒红孩儿④赌胜车迟国⑤三打白骨精⑥真假美猴王2．组织学生结合小说分析孙悟空、猪八戒、唐僧、沙悟净的形象。明确：孙悟空：在“大闹天宫”中；孙悟空身上表现出一种追求自由、勇于反抗、敢作敢为的战斗精神；在“西天取经”中；孙悟空身上又表现出一种坚忍不拔、勇往直前、积极进取、永不妥协的理想主义精神。猪八戒：他有许多优点；不怕脏、不怕累；战斗勇敢。也有许多小毛病；爱占便宜、好吃贪睡、嫉妒心强；喜欢拨弄是非；一遇困难就打退堂鼓。他有时耍点小聪明；结果反而坏了大事。但他是一个好人；他憨厚纯朴；没有害人之心；并且坚持到最后的胜利。唐僧：目标坚定、信念执着；慈悲忠善。有时糊涂；人妖不分。沙僧：任劳任怨；忠心不二；心地善良、敦厚朴实；老实忠诚；默默无闻。但同时又过于老实；缺乏主见。目标导学三：结合小说情节；分析环境描写1．小说中有哪些环境描写？明确：小说中提到了海外仙山；天上凌霄宝殿；水中龙王宫；地下阎罗城；这一切都光怪陆离；每一处都极尽了描摹功夫。小说中还有很多的自然景物的描写；比如第五回中；对蟠桃园内景色的描写；把熟的桃子说成是“簇胭脂”“酡颜醉脸”非常形象。2．揣摩句子；发现其内在的技巧。示例：《大闹五庄观》中“推开两扇门；抬头观看；——呀！却是一座花园”；“又见一