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2021年幼儿手工活动经验总结：编织快乐编织环境撰写人：___________日期：___________ 2021年幼儿手工活动经验总结：编织快乐编织环境活动背景：手工活动对于幼儿的发展具有非常重要的意义。著名的教育家陶行知曾提出，”小孩有创造力”，”要解放儿童的双手”。幼儿的手工活动，是幼儿将已有的知识、经验、技能技巧进行综合运用与创造的过程。是幼儿根据自己的兴趣爱好和情感需要动手动脑制作出来的，手工操作不但可以提高幼儿的动手能力，增强幼儿的自信心，作品还会给孩子带来成功的喜悦，激发幼儿再创作的情感和兴趣。纸条就是幼儿平时特别喜欢摆弄的材料，以纸条为材料的手工编织活动，是一种手工劳动，也是一种游戏，首先用彩色纸条进行编织，进而加深难度用绳子进行编织，把自己完成的作品作为装饰品悬挂在教室里。整个活动过程中幼儿始终处于积极主动的地位。活动一纸条编织席子教师在美工区投放了新的材料-各色的纸条用于新的编织活动-编凉席（平面编织）。这很快就迎了一部分人，在介绍时就开始跃跃欲试，选择美工区的宝贝们一般是心灵手巧的宝贝，对新鲜的东西也很感兴趣。介绍一结束，就迫不及待的拿起纸条尝试了起来。徐子云抓了几根纸条就编了起来，几根马上编完了，不过编的是没有规律的，她自己也感觉到似乎编的不对，拿起刚编好的看了又看，嘴巴中还喃喃地说着：”怎么不对呢，怎么编呢”?我走过去轻轻地摸了一下她的头，鼓励他说：”别着急，动动小脑筋，你可以从老师编的席子中找找___呀！”说完，我就走开了。让她自己找找编织的规律。第4页共20页 （简析：对于像云云这样主动、热情、求知欲旺盛的孩子，在游戏一开始时，我就没有过多的参与和指导，而是留给了她更多的空间、时间，自己去探索和发现，结果验证了我的猜测，结合她自己的生活经验，他很快就找到了编织的初步方法。）不一会儿，我就听到了她兴奋的叫声：”张老师，我编对了，我编对了”，她大声地叫着，仿佛要让全世界都听到似的。我做了一个”嘘”的动作，远远的奖给他一个大拇指，并示意她继续编下去。刚学会的她马上又兴致勃勃地开始了活动。等我再次靠近她时，她已经把五、六根的纸条都编上去了，可遗憾的是她的每一根的顺序都是一样的，可她自己正得意地欣赏着，我拿起宝宝编的席子说：”让我来试试云云编的席子牢不牢”，说完我顺势一抖，”哗”，云云编的席子掉呀掉，只剩下最先编的那一根没有掉下来。”这是怎么一回事”，云云有些不好意思地笑了，刚才那种得意的表情瞬间变成了一种尴尬，一种失落。我鼓励她说：”看看草席上的第一根和第二根是一样编的吗？云云来试试把草席上的草拉拉松，找找席子___这么牢、___不会掉下来的___吧，好吗？”她似有所悟地点了点头，拿起了席子样品，仔细的看了起来。我走开了。第4页共20页 只过了三、四分钟的时间，云云奔到了我身边，把那个编了两根的席子使劲在我眼前晃：”张老师，我编出来了，对不对呀！对不对呀”我故作惊讶地说：”真的，你编出来啦！到底对不对，走，我们去瞧瞧你编的和席子样品一样吗？”我们一起回到了他原来的地方，云云忙迫不及待的拿起草席，说：”一样的，一样的。它上面先是上、再下、再上、再下……第二根是先是下、再上、再下、再上……现在不会掉下来了。”我轻轻抖了一下。”对了吧，没掉下来吧”。云云神气地说。”哟！云云编的席子真牢呀，云云快快给小兔子编一张席子吧。”“好哩”。我细细地观察着云云的表情，也许因为有了我的肯定，她显得安静而又信心十足；也许有了编两根的经验，他似乎很有把握。很快，宝宝把一张席子编完了，我拿了小兔子毛绒玩具走了过去，”小兔子有新席子睡觉了。”“啊呀呀，怎么啦？小兔子觉得睡在席子上怪痒痒的，席子上有些小洞洞，小脚都要漏到席子下面去了。”“宝宝给小兔子的席子编得让它睡起来舒服点吧！”“好”。第4页共20页2021年幼儿托班下学期班务计划本班幼儿共有幼儿___名，新生___名。男孩___名，女孩名。二、本学期班级工作重点：、首先坚持培养幼儿天天上幼儿园的的好习惯。、知道自己的物品所放位置，并能自觉摆放整齐。会做自己力所能及的事。3、根据小班年龄特点以及教学活动所需，开展形式生动、有趣的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高幼儿各方面的能力。4、抓好班级常规，增强幼儿___意识。培养幼儿有简单的相互协作精神。5、督促、加强幼儿体育锻炼，增强幼儿体质，提高幼儿技能。二、班级管理第20页共20页 、创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。增强幼儿的自尊自信，培养幼儿关心、友好的态度，促进幼儿个性健康为目标，努力创设良好的班级硬环境和软环境，从而形成良好的积极向上的班级风气。、以人的可持续发展的观点为基准，班级工作做到面向全体，为全体幼儿提供发展和表现的机会，让每一位幼儿都有所长。抓住孩子身上的闪光点，注重教育的差异性，因势利导，使每个孩子都在班级大环境中身心健康、和谐地成长。三位老师做到天天交流，及时了解不当班时孩子学习与生活的情况，以便更适时，有针对性地对幼儿进行教育引导。3、丰富、完善幼儿成长档案袋，多收集幼儿日常活动踪迹并进行记录，重视幼儿个性化的___和评估。4、三位教师能齐心协作，在日常生活中，互相尊重、互相帮助，做到保中有教，教中有保。也就是说，三位老师能共同站在为孩子着想的立场上，力所能及的为孩子做好每一件事。同时每周一次，三位保教老师开一次碰头会，将一星期中看到的、发现的问题进行指出、改进，使班级工作能更好的开展。5、加强同年级组之间的沟通，预设课程进行商讨、协商，制定较完善的计划开展活动，在活动之后将生成的教学活动能一起进行分析、反思，共同为幼儿的发展献计、献策。第20页共20页 6、在德育工作方面，德育重点放在培养幼儿礼貌待人方面，通过晨谈、教育活动等形式对幼儿进行了培养，除了要求小朋友之间能友好相处，知道有玩具要和大家一起玩，逐步从自我为中心转移到能和同伴一起___玩具、快乐。并能在看到同伴有困难时会主动帮助。能主动关心___，有初步的责任心。四、安全及卫生保健工作：小班幼儿生活自理能力相对薄弱，这就要求我们老师更应在生活中无微不至的进行照顾。同时也不对幼儿事事包办，进行能力上的培养。本学期重点培养幼儿有穿脱罩衫、外裤的能力。为养成幼儿良好的生活、卫生习惯。开学初，对幼儿进行基本的常规培养，意在使他们有良好的生活、卫生习惯，为今后的活动开展打好良好的基础。培养幼儿在活动后能自觉整理自己的玩具。养成良好的常规。同时，在平时教学中，渗透德育教育，利用教学活动、晨谈及平时的言行教育培养幼儿做一个有礼貌、懂得关心别人的人。引导幼儿养成良好的卫生习惯，能主动在饭前便后和手脏时洗手。能愉快进餐，正确使用小勺，不挑食，不剩饭菜，保持桌、地、碗三干净。安静就寝，睡姿正确，逐步学会将脱下的衣物叠放整齐，放在指定位置。学会把自己使用后的玩具、图书和其他物品放回指定位置。能吃各种食物，养成主动喝水的习惯。初步学习会根据天气冷热变化增减衣服，出了汗会用毛巾擦干。对体弱幼儿多给予___，对他们多提醒、多触摸、多询问，同时也请家长配合，加强孩子的体能锻炼，使孩子在幼儿园健健康康每一天。第20页共20页 在日常教育教学活动中，渗透安全工作教育，利用故事、游戏等形式，培养幼儿必要的粗浅的自我保护意识，如：着火了怎么办、迷路了怎么办等等。同时，班三位教师多注意班级的安全环境，及时消除存在的安全隐患。使孩子开开心心来，健健康康走。五、家长工作、开学初，对幼儿进行电话访谈，对幼儿及幼儿的家庭教育环境进行初步的了解，为班级教育教学的顺利开展打好基础。、召开期初家长会，将本学期的教育思想以及需要家长配合的工作与家长进行沟通。及时出好每期的家教园地，向家长介绍育儿经验。将幼儿在每月中的表现仔细地在家园联系栏中向家长进行汇报，共同商讨教育孩子的方法、经验。3、建立幼儿成长档案，及时将幼儿在园中的每一滴表现进行跟踪、记录。让家长了解孩子在幼儿园中的表现。4、在日常生活中，能本着尊重、互助的原则与家长多沟通，多交流育儿经验。在生活中，多___孩子。幼儿有不来园，进行电话探访和家访，让家长对幼儿园的教育感到满意、放心。5、准备家长开放日活动，让家长参与幼儿园活动，真正做到家园互动。六、艺术活动、利用早操、音乐游戏等形式，鼓励幼儿大胆用肢体语言表现自己对音乐的理解和创造，同时在教幼儿基本技能的同时，利用绘画、泥工等美工活动让幼儿大胆表现自己的想象和创造。第20页共20页 、在班环境中的创设中，努力营造让孩子们带来视觉美的立体环境，让幼儿身心得到美的愉悦。幼儿托班下学期班务计划二：时光飞逝，我们顺利地进入了小班第二学期。在新的学期里一切都充满了新的活力、新的青春、新的希望。当然，在新的学期里我们希望各方面都有新的收获。一、班况分析：本学期，我们班新增了几位小朋友，经过一周的学习生活，孩子们都能高高兴兴地上幼儿园，自理能力较上学期相比，有了很大的提高，少部分幼儿需加强。在一日常规方面也形成了良好的习惯：如能正确洗手、吃饭等。在语言表达方面，孩子们都会用普通话与同伴交流。应该说，上学期经过我们的努力，取得了一定的成绩，但是，还有不足之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们更多机会，让他们多锻炼，同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力等。二、工作计划：我们将根据我园幼教工作计划，保教结合，以素质提高为主，以创设良好的育儿环境及优化幼儿一日活动为重点，我们将本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作，争取更好的成绩。第20页共20页 三、教学内容与要求：一、班况分析本学期我班共有___名宝宝，其中新生有名。本学期继续由我担任主班老师，配班老师是温老师，保育员老师还是黄老师。经过一年多和小朋友的相处和学习，幼儿在各方面都有了很大的进步。新的学期，孩子们都进步了。熙熙胆量大了，敢于表现自己了。欣欣每天能坚持早回园了，更开心了。豪豪愿意上学了，和小___玩得很好了。朗朗，子涵学习进步了，上课敢举手回答问题了。苏国灏、洛贤每天都开心上学了，比以前更有礼貌了。博博比以前更开朗了，更会关心好朋友了。轩轩的表达能力更强了，普通话发音更标准了。雨萱上课更认真了。每天都会向老师问好了。王梓莹跳舞方面越来越棒了，学习也有进步了。余心湲说话的声音更大了，喜欢在同伴面前表现自己了。莫子潇、梁高嘉的思维能力越来越强了。回答问题更踊跃了。黄卓彦、苏子昊的记忆能力越来越厉害了，老师教过的知识一下子就学会了。二、教学工作任务及措施本学期我们继续以思维游戏课程和阅读为特色课程，在幼儿在玩中学，学中玩。提高幼儿的口头表达能力和动手操作能力。目标语言在教育、生活活动中，会正确使用礼貌用语，学会与伙伴交谈，倾听他人讲话，用完整的语言与他人交流。第20页共20页 社会敢于在活动中大胆的与伙伴交往，初步学习规则意识，懂得与伙伴合作和___，做力所能及的事，爱自己的父母及周围人，有事能主动告诉老师，自己学习解决问题的方法。科学认识简单的几何图形，简单的排序，认识到0的数字，0以内的组成分解等。艺术能大胆地运用手中的工具进行涂色、粘贴，学习画简单的单线条物体。能大胆跟着老师学习舞蹈何音乐。健康养成良好的生活卫生习惯，自己的事情自己，喜欢与伙伴共同游戏体验合作的快乐。英语加强幼儿的英语口语表达能力，培养幼儿对英语的兴趣。思维通过动手操作思维材料，让幼儿在动手的同时可以掌握知识，真正做到玩中学，学中玩。快乐阅读第20页共20页 培养幼儿良好的阅读习惯，加强幼儿的语言表达能力。措施、体育活动：保证幼儿每天的户外活动时间，做到动静交替，___与个别活动相结合的原则，并掌握好活动的密度、强度以及个体差异;为幼儿自制各种活动器具，做到人手一套，使幼儿在活动中不断发展基本动作。每天保证幼儿充足的饮水，___幼儿口渴了及时饮水，教幼儿一些简单的自我保护方法。、教学活动：继续运用生动、形象的直观教育，采用灵活多变的教学方法，将宝宝的教学活动贯穿于一日音乐之中，在活动中坚持以幼儿为主体，让幼儿能充分运用多种感官适应周围事物，充分调动起幼儿的主动性、积极性，使幼儿在玩中学，在学中玩，逐步培养幼儿良好的学习习惯。3、游戏活动：游戏内容中包含娱乐、智力、音乐、体育游戏使幼儿每天都有游戏的机会，利用自然物及无毒无害的废用物资，因地制宜地给幼儿创造游戏条件，增强幼儿游戏的兴趣，同时注重玩具和各种材料的摆放应便于幼儿取放。三、环保工作方面根据我班实际情况出发，制定出切合本班实际的班绿色环保计划：、知道3、是全国植树节，教育孩子们要爱护并多种植树木。第20页共20页 、创设地球妈妈过生日、生病的情景，运用拟人化、情趣性的语言，使幼儿知道每年的___月日是世界地球日，地球是我们人类共同的家，并了解了环境污染的现状及危害，感知了保护环境的重要性和环保方法。3、让孩子知道如何去保护地球;如爱护环境、不乱扔垃圾、不乱砍伐树木、节约用水电等。4、结合___月___日的世界无烟日，开展赶走香烟的活动，宣传吸烟有害健康的知识。5、结合___月___日世界环境日，___幼儿走入社区宣传环保知识，家园共同开展制作环保知识剪报的活动。6、教育孩子如何去爱护、保护小动物，如不捕捉、不贩卖、不杀不吃动物。7、让幼儿利用废旧材料制作各种物品，鼓励幼儿实践减少垃圾的方法，从而感受废旧物品利用的乐趣。8、通过游戏活动，让幼儿知道什么是垃圾，学会简单的垃圾分类。9、培养幼儿不浪费水、爱护动物、不制造噪音等行为。从小事做起，珍惜资源，不浪费粮食、纸张等。0、激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感，并有初步的环境保护的意识。四、保育工作第20页共20页 、创设良好的生活环境，使幼儿喜欢园的___生活;布置适合小班活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应园环境，同伴为主，让愉快地参加各项活动。、继续建立合理的生活作息制度，对幼儿进行饮食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活动中各个环节的常规培养，并以鼓励、表扬形式培养幼儿良好的生活习惯。3、做好春季传染病的预防工作，保持室内外空气流通，每天坚持对幼儿的生活用品进行消毒，如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒，根据天气变化或活动量大小，及时地帮助幼儿增减衣服，4、帮助幼儿逐步学会自己吃饭、搬小椅子、收拾好玩具、脱鞋子、主动入厕等，使其学习自已的事情自己做，并不断提高宝宝的生活自理能力根据天气的变化及时给幼儿增减衣服。把幼儿的保育工作做到更加细致。5、建立良好的班级一日常规。根据本班的实际情况，制定托班一日生活常规，重点教育幼儿懂得遵守___生活的各中为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意的礼貌习惯的培养，班上老师应引导觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。五、安全工作小班年龄，安全工作体现的更为的重要，我们教师重点从以下几个方面进行：第20页共20页 、教师学习安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。、每周检查班内有无安全隐患，如有及时采取措施。3、严格执行一日生活卫生消毒制度。4、各个教师提高在活动过程的观察力度，严防撞伤、走丢等现象的发生。5、户外活动前，和幼儿讲活动要求，讲安全。老师的视线不可以离开幼儿。六、家长工作、新生入园做好入园的电访工作，熟悉和孩子了解的性格、生活习惯、饮食情况等。让孩子尽快地适应园___生活。、利用新学期初召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动内容，了解教师的工作，使家长对幼儿园工作有一定的了解。3、向家长宣传，引导家长积极参加幼儿园___的活动，鼓励家长积极参加园务活动如：亲子活动、春游、开放日等活动。4、老师进行新生家访，旧生电访的工作，了解幼儿在家的情况。5、定期丰富更新家园联系栏，向家长介绍新的育儿经验和方法。6、通过家长开放日，节日庆祝活动，让家长了解幼儿在园一日生活情况，鼓励家长___幼儿，支持与配合老师们的工作。7、每个星期按时填写《家园联系手册》，以便开展家园共育。第20页共20页 8、要求幼儿早上8点前回园进行早锻活动，尤其星期一要进行升旗仪式，需要早点回园。9、逢星期一、三、五穿礼仪服，二、四穿运动服回园。0、家长需要凭IC接送卡才能接送幼儿回园、离园。、早上回园时，最好检查幼儿的书包里面是否有贵重的物品或一些尖锐的物品，请幼儿勿带回园。以上就是本班本学期的班务计划，如有不足，请园领导给予指导，相信在我们的共同努力下，孩子能健康快乐的成长。、身体健康，在___生活中情绪安定、愉快;、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;3、知道必要的安全保健常识，学会保护自己;4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。)语言领域、乐意与人交谈，讲话礼貌;、注意倾听对方讲话，能理解日常用语;3、能清楚的说出自己想说的事;第20页共20页 4、喜欢听故事、看图书;5、能听懂并会说普通话。3)社会领域、能主动的参与各种活动，有自信心;、乐意与人交往，学习互助、合作和___，有同情心;3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感;5、爱父母长辈、老师和同伴，爱___、爱家乡、爱祖国。4)科学领域、对周围的事物、现象感性趣，有好奇心和求知欲;、能运用各种感官，动手动脑，探究问题;3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。5)艺术领域、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;第20页共20页 、喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验;3、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。四、家园共育：、按时发放家园联系册，让家长及时了解幼儿在园情况。、通过家园联系册让教师了解幼儿在家情况及家长有何意见和感想促进工作。3、每周及时更换家园联系栏，做到家园互通信息。4、幼儿不来园及时家访，了解情况。5、结合主题定期开展亲子活动，家长开放日活动。五、具体工作安排：___月份：、主题活动：春天来了、节日教育：三八妇女节3、健康教育：讲卫生不生病4、科学探索动：我们来种植5、美术创作：美丽的___6、音乐欣赏：好妈妈7、发放家园联系册第20页共20页 ___月份：、主题活动：和你在一起、___开展幼儿种植实践活动我们家的小菜园3、社会与健康：身体动一动5、科学探索：神奇的水6、美术创作：亲亲热热一家人7、继续开展一日常规管理活动___月份：、主题活动：我们真快乐、五一劳动节庆祝活动3、社会与健康：你会怎样做4、科学探索：怎样才凉快5、美术创作：开心好朋友6、音乐欣赏：我的动物朋友7、准备庆六一节目___月份：、主题活动：美丽的夏天第20页共20页 、家园共庆六一。3、节日教育：端午节4、科学探索：水变牛奶5、实践活动：甜甜的瓜6、美术创作：儿童节真快乐7、安全教育：游泳去、太阳火辣辣___月份：、幼儿发展情况测查评价、班务总结、个人工作总结3、幼儿离园安全教育第20页共20页 范文仅供参考感谢浏览第20页共20页