课题：巧手编织.docx 2页

课题：巧手编织年级：初中（2）班授课人：谢淑婷教学目标.1.了解“物以致用”的设计思想，并运用设计和工艺的基本知识和方法，进行有目的的创意.设计和制作活动发展创新意识和创新能力。2.感受各种编织材料的特性，合理利用多种材料和工具进行制作活动，提高学生的动手能力。教学重点.让学生了解编织的基本知识并能够动手自己制作编织品教学难点.制作出有创意有想法的编织品教学难点.教师：（1）.有关编织的知识图片欣赏课件（有趣味性）（2）收集准备一些编织的工具和材料（3）多媒体课件学生：准备设计制作的材料.工具教学过程：一导入：教师：引导学生在轻快悦耳的音乐中观赏自己收集的编织品，从中体验生活中的传统艺术美与学生进行朋友式的聊天。教师：下面我们到“编织大观园”去看看，那里会有更多的收获。（放多媒体课件） 看完后，设问讨论教师：表扬表现突出的小组二.教师示范，学生动手教师：现在现在让我们活动活动手好吗？看看你们那一组的手最巧，现在让我们加加油吧！先看光盘，观看几种编织的操作方式。教师：选择最具中国特色的“中国结”来作热身运动吧,把事先准备的工具材料拿出来跟着光盘开始操作。学生跟老师一起动手，巡回指导解决问题展示评价学生完成课堂作业后在黑板展示出来并表扬做的好的小组总结：本节课老师看到了同学们对编织的积性，每组同学都做得不错，课后我们后有更不起的任务，举办编织品展，让全校同学欣赏我们的努力的成果。