编织毛线总结 6页

为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划编织毛线总结　　济师附小XX-XX上学期末毛线编织社团工作总结　　我们的毛线编织社团从成立到现在已走过了两年的难忘时光。两年前，我作为一名家长义工走进校园，在学校领导的支持与鼓励下，组建了毛线编织社团。于是，从那时起，每周三下午两点，我都会准时来到学校为孩子们上编织课。　　虽然每次上课时间不到两个小时，但是为了上好每堂课，为了节省孩子们的课下和课上的时间。我要提前三天开始着手准备。我要按统计名单去为孩子们选购她们需要的各种编织线以及钩针、棒针。然后，还要把买回的线圈缠成线团，因为她们所用的钩编线又细又滑，很容易打结变成一团乱麻。为了让同学们学得更快更好，我会在网上查阅大量资料，找寻能够让她们最容易掌握的编织方法。　　在课堂上，每当要学新的针法，我都会走到每个孩子身边，口里给她们念口诀，手上为她们做示范，一遍没看明白，再来第二遍、第三遍。。。。。。功夫不负有心人，在我的不厌其烦手把手地教授下，孩子们很快就掌握了各种针法。只要有孩子遇到不懂的地方，我都会耐心地讲，细心地教。尽力使社团的每个孩子都能学得会、学得好。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　社团的孩子们没有辜负我的一片热心，通过这两年对棒针和钩针编织的学习，她们从原来对编织艺术的不知所措，到现在的针法越来越熟练，编织出的作品越来越精细，她们每个人都对毛线编织的兴趣更浓了，对自己更有信心了。　　她们通过自己灵巧的双手，再加上自己巧妙的心思，创作出一件件漂亮、可爱的小织物——头花、杯套、针线包、手提袋、鞋垫、围　　巾、婴儿鞋。。。。。。当这一件件精巧别致的编织作品呈现在大家眼前时，作为她们的编织课老师，我由衷地为她们感动高兴。手中的相机总是“咔嚓、咔嚓”地响个不停，我要记录下她们精心编织的每一件作品，更记录下她们通过自己努力完成一件得意之作时的快乐。　　学校每周三下午的编织社团里，总是一派热火朝天的场面。同学们你帮我缠线球，我帮你撑线圈，你给我指点一下，我教你新的针法，团结互助的精神，在这里得到了很好的体现和发扬。　　我们的编织社团也成了学校一道亮丽的风景线，如果有外省、外校的老师来参观，准会到我们的社团转转看看。他们看到同学们娴熟的手法，精美的作品，无不发出“啧啧”的赞叹。　　圣诞节、新年来到了，编织社团的同学们更加忙活开了，因为大家都打算把自己亲手编织的作品，作为新年礼物赠送他人。她们要把最美好的祝愿，编织进一件件小织物，在寒冷的冬天，为自己的亲人和朋友送上一份温暖的祝福。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　《毛线编织》综合活动课程实施方案　　课程名称：《巧手学编织》课程类型：选修设计教师：　　适用年级：3至5年级课时：每周一节时间；一学期一、课程简介：　　1.毛线编织不仅是中国而且也是世界盛行的手工艺品，深受广大人民群众的欢迎喜爱和重视。毛线服装既具有美观、轻柔、保暖、耐穿、弹力强等优点，更是一种具有装饰美的衣着；毛线编织物柔软、光洁、润滑，既可以是装点家居美化生活的理想装饰，还可以是车上和人们随身携带的精美小饰品。　　2.毛线编织是一门综合艺术。它在增强学生的审美情趣的同时提高了学生的动手能力;丰富学生课余生活的同时陶冶了他们的情操；让他们心灵手巧的同时激发了他们的自信心和成就感。学生平时难得有机会自己动手编织自己喜爱的东西，开设这一课程，通过一系列手工编织活动，培养他们的耐心、细心的学习品质，提高学生的观察力、创造力，从而使他们更加热爱生活，在生活中发现美、创造美，用自己的双手编织美好的未来。二、课程目标：　　1.通过丰富多采的毛线编织，使学生能初步分辨各种毛线、各种编针，学会和掌握手工编织的基本针法，会编织简单的饰品。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2.通过毛线编织，培养学生仔细观察的能力和动手操作的实践能力，从而提高学生热爱劳动，珍惜劳动成果的品质　　3.通过毛线编织，使学生感受美，激发学生对美好生活的热爱。4，培养学生团结协作，吃苦耐劳的精神，让学生享受劳动的快乐感，同时家长需在物质上给予学生适当的帮助。　　三、实施措施：　　、注重安全知识的教育　　毛线编织需要用针，而毛衣针是一种尖锐的东西，容易刺伤别人，特别是眼睛。而小学生初学编织，手法笨拙，容易无意伤害别人。要教育孩子们小心用针，同时防范受到别人的伤害。、营造愉快学习的氛围　　在少儿毛线编织教学中，我们一开始就要考虑到孩子们的年龄特点，理解孩子的思想，采用人性化的教学，努力创造宽松愉快的氛围，此时此刻，教师的一言一行、每一个表情、甚至每一个眼神，都会对孩子产生极其重要的影响。此时，你一定要表现出亲和力，不要吝惜你温和的语言和灿烂的笑容，让他从你的眼神里感觉到你发自内心喜欢他，使他认为你是值得交往和信赖并能够给他带来快乐的朋友。、明确熟能生巧的道理　　学习是一个循序渐进的过程，可谓熟能生巧，而学习编织更目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　是如此。对于小学生来说，初学握针，有一定的难度。学生的条件也不一样，有的条件好，有的可能就差一些，所以，我们要针对每个学生的特点因材施教，循序渐进，不要揠苗助长。这样学生在学习的过程中既掌握了知识，又没有感觉到学习的困难，在轻松愉快的体验中信心倍增。　　四、课程内容：　　1、认识毛线编织，作品欣赏。2、认识各种编针和各种毛线3、学习编织的基本针法　　起针基本针法收针花样的编织4、练习并编织简单的围巾。5、完成一至两幅作品　　五、《毛线编织》综合活动实践课程实施过程1、方法：视频欣赏，教师示范、辅导，学生练习。2、组织形式：分小组学习，教师指导，同组互助。3、课时安排：每周一课时。4、场地：综合活动实践室　　5、设备：教师需要不同型号的棒针和毛线。6、班级规模：40人　　《毛线编织》综合实践活动进度安排　　《毛线编织》综合活动实践课程评价方法　　1.评价方式：过程评价　　?上课实施点名制度，不能无故缺席、旷课，有事必须提前向指导老师请假。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。 为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　?上课时要认真听讲，积极参与，听从指导老师的安排，并按时完成布置的作业，并与作品打分相结合。教师评分与学生互评相结合。家长互评。2.评价等级：　　优：作品完整美观、平整无错针漏针，花色搭配合理，有创意。　　良：作品完整美观，平整无错针漏针，花色搭配合理。合格：作品完整美观，无错针漏针。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。