关于橡皮泥制作活动.doc 5页

此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。关于橡皮泥制作活动　　橡皮泥自从1956年问世以来，橡皮泥就成了孩子们最喜爱的玩具。下面是范文网小编为你整理的关于橡皮泥制作活动，希望对你有用!　　关于橡皮泥制作活动1　　1.通过做橡皮泥造型，提高学生的动脑动手能力，掌握各种捏制技巧。　　2.通过橡皮泥造型，陶冶学生情操，培养学生审美能力及表现美，创造美的能力。　　教学重点：探究橡皮泥造型的技巧。　　教学难点：审美能力和创作能力的培养。　　学具准备：作业纸、彩笔、美术书、小玩具、橡皮泥、大头针、剪刀。教具准备：多媒体课件、5 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。小玩具。　　教学过程：　　一、“礼物”引入　　1.同学们，今天老师给你们带来了好多的小礼物，快打开看看，你们喜欢吗?(图片展示)　　2.仔细看一看，想一想，你最喜欢吃什么?　　3.你还喜欢吃那些食物呢?　　4.学生交流，师适时引导。　　二、引导制作　　1.选择汉堡包示范制作。　　2.教师示范。　　3.学生模仿，并发挥自己的想象力选择橡皮泥的颜色。　　三、动手创作　　1.学生分组，捏制食物。　　2.教师到学生中间巡回辅导。　　四、鉴赏作品　　1.学生作品展示：　　①学生拿着作品到实物投影前来展示，可讲解作品名称，制作方法及创作意图、颜色配置等。　　②把学生作品放到一起集中展示，自由交流。　　2.生生、师生鉴赏交流，教师相机点拨。　　五、小结　　1.学生谈想法或感受。　　2.小结　　关于橡皮泥制作活动2　　一、方案设计说明：　　二、活动设计(教案)课时：　　教学目标：　　1、初步了解彩泥，对作品有初步认识。　　2、通过作品欣赏，提高学生对捏彩泥的兴趣，激发他们的创作意识。　　教学重点：学会欣赏，培养学生的审美情趣。　　教学过程：　　1、欣赏图片　　1)引导学生观察动画片中的人物、动物。　　播放彩泥作品图片，让学生欣赏。通过这一环节可以激起学生对本课活动内容的兴趣，产生自己创作的欲望。引导学生观察图片中的人物、动物，以及制作中所运用的材料。　　2)观察动画片中人物、动物的特点和可爱之处，加强学生直观感受。　　可以让学生通过看一看、摸一摸，观察感受配合彩泥制作所运用到的几种材料，比如树枝、牙签、线等。从而获得丰富的感官印象，进一步了解用树枝和彩泥做出的作品有特殊效果，为下一步的创作做好准备。　　2、分组讨论观察感受　　1)5 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。引导学生观察感受材料的不同特点。　　2)观察教师制作的范作，老师拿出已把树枝部分换成彩泥的作品，让学生去比较效果，感受在运用彩泥制作过程中，适当搭配不同材料制作出的不同效果。　　3)学生讨论回答：在捏彩泥过程中，可以利用哪些辅助材料?　　3、教学手段　　在教学时应充分利用各种教学手段，如运用多媒体展示教师创作的动画作品，设置生动有趣的情境，使学生对活动产生浓厚的兴趣。可以采用同桌合作(或是好伙伴合作)的形式，进行讨论，使学生更好地体验到团队精神。　　教学目标：　　1.学习揉、搓、捏、贴、压、刻等泥塑的基本方法，用彩泥表现各种基本形状，体验材料的造型感。　　2.培养学生大胆想象、勇于创造及表现的能力。　　3.培养学生对泥塑活动的兴趣。　　教学重点：学习揉、搓、捏、贴、压、刻等泥塑的基本方法　　教学准备：(学生)彩泥或相应的材料　　教学过程：　　1.导入。　　(1)出示课件：欣赏歌曲《生日歌》。让学生结合实际情况，说说自己或家人是如何过生日的。从学生的答案引出蛋糕，让学生说出蛋糕的造型、色彩。讨论后教师出示各种造型的蛋糕图片(或课件演示)，介绍蛋糕的种类。　　(2)结合课件，引出点心的概念，并让学生简单介绍有关点心的一些知识或趣闻。　　(3)揭示课题，提出要求：尝试利用彩泥制作各种花式“点心”。　　2.探究泥塑方法。　　(1)鼓励学生动手玩玩手中的彩泥，上台演示。交流归纳出搓、团、压及拉等方法。　　(2)5 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。揉：双掌交错呈顺时针方向反复揉动，用力均匀。　　搓：双掌来回摩擦。提问：可搓出什么形状?(圆柱形、长条形等)哪些小动物是这种形状呢?(蛇、蚯蚓、大象的鼻子等)　　捏：先示范，再提问：这是什么方法?什么叫捏?用拇指或别的手指把泥弄薄或弄成一定形状的方法就是捏。　　粘：当我们要将两个部位组合在一起时，就要用牙签来粘接。　　压：运用手掌的力度把泥弄扁叫压。　　刻：用小刀或牙签等在泥上刻出所需的纹路。　　3.学生创作。　　(1)提出作业的主题：用彩泥做几个好看的花式“点心”。　　(2)给自己做的“点心”取一个好听的名字。　　(3)教师巡回指导，练习前提醒学生卷好袖子，注意在泥工板(或铅画纸)上作业，保持衣服和桌面的整洁。学生作业不要求做得很像、很精细。　　4.作业展评。　　(1)用“点心店”、“西饼屋”等形式展示作品。通过“选购自己喜爱的点心”的方式对作品进行评价。　　(2)收拾和整理：作品完成后，提醒学生收拾整理工具材料，保持环境卫生、整洁，课后洗手，养成良好的学习和卫生习惯。　　5.课后拓展。　　尝试用其他材料(彩纸、布、棉花等)制作“点心”。　　关于橡皮泥制作活动3　　方法一：　　一杯半面粉，半杯盐，四分之一杯植物油，大约四分之一杯水，再加几滴食用颜料，混合在一起。揉捏至柔软。如果面团太湿则加少许面粉，反之加少许水。继续揉捏直至面团柔软并且颜色混合均匀。装进密封容器或塑料袋，放入冰箱冷藏。5 此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。另外，我们和孩子一起制橡皮泥时加过一些凡士林，防腐用。　　方法二：　　把一杯食盐，半杯面粉和3/4杯冷水混合，然后加热。不断搅拌混合物，两三分钟后呈粘稠状。把粘稠的混合物搅成面团状，放在蜡纸或锡纸上冷却。冷却一会后再揉一会。盐面团制成，可以使用了。盐面团包在蜡纸里或放在塑料袋中可储存数天。　　方法三：　　工具：塑料一次性手套一双，面粉若干，食用油，食用色素(冲开用小碗装)菜板1个。　　操作：首先将适量的水、色拉油及食用色素混合，然后开始揉面，边揉边注意是否太干或太稀，如果太干可以加一点水，如果太稀就在加点面粉，而色拉油是让做出来的黏土具有黏性也比较不会干掉，把面团揉均匀之后就完成了!　　方法四：此方法由书凡妈妈提供　　容器：锅(最好用平底锅)，家用小汤勺原料：面粉4份(50ml的小量杯，一杯为一份)水3份细盐1勺食用油1勺食用色素10滴(根据自己对颜色深浅的要求酌情增减)　　制作：面粉和水搅拌好，最好细心捏到没有小疙瘩。加上油，盐，和色素。将以上半成品倒入锅中加热。不停翻抄，等到面团出现半透明之色就熟了。　　保存时最好拿保鲜袋装着放进冰箱。如此一两个星期不成问题。这么长时间后基本上也玩脏了，好扔掉了。做好了的漂亮模型不舍得摧毁的最好也这样保存，否则放在外面久了容易风干。5