幼儿大班美术有趣的橡皮泥教案反思 3页

关于大班美术有趣的橡皮泥教学计划的考虑大班美术有趣的橡皮泥教学计划的反映主要包括活动目的，活动的关键点，活动的预备，活动过程，教学的反映等，学惯用橡皮泥制造简单的桃花。通过大规模合作，使桃花开花，培养幼儿的合作。认识，合适幼儿园老师参加大型艺术活动课程，来看看有趣的橡皮泥课程计划。活动目的：1.学惯用橡皮泥制造简单的桃花。2，通过小组合作的方式，使桃花，培养小孩的合作认识。3，锻炼幼儿小指肌群的发育，培养小孩的动手才能。4.让小孩体验独立，独立和制造的才能。5.培养幼儿的技能和艺术气质。活动要点：活动重点：学惯用橡皮泥制造桃花，并正确使用各种辅助工具。活动困难：难以制造桃花。活动预备：桃子由橡皮泥，橡皮泥（红色，黄色，绿色），小树杆，剪刀制成 活动程序：首先，导入会话老师：春天来了，各种鲜花都开着，小孩，你最喜爱什么花？（小孩们的自由讨论）老师带来了老师最喜爱的花。我们来看看它是什么花？（老师们展示了橡皮泥制成的花朵，这是幼儿感兴趣的）二，开展阶段（桃花盛开）1.老师要求小孩们欣赏这首歌《桃花朵朵开》并观看桃花图片。老师演示了制造桃花的过程。三，有用阶段1，小孩们能够自由组制，一个人做花瓣，一个做花杆，一个做叶子，老师去巡游指导。小孩们能够自由地制造和制造不同方式的桃花。3，老师参观指导，并进展个人指导，发觉好作品及时表扬。四是工作评价1.小组的自我评价：每个小孩都介绍本人的作品，小组选择最好的作品。2.班级选择：老师积极确信幼儿的优势，指出缺乏之处，互相学习。第五，扩大和扩展鼓舞小孩在父母的协助下制造不同材料的桃子。教学反思： 1.教学预备比拟充足，教学来源和实际生活尽管没有实际，但课件的制造弥补了这一缺乏，获得了良好的教学效果。2.老师在活动期间充分尊重小孩的人格开展;3，制造环境合理，带给小孩温馨的教学环境，营建良好的教学气氛;缺乏之处：制造桃花的过程有点快，而且解释的语言不够生动，这使得小孩们在制造本人的时候会有点迷茫。