编织艺术- 参赛教案.doc 2页

优质文档参赛教学设计编织艺术教学目标：1、感知各种编织材料的特性，合理应用多种材料和工具进行制作活动，提高学生的动手能力。2、应用传统的编织形式来创意设计具有乡土气息的编织品3、促进学生的审美情趣，培养学生的创新和环保意识。课前准备：教师：有关编织的图片、知识欣赏、课件或教具。收集准备一些编织的工具和材料，多媒体辅助教学。学生：收集编织品及有关的材料和工具、文字、图片。分组：选择准备设计制作的材料、工具、方法。教学过程：1、与学生聊天激发学生兴趣。2、教师放多媒体图片，带学生进入“编织大观园”。2 优质文档3、看完后组织学生讨论，让学生学会自主探究式学习，初步掌握编织的基本知识和设计原理。4、先让学生观看光盘，了解几种编织的操作方法。5、实践操作，跟着光盘学习“中国结”的编织。6、各组明确目标分工动手操作。鼓励创新，使学生在更自由的空间里发展创造思维，提高学生的环保意识。7、充分肯定学生的大胆设计，并及时予以帮助指导。8、进行相互欣赏交流，继续完成设计。9、把编织作品应用于生活，用编织品美化自己的家。小组互评建议：1、能否运用所学编织知识和设计原理，动手完成作品。2、能否应用所学改进生活和学习用品，体现创意。3、能描述自己作品的创意及制作过程，说明选择材料、色彩、造型的理由。开展一次班级作品展，并以“改进生活，变废为宝”为主题。2