幼儿园中班编织教案《有雪人的贺年卡》（通用）.doc 3页

幼儿园中班编织教学计划《有雪人的贺年卡》中班编织课程计划《有雪人的贺年卡》适用于中班的编织主题教学活动，让孩子们的经验和朋友装扮新年贺卡，尝试使用不同的编织材料制作装饰品和装扮新年贺卡。快来看看编织幼儿园的中班《有雪人的贺年卡》让我们教课。活动目标：1.尝试用不同的编织材料制作装饰品以装饰新年贺卡。2.体验与朋友共同整理新年贺卡的乐趣。3.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。4，可以了解背景色，会注意背景色和图案之间的对比。主要难点：尝试用不同的编织材料装饰新年贺卡。活动程序：一，情况是进口（价值分析：通过故事情节进行介绍，以吸引儿童的学习兴趣）1.比新年快，青蛙想把新年贺卡寄给朋友，并祝朋友新年快乐。2.您看过哪种新年贺卡？摘要：原始的新年贺卡有很多东西，每张新年贺卡都包含很多爱。二，讨论与尝试 （价值分析：尝试用不同的编织材料制作装饰品来装饰新年贺卡。）但是，青蛙只会画一个圆圈。他真诚地画了两个圆圈，一个圆圈代表自己，一个圆圈代表朋友。这两个圈子相爱并成为一个大雪人。2.小松鼠的松树是怎么做的？您还可以削减添加的内容。（个别儿童尝试）简介：最初，剪刀可以用来剪很多东西。兔子看到了它，并在新年贺卡上添加了白色的雪花。雪花是怎么来的？我可以使用什么材料和方法制作美丽的雪花？简介：您可以使用不同的材料和方法来制造同一件东西。3.小青蛙准备了很多材料（介绍材料）。如果您考虑一下，这些材料将如何处理？（生活互动）4，儿童制作贺卡。要求：使用多种材料和方法来执行。三，股份交换（价值分析：尝试介绍用您自己的语言制作的装饰品）老师：谁来介绍您，您使用了哪些材料？摘要：每年新年到来时，我们都可以向朋友们发送精美的贺卡，并表示诚挚的祝贺。活动额外资讯： 继续制作贺卡，进行积累，并在寒假期间将它们带回家给亲人和朋友。百科全书：贺卡的诞生源于人类社会互动的需求。由于贺卡用于传达人与人之间的情感交流，并且这种交流通常用短句子来表达，因此一目了然也简洁。随着时间的流逝，问候语变得风格化，注意庆祝活动，并互相传递来传达人们的权利。今天的生活和尴尬。