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中国结编织教学设计       中国结编织教学设计   内容：  两回盘长结的编织、整理和造型   [教学目标]          1、掌握两回盘长结的编织、整理和造型；           2、通过学生的反复练习，在头脑中形成盘长结的结构模型，形成空间立体思维能力，智慧大脑；同时灵巧双手，实现观察、思维和双手实现的协调；           3、磨练学生勇敢、坚韧的学习品质，培养乐学、互助的学习精神；           4、引导启发学生的创造性思维，为有意义的中国结作品创作奠定基础。   [教学重点]              徒手编织两回盘长结   [教学难点]               徒手编织两回盘长结   [课前准备]           1、上课用品发放（中国结编织绳等）           2、成绩评价表发放           3、教师用品：编结绳、剪刀等   [教具准备]           1、大型中国结实物           2、实物投影展台           3、电脑及PPT课件   [教学过程]          （课前自动播放中国结作品）          （课堂以PPT课件为引导）   复习提问（引入）：           1、盘长结编结原理、方法（学生回答，投影文字巩固）           2、两回盘长结编结步骤（学生回答，投影编结次序图注释）   新课：两回盘长结的编织、整理和造型（考核）  （PPT引导编结，统计完成者，优秀学生协助，逐一步骤过关）          1、两回盘长结的编织               1)右绳完成上方抛绳圈2圈（认清上方两组根）；               2)左绳做左方第一绳圈，外包相交；               3)右绳做右方第一绳圈，穿入相交；               4)左绳做左方第二绳圈，外包相交；               5)右绳做右方第二绳圈，穿入相交；               6)抽上方2组根（2根绳同时抽），换手；               7)从中心耳翼开始，观察、整理成一根一圈一根一圈（根固定，圈可拉，圈转向自己）；               8)左下留耳翼后，先在结上面依次穿过2个绳圈，穿过中心耳翼至结反面，再依次穿过2个绳圈返回，实现从下向上一穿一包一穿一包；              9)全部放开，观察下方第二绳圈应在位置（2并列绳子中），将食指伸进结中，分开并列绳子，先在结上面穿过下层相交绳，实现一上一下的网格结构；再从相应的耳翼穿至结反面，同样将食指伸进结中，分开并列绳子，穿过下层相交绳，实现一上一下的网格结构。（检查完成情况，困难者除提供帮助外，可借给另色编好的中国结进行下一步学习）       2、两回盘长结的整理和造型             1)收紧：一边扶绳结，一边抽耳翼根（两根同时），分多次收紧所有耳根；             2)整理：从中间结开始分左右循序向末端整理耳翼和结；             3)造型：        a.中心耳翼取食指长度，两边六耳翼取拇指中间关节长度              b.中心耳翼取食指长度，两边2个中心耳翼取约2厘米长，其余4耳翼收进              c.中心耳翼取约6厘米，两边2个中心耳翼取约2厘米，其余4耳翼取约1厘米。     3、中国结作品创作准备            1)欲表达的含义            2)创作思路            3)盘长结及配件制作     [课后练习]            1、继续收集中国结资料            2、两回盘长结编结及作品设计