《有趣的折纸—折气球》（教案）-综合实践活动一年级下册 3页

综合实践活动一年级上册有趣的折纸——折气球教材分析：《有趣的折纸》是我校针对一年级学生的特点开发的综合实践课程，目的是通过制作各种生动有趣的纸制品，让学生走进折纸的世界，激发学生的探究兴趣。本课学习的内容是折气球，通过认真观察，跟随老师一步一步学习气球的制作方法，并开动脑筋给气球大变身，通过这些内容，提高学生的观察力、创造力，养成细致、认真的好习惯，培养学生的创新意识，让学生感受到折纸世界的无穷乐趣。活动目标：1、知识与技能目标：通过本次折纸活动，使学生学会基本的折纸方法，继续学习看图折纸，并能熟练掌握折纸的基本要领。2、过程与方法目标：学生在学习基本的折纸方法同时，学会选纸和使用剪刀等工具。培养学生讲究卫生、节约用纸的习惯，初步具有变废为宝的意识。教学重难点：情感态度与价值观目标：在折纸活动中，培养学生做事细心、善于观察、乐于探究的精神。活动重点：1、在折叠时要做到边角对齐。2、气球折叠的最后一步，需要将小边角塞入折孔中。活动准备：1.教具准备；多媒体课件，各种示范作品。2学具准备：正方形彩纸、剪刀、彩笔等。活动过程：—、复习旧知，引出课题同学们，大家好！今天我们又来学习有趣的折纸课了，大家开心吗？师：（出示学生作品的图片）通过前面的学习，我们学会了折（小飞机），还学会了折（小篷船），同学们还给自己的小船画上了漂亮的图案，大家真的很有创意，还有折（小衣服）。在折纸的过程中，同学们还学到了很多折纸技巧，老师考考大家。（出示图片，学生指出“折、压、撑”的折纸方法） 同学们喜欢折纸课吗，为什么？（有的喜欢能折很多小东西；有的用折纸方法在家里折了很多其他的东西）师：折纸课不但让我们学会了折各种各样的小东西，还把我们的小手锻炼的更加灵活。今天我们又要折什么呢？它来了（出示气球的图片）大家齐声说（气球），我们把今天的主角贴到黑板上，随机出示板书：有趣的折纸——气球（图片）二、自主探究，明确方法1、师：首先，我们先来看一段小视频，大家简单了解一下气球的折叠方法。观看“折气球”视频。2、大家看的很认真，下面我们就跟着老师一步一步的学着折气球。学习之前，先给大家分享一组温馨提示：1、认真看老师讲解，按步骤认真折纸。2、有耐心不急躁，不大声喧哗。3、注意安全，小心划伤手指。3、学生实践切换到实物投影：老师分步骤讲解折叠的方法，折一步学生学习一步，特别提示学生要做到边边对齐，角角对齐。遇到较难的步骤，可以让小组内的学生互帮互助。老师协助、巡视，发现学生问题：小的边角不容易塞到孔洞中？老师可以让学生各想办法。请学生介绍经验，肯定学生的做法并表扬学生会动脑筋会想办法。这一步骤大约需要10分钟的时间，要注意培养学生认真观察，碰到问题积极开动脑筋解决问题的能力，同时还要鼓励学生们小组合作，互帮互助。4、大家的气球已经折完了，现在请在小组内评一评，谁的气球折的边角最平整，外形最美观？小组评议，老师给优秀的作品发小奖章，并展示几个优秀作品，让学生说一说评选的原因（让学生了解优秀作品的条件是什么）5、还有些小气球碰到了问题，大家看一看问题出在哪，能不能帮他想想办法。（学生们找到出现的问题，并积极寻找解决方法）师：怎样才能折出一个漂亮的气球呢，我们来问问小气球吧（出示气球的动图，并出现折叠的三个重点：边角要对齐；压实不要太用力；折角塞紧要压平。）三、发挥创意，拓展延伸。1、师：我的气球不但漂亮，还会变身呢。（折一根小棒插进气球里，变成椰子小饮料）还有哪些有趣的变身呢？（展示其他学生的创意作品，充分激发起了学生创作的热情） 2、出示第二组温馨提示：提醒学生注意按秩序使用工具，互相谦让；使用小剪刀要注意安全；碎纸要扔进垃圾袋。（音乐声起）学生在小组内开始制作，可以一人完成，也可以几人合作完成。老师巡视，指导帮助学生完成自己的创意作品。大约10分钟3、请完成作品的同学上台展示。四、师生总结，畅谈收获。1.这节课大家都学到了什么？学生交流。2.师：这节课大家不但学会了折小气球，还开动脑筋，大胆创意，用我们灵巧的双手把小气球变成了各种各样不同的东西，课堂的时间太短了，回家后，大家看看还能不能把气球变成更多奇奇妙妙的样子。