[有关学校生心理健康手抄报] 心理健康手抄报 3页

[有关学校生心理健康手抄报]心理健康手抄报　　学校训练作为我国训练结构中不行缺少的重要组成部分,其在九年义务训练中发挥巨大的作用,你知道心理手抄报怎么做吗?下面是为你细心整理的有关学校生心理健康手抄报，盼望对你有关心!　　有关学校生心理健康手抄报的模板　　有关学校生心理健康手抄报图片1　　有关学校生心理健康手抄报图片2　　有关学校生心理健康手抄报图片3　　有关学校生心理健康手抄报图片4　　有关学校生心理健康手抄报图片5　　有关学校生心理健康手抄报的内容　　学校生是祖国的花朵，我们要赐予关爱才能使花朵由内而外的散发活力，生理上的关爱比心理上的来的简单，我们应当怎么样关爱学校生的心理成长呢?　　1、开设心理健康训练课。 　　学校生健康心理辅导课多以班级为单位，面对全体学校生授课。教学辅导的主要目的不在于学科学问的系统讲授，而在于预防心理疾病，促进学校生健康心理的形成和进展，全面提高心理素养。学校生心理健康训练课应特殊重视学校生的参加性和活动性，将老师的主导作用和学校生的主体意识体现于参加和活动之中。　　2、与班队会和课外活动相结合。　　老师在班级管理的过程中，充分地接触学校生，通过谈心、沟通，深化学校生丰富多彩的内心世界，了解其内心体验和苦恼;把握学校生在不怜悯境中可能出现的心理问题和行为倾向，有针对性地开展主题班队会。同时开展丰富多彩、生动好玩的课外活动，如主题班会、讲演会、故事会、诗歌朗诵会、学科爱好小组活动、少先队活动及各种形式的文娱体育活动，对同学的心理健康准时调整与辅导，养成良好心理品质和行为习惯。　　3、建立心理辅导室进行个案训练。 　　心理辅导室由专职老师负责，持证上岗。心理辅导室的环境布置要符合心理辅导的要求和适合儿童的特点。对辅导的对象要做较长期的跟踪讨论，做好记录，尽量让所取得的资料详实。同时应向同学传授一些简洁的自我心理健康训练的方法。如：学会放松，让学校生知道紧急是正常的心理反应，可以通过想象、转移留意力、调整呼吸、听音乐、体育熬炼等方法调整;学会倾诉。让学校生知道有问题要学会求助，找老师、长辈、亲友谈心，找人倾诉，或者通过写日记的形式，把心灵的轨迹用文字描绘下来;学会行为转变，引导学校生在熟悉上分清良好行为和不良行为，有目的、有方案地对不良行为进行训练、进行塑造达到良好行为养成和强化之目的。　　总之，学校生心理健康训练既是素养训练的重要组成部分，也是素养训练的重要途径，是素养训练总体结构中的奠基性工程。可以说，没有健康的心理，一切形式的素养训练都是无从谈起的。　　看过"有关学校生心理健康手抄报"的人还看了：1.关于学校生心理健康手抄报内容3篇2.学校生心理健康手抄报内容3.关于学校心理健康手抄报内容4.关注心理健康手抄报5.学校生儿童心理健康手抄报6.五班级心理健康手抄报内容