安全手抄报图片内容 6页

安全手抄报图片内容　　　　学校安全教育的主要目标,就是增强学生的安全意识,让学生在危险面前可以临危不乱并且可以一定程度上进行自救下面是百分网小编整理的安全手抄报图片希望大家能喜欢　　　　安全手抄报图片图4　　　　安全手抄报图片图5　　　　一、了解紧急急救　　　　“野外无小事”任何一个小的问题的发生都有可能导致大的事故尤其是在野外遇到突发性的病人或伤者要根据不同情况采取相应的急救措施(愈快处理效果愈好)然后想办法尽快送医救治　　　　急救的目的是：抢救生命降低死亡率;防止病情的继续恶化;减轻病痛减少意外伤害降低伤残率　　　　急救的原则是：遇到事故时应沉着大胆细心负责分清轻重　　　　缓急果断实施急救方法;先处理危重病人再处理病情较轻的病人在同一患者中先救治生命再处理局部;观察现场环境确保自己及伤者的安全;充分运用现场可供支配的人力、物力来协助急救　　　　1、处理前观察　　　　在做具体处理前需观察患者全身并掌握周围状况判断伤病原因、疼痛部位、程度如何或将耳朵靠近听听呼吸声尤其要注意脸、嘴皮、皮肤的颜色或确认有无外伤、出血、意识状况和呼吸情形仔细观察骨折、创伤、呕吐的情况　　 　　随后更要选择具体的处理方法尤其对呼吸停止、昏迷、大量出血、服毒的情况不管有无意识发现者均应迅速作紧急处理否则将危及患者生命在观察症状的变化中遇症状恶化的需按急救法施以应急处理　　　　现场要尽量组织好对伤病者的脱险救援工作救护人员要有分工也要有合作　　　　2、观察后处理　　　　在活动中发生的外伤或突发病况有很多种所以也需施以各种适当的急救方法加以应付至于相关症状的具体处理方法在后文详述　　　　在做急救处理时以患者最舒适的方式移动身体若患者意识昏迷需注意确保呼吸道畅通谨防呕吐物引起的窒息死亡为确保呼吸畅通需让患者平躺若有撞击到头部的也要水平躺下若脸色发青需抬高脚部而脸色发红者需稍抬高头部有呕吐感者需让其侧卧或俯卧为宜　　　　3、处理完毕后　　　　在紧急处理完将患者交给医师之前需对患者进行保暖避免他消耗体力以使症状恶化接着联络医师、救护车、患者家属　　　　原则上搬运患者需在充分处理过后安静地运送搬运方法随伤患情况和周围状况而定在搬运中患者很累要适度且有规则的休息并随时注意患者的病况　　　　二、户外急救注意事项　　　　现场抢救时间紧迫对病情危重者的救治一要遵守急救原则二要抓住重点判断准确迅速按以下步骤检查患者必要时应迅速采取心肺复苏术可以大大提高患者的生存几率　　　　1、判断意识　　　　轻拍患者肩部(或面部)并在其耳边大声呼唤：“喂你啦”以试其反应婴儿采用拍击足跟或掐其合谷穴如能哭泣则为有意识 　　　　2、高声呼救　　　　患者对轻拍、呼唤无反应表明其已无意识立即在原地高声呼救：“快来人呀救命啊”　　　　3、急救体位　　　　患者体位应为“仰卧在坚硬平面上”如果患者是俯卧或侧卧在可能情况下应将他翻转为仰卧放在坚硬平面上如木板床、地板或背部垫上木板这样才能使心脏挤压行之有效不可将患者仰卧在柔软物体上如沙发或弹簧床上以免直接影响胸外心脏挤压的效果注意保护头颈部　　　　翻身的方法：抢救者先跪在患者一侧的肩颈部将其两上肢向头部方向伸直然后将离抢救者远端的小腿放在近端的小腿上两腿交叉再用一只手托住患者的后头颈部另一只手托住患者远端的腋下使头、颈、肩、躯干呈一整体同时翻转成仰卧位最后将其两臂还原放回身体两侧　　　　4、打开气道　　　　抢救者行将患者衣领扣、领带、围巾等解开同时迅速将患者口鼻内的污泥、土块、痰、呕吐物等清除以利呼吸道畅通　　　　呼吸道是为气体进出肺的必经之道由于意识丧失患者舌肌松弛、舌根后坠会厌下坠头部前倾造成咽喉部气道阻塞仰头举颏法可使下颌骨上举咽喉壁后移而加宽气道使气道打开呼吸得以畅通抢救者将一手置于患者前额并下压使其头部后仰另一手的食指和中指放于靠近颏部下下颌骨下方将颏部向前抬起帮助头部后仰头部后仰程度以下颌角与耳垂间连线与地面垂直为正确位置婴儿头部轻轻后仰即可 　　　　注意清除口腔内异物不可占用过多时间整个开放气道过程要在35秒内完成而且在心肺复苏全过程中自始至终要保持气道畅通　　　　5、看、听、感觉呼吸　　　　患者气道畅通后抢救者利用看、听、感觉之法35秒钟检查患者有无自主呼吸检查方法：抢救者侧头用耳贴近患者的口鼻一看患者胸部(或上腹部)有无起伏;二听患者口鼻有无呼吸的气流声;三感觉有无气流吹拂面颊感　　　　6、人工呼吸　　　　若患者无自主呼吸抢救者应立即对患者实施人工呼吸——口对口(鼻)吹气2次每次吹气时间为11.5秒钟每次吹气量应为800毫升　　　　7、检查脉搏判断心跳　　　　抢救者采用摸颈动脉或肱动脉观察是否有搏动510秒钟判断患者有无心脏跳动检查时应轻柔触摸不可用力压迫为判断准确可先后触摸双侧颈动脉但禁止两侧同时触摸以防阻断脑部血液供应　　　　若没有脉搏搏动可实施胸外心脏挤压术挤压15次挤压速度为每分钟6080次　　　　挤压气与吹气之比为15:2反复进行连续做四遍或进行1分钟后再判断检查脉膊、呼吸恢复情况和瞳孔有无变化　　　　8、紧急止血　　　　抢救者对有严重外伤者还应检查患者有无严重出血的伤口若有应当采取紧急止血措施避免因大出血引起休克而致死亡　　　　9、保护脊柱 　　　　因意外伤害、突发事件造成严重外伤在现场救治中要注意保护脊柱并在医疗监护下进行搬动转运避免脊髓受伤或受伤脊柱进一步加重造成截瘫甚至死亡　　　　我是小学生在校园内外听到的看到的安全事故频繁发生事故多发生在上学和放学的路上就在我们校园内有的同学也会一时冲动乱追乱跑摔伤的撞伤的也有无端横祸向我们飞来血的教训让我们懂得校园安全与我们师生密切相关关系到我们学生能否健康成长完成学业关系到老师能否在个宁静安全的环境中教书育人校园安全是我们学习各科知识的前提安全是学校首要任务之一校园安全必须人人关心长抓不懈落到实处学校领导老师们尽心设计许多安全标志牌告诫我们安全重于一切为感谢老师对我们的关爱少先队员们应做好以下几点：　　　　第一、我们要有高度的安全意识充分认识安全的重要性　　　　第二、要注意防范心理安全　　　　第三、在各项运动中要注意运动安全　　　　第四、要注意食品卫生安全　　　　第五、要注意教室里信息课和实验课的安全　　　　安全像眼睛时刻陪伴着我　　　　安全像耳朵时刻提醒着我　　　　有了安全我们才能有健康的心态、强健的体魄;有了安全我们才能有坚定的意志去攀登人生的阶梯;有了安全我们才能像春天的桃李红红火火快快乐乐有了安全我们才能有充沛的精神勤奋学习科学知识　　　　安全就如一颗光芒四射的太阳照亮我们的人生安全就如一根长长的纽带联系着我们的生死存亡 　　　　为了我们的健康为了家庭的幸福为了我们国家的昌盛更为了世界少一点悲哀多一份欢乐让我们时刻记住：　　　　珍爱生命安全从我做起