小蜜蜂读书计划.doc 2页

小蜜蜂读书计划一（9）一、指导思想：书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。新课程标准明确要求小学一、二年级学生要做到“喜欢阅读，享受阅读的乐趣”，“背诵优秀诗文50篇（段），课外阅读总量不少于10万字”。为了拓宽学生的知识面，提高语言表达能力，激发学生读书的兴趣，让每一个孩子从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，根据低年级儿童的年龄特征，我制定以下课外阅读计划：二、活动目标：1、通过活动，建立班级“采蜜窗”。2、通过活动，在班内形成热爱读书的良好风气。3、通过活动，培养学生博览群书的好习惯。4、通过活动，提高学生善于思考、综合实践的能力。三、活动口号：“用心阅读，采集甜蜜！”四、活动措施：1、营造书香浓郁的读书氛围。（1）做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱充溢着浓烈的书香。（2）让老师的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生。2、建立小书库与交换站。（1）在班内建立起班级图书角：每个学生每学期向班级至少捐一本书。（2）同学与同学之间每月举行“好书换着看”活动。3、建立课外积累本。每个学生都要准备一本课外积累本，将读书中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘抄进去，刚刚起步，可以是一些成语，好词。4、制作和评比书签。学生自己设计和制作书签，可以卡通形象，可以各种形状，还可写上格言、名言、警句、短诗等。被评上“特色书签”后，老师贴上一个五角星以示鼓励。学生每看完一本书，就在自己的书签上写上书名，比比谁在一个学期中看的书最多。5、开展读书实践活动。（1）进行“小小故事会”，朗诵比赛、读书笔记交流等活动。（2）课堂欣赏，熏陶感受。或是十分钟晨会，或是写字课开设一堂欣赏课，欣赏美文，欣赏古诗文，欣赏故事……可以听磁带，可以听学生朗读，也可听老师朗读，使孩子们从小受到语言美的熏陶，并且能将这些优美的词句积累下来。（3）晨读，晨背。结合语文教材，朗读一些精美片段、名言警句和成语。（4）读与画相结合。 将读书的内容用图画的形式表现出来，如：学古诗、画古诗；讲故事、画故事等。（5）读与想相结合。教师阅读上半部分内容，让学生续编，再看文中的结果，能极大引起学生的阅读兴趣，培养学生的想象力、创新力。6、开展读书漂流活动这一学期，我们将继续开展“小蜜蜂读书行动”，通过晨诵、午读、晚间阅读来培养儿童的阅读习惯。除了班班有特色之外，还计划做到以下几方面：1、学校“我感动，我行动”主题大单元活动中提出结合经典诵读，我们将引导孩子吟诵体悟《三字经》、《弟子规》中“孝”的相关内容，带领孩子领略母语的优美，形成高尚的品德。2、本学期将开展年级图书漂流活动。我们已挑选好书籍，还将精心设计每一本书的阅读指导课与阅读作业纸，做到每一本书，上一堂阅读指导课，指导孩子完成一份阅读作业，真正高效地使用好流动图书。3、让经典绘本走进课堂，与孩子共读，将孩子带入阅读的快乐之旅。附：年级漂流书目：《一片树叶变呀变》——金波《怪雨伞》——孙幼军《蓝星星的网兜》——张秋生《小懒猪卖鸡蛋》——樊发稼《云朵棉花糖》——汤素兰《贝壳鸟》——王一梅《钓太阳》——王宜振《栗子狗来了》——葛冰《山大王和小小鸟》——冰波7、读书活动评价方法。每学期对学生的阅读实际情况进行星级评价，表现突出者评“读书小蜜蜂”，并颁发表扬信。我希望在企盼中、等待中，用我们的爱心、真心来慢慢品味孩子们的成长！我相信：只要扎扎实实地开展课外阅读活动，孩子们一定能从好书中得到乐趣，受到教益！