2019-2020年高中历史第六单元杰出的科学家十八杰出的中医药学家李时珍课时跟踪检测新人教版 3页

2019-2020年高中历史第六单元杰出的科学家十八杰出的中医药学家李时珍课时跟踪检测新人教版一、选择题(每小题4分，共24分)1．李时珍曾经对父言诗明志：“身如逆流船，心比铁石坚。望父全儿志，至死不怕难。”诗中表达的李时珍的志向是(　　)A．科考做官　　　　　　B．读书应试C．编修本草D．终生行医解析：选D　本题考查学生对基础史实的再认再现能力。题干中的诗是李时珍向父亲写的表明学医决心的诗，体现了其终生行医的志向。2．在编写《本草纲目》的过程中，李时珍曾亲自去江河湖泽，终于弄清了、莼、杏三种水生植物的区别。为了弄清曼陀罗花的麻醉作用，他不顾危险，亲口尝服曼陀罗酒，亲笔记下感受。这说明李时珍(　　)A．性格比较执拗B．只信自身所见C．治学态度严谨D．轻视前人经验解析：选C　亲自了解药物的形状和药效，说明李时珍对待医学研究的态度比较严谨。3．春节联欢晚会“英伦配”一曲《本草纲目》引发了对传统文化新一轮深层次的思考。《本草纲目》最大的价值在于(　　)A．是研究传统药物学的瑰宝B．是世界上最伟大的医学著作C．代表了中国医学最高水平D．集中体现了民间医学的精华解析：选A　《本草纲目》全面总结了我国16世纪以前的药物学成就，是中国医药宝库中的集大成之作，故A项符合题意；B、C、D三项均与《本草纲目》的内容和地位不符。4．明朝人赞美《本草纲目》说：“上自坟典，下及传奇，凡有相关，靡不备采。如入金谷之园，种色夺目；如登龙君之宫，宝藏悉陈；如对冰壶玉鉴，毛发可指数也。博而不繁，详而有要；综核究竟，直窥渊海。兹岂仅以医书观哉！实性理之精微，格物之通典，帝王之秘箓，臣民之重宝也。”现代人对这部著作评价正确的应该是(　　)A．奠定了我国中医治疗学的基础B．是我国现存最早的一部医书C．是一部具有总结性的药物学著作D．是我国第一部药物学著作解析：选C　明朝时期，我国科技发展的时代特色是对传统古典科技的总结居多。只有C项体现了明朝科技的鲜明时代特色。 5．《明史》记载：“然品类既烦，名称多杂，或一物而析为二三，或二物而混为一品，时珍病之。乃穷搜博采，芟烦补阙，历三十年，阅书八百余家，稿三易而成书，曰《本草纲目》。”上述材料不能显示李时珍在编写《本草纲目》时(　　)A．针对时弊B．虚心求教C．查漏补缺D．旁征博引解析：选B　本题旨在考查学生分析史料，综合判断能力。虚心求教在材料中没有体现。6．王世贞称《本草纲目》：“如入金谷之园，种色夺目；如登龙君之宫，宝藏悉陈。”主要是指(　　)A．李时珍医术高超B．《本草纲目》被人们视为宝物C．《本草纲目》内容详细、全面D．《本草纲目》插图精美解析：选C　本题考查学生分析理解史料的能力。材料中讲的“种色夺目”“宝藏悉陈”可以看出《本草纲目》的内容丰富、全面。二、非选择题(第7题14分，第8题12分，共26分)7．明代医药学家李时珍编撰的《本草纲目》是一部划时代的巨著。阅读下列材料，回答问题。材料一　《本草纲目》共有52卷，载有药物1892种，其中载有新药374种，收集医方11096个，书中还绘制了1160幅精美的插图，约190万字，分为16部，60类。这种分类法，已经过渡到按自然演化的系统来进行了。——《中国传统文化经典》材料二　一些本草书中曾记载服食“金丹”可以长生不老；服食黄连、芫花等可以成仙不死。李时珍严肃地批评说这是“方士谬言”……大豆，古方称之能解百毒，但临床用之如何，并不十分清楚，李氏意欲通过自己的试验，判断其是否能解百毒。于是他先用大豆解毒，但“每试之大不然”，说明大豆解毒功能不确切，后来加入甘草，结果“其验乃奇”。——齐志勇《李时珍作科研的大师风范》材料三　理学淹通(贯通)举世惊，原来医圣亦儒生。儒生医圣兼相得，无损千秋万岁名。古道微茫久隐沦，凭空想象总非真。千秋功罪儒家说，唯物判评能几人。——黄世瑞《儒家思想对李时珍的影响》(1)据材料一，概括《本草纲目》的特点。(6分)(2)据材料二，说明李时珍的“大师风范”。(6分)(3)结合所学知识，谈谈你对材料三中“原来医圣亦儒生”的认识。(2分)解析：第(1)问，从药物种类、药方的数量和分类等方面概括其特点。第(2)问，从材料二中“批评说这是‘方士谬言’”、“通过自己的试验”两个方面说明“大师风范”。第(3) 问，根据材料三中提到“理学”，可知医圣遵从理学思想，因而“原来医圣亦儒生”可以从格物致知和强调社会责任感的理学观念去认识。答案：(1)特点：种类丰富；图文并茂；科学分类。(2)“风范”：批判迷信；献身科学；注重试验。(3)认识：格物致知；服务民生。8．在人类历史发展的浩瀚长河中，诞生了许多伟大的科学家，他们为人类社会的发展与进步做出了巨大贡献。阅读下列材料，回答问题。材料一　李时珍，字东璧，祖某，父言闻，世孝友，以医为业。……年十四，补诸生；三试於乡，不售。读书十年，不出户庭，博学，无所弗覼(叙述)。善医，即以医自居。——顾景星《白茅堂集》卷三十八材料二　时珍曰：“，乃四叶菜也。……《韩诗外传》谓浮者为杏，沉者为。曜仙谓白花者为，黄花者为杏。苏恭谓大者为，小者为杏。杨慎《卮言》谓四叶菜为杏。……皆无一定之言。盖未深加体审，惟据纸上猜度而已。时珍一一采视，颇得其真云。其叶径一、二寸，有一缺而形圆如马蹄者，莼也。似莼而稍尖长者，杏也。其花并有黄白二色。叶径四、五寸如小荷叶而黄花，结实如小角黍者，萍蓬草也。……四叶合成一叶，如田字形者，也。如此分别，自然明白。”——《本草纲目》第十九卷草部材料三　曼陀罗花是一种具有麻醉作用的重要药物。由于方言不同，名称不一，以致无人认识。李时珍按照古书对曼陀罗的描写，到武当山访问药农，重新确定了这味药物。……首先是经过尝试证实了关于它的传说：“相传此花笑采酿酒饮，令人笑；舞采酿酒饮，令人舞。”李时珍试验之后更正说：“予尝试之，饮须半酣，更令一人或笑或舞引之，乃验也。”说明笑或舞不是来自采花者，而是麻醉后的表现。其次，证实曼陀罗花，须与火麻子花同用，才具有麻醉作用。他说：“八月采此花，七月采火麻子花，阴干，等分为末，热酒调服三钱，少许昏昏如醉。割疮、灸火，宜先服此，则不觉苦也。”不难想象，曼陀罗花同火麻子花，合药的方法，服药的剂量，李时珍经过多次尝试才弄得如此准确。——唐明邦《李时珍评传》(1)据材料一，概括影响李时珍走上从医之路的主要因素。(4分)(2)据材料二、三归纳以往医药典籍存在的问题。(6分)(3)据材料和所学知识说明李时珍是如何解决以往医药典籍存在的问题的。(2分)解析：本题考查李时珍这一历史人物及其行医的特点。第(1)、(2)问，直接从材料中提取有效信息回答。第(3)问，李时珍把理论与实践结合，解决以往医药典籍存在的问题。答案：(1)出身医学世家(或受家庭熏陶)；科举受挫；博学。(2)没有深入实践仔细观察(或照搬或套用前人结论)；药物分类或名称表述混乱(或名称不一)；药性记录不准。(3)研读；请教；实践；总结。