寓言故事《牧童和狼》导学案课件 12页

12、伊索寓言苏教版五年级语文上册第三单元 寓言：是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。 学习目标1、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课中的3个生字，认识3个要求认识的字，理解生词。3、读懂《牧童和狼》，理解寓意，并从中受益。 活动一：初读《牧童和狼》，理解大意1.自读文章，读准生字的读音，读通读顺句子。2.小组内讨论交流学习中遇到的读不上或不理解的词语。3.组内交流这则寓言讲了什么故事。 huānghuǎngguàn慌贯谎读读写写：自学反馈：比较音、形，义惊慌说谎一贯习惯 1、要求：读准字音，读通读顺句子。想想这则寓言讲了什么故事？2、说说告诉我们什么道理？再读《牧童和狼》，了解内容。精读课文一个牧童总爱说谎骗人，后来他说了真话，却没有人相信他。一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。 12、伊索寓言活动二：细读寓言，领会寓意1、默读第一和第二自然段，边读边想：在“好几次”和“后来”发生的事情中，牧童和村民们各有什么不同的表现？2、体会：牧童两次“大叫”时的不同情感，村民两次听到“大叫”的不同情感。3、生活中你有经历过或见过听过类似的例子吗？4、小组交流 细读寓言，领会寓意。默读第一和第二自然段，边读边想：在“好几次”和“后来”发生的事情中，牧童和村民们各有什么不同的表现？12、伊索寓言 12、伊索寓言狼没来：牧童：几次大叫（）说谎不禁哈哈大笑（）捉弄村民村民：闻声赶来（）上当惊慌失措（）气愤狼来了：牧童：吓坏大叫（）真话村民：没人帮忙（）不相信 12、伊索寓言1、牧童两次“大叫”时的不同情感，村民两次听到“大叫”的不同情感。2、说说自己对寓意的理解。一个牧童在村边放羊。好几次他大叫：“狼来了！狼来了！”村民们闻声赶来，哪里有什么狼！牧童看到他们惊慌失措的样子，不禁哈哈大笑起来。后来，狼真的来了。牧童吓坏了，他慌忙大叫：“狼来了！狼来了！快来帮忙啊，狼在吃羊了！”然而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。牧童和狼不诚实，经常说谎，自食其果 课堂小结你学完课文后有什么收获？请你先写在文中插图旁，再说给同学们听。 作业设计1、选一两个你喜欢的寓言故事，讲给别人听。2、搜集你喜欢的寓言故事读一读。12、伊索寓言