研究报告小学作文：成语中的名人故事 3页

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下研究报告小学作文：成语中的名人故事　　问题的提出：在我们身边,常常听到很多名人的名字。相信大家也看过不少成语故事书。上次我们刚写完了自己姓氏名人的研究报告。这次我们就要继续探索“"成语中的名人故事”。多些了解我我们身边“成语中的名人故事”吧！　　二、调查方法。1、网上浏览。2、查阅有关报刊。3、阅读有关书籍　　三、资料整理。调查方法涉及资料获得信息。　　1、（上网）（成语名人）　　四面楚歌、破釜沉舟——项羽刮目相看——吕蒙　　三顾茅庐、鞠躬尽瘁——诸葛亮一鼓作气——曹刿　　投笔从戎——班超负荆请罪——廉颇退避三舍——晋献公　　完璧归赵——蔺相如凿壁借光——匡衡如火如荼——夫差　　指鹿为马——赵高纸上谈兵——赵括望梅止渴——曹操　　精忠报国——岳飞闻鸡起舞——祖逖洛阳纸贵——左思　　入木三分——王羲之卧薪尝胆——勾践草木皆兵——谢石狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　乐不思蜀——刘禅图穷匕见——荆轲按图索骥——孙阳　　胯下之辱——韩信煮豆燃萁——曹植掩耳盗铃——智伯　　一字千金——吕不韦过门不入——大禹图穷匕见——荆轲2.（上网）（成语故事）1.《不耻下问》2.《悬梁刺股》3.《囊萤映雪》4.《一饭千金》5.《凿壁偷光》6.《望梅止渴》。　　3、(上网)(成语中的名人故事)1.《一饭千金》　　韩信小时家中贫寒，父母双亡。他虽然用功读书、拼命习武，然而，挣钱的本事却一个也不会。迫不得已，他只好到别人家吃“白食”。为此常遭别人冷眼。韩信咽不下这口气，就来到淮水边垂钓，用鱼换饭吃，经常饥一顿饱一顿。淮水边上有个老奶奶为人家漂洗纱絮，人称“漂母”。她见韩信挨饿挺可怜，就把自己带的饭分一半给他吃。天天如此，从未间断，韩信发誓要报答漂母之恩。韩信被封为“淮阴侯”后对漂母分食之恩始终没忘，派人四处寻找，最后以千金相赠。这就是“一饭千金”成语的来历。2.《望梅止渴》狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教 光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　有一年夏天，曹操率领部队去讨伐张绣，天气热得出奇，骄阳似火，天上一丝云彩也没有，部队在弯弯曲曲的山道上行走，两边密密的树木和被阳光晒得滚烫下来，有几个体弱的士兵竟晕倒在路边。曹操看行军的速度越来越慢，担心贻误战机，心里很是着急。可是，眼下几万人马连水都喝不上，又怎么能加快速度呢？他立刻叫来向导，悄悄问他：“这附近可有水源？”向导摇摇头说：“泉水在山谷的那一边，要绕道过去还有很远的路程。”曹操想了一下说，“不行，时间来不及。”他看了看前边的树林，沉思了一会儿，对向导说：“你什么也别说，我来想办法。”他知道此刻即使下命令要求部队加快速度也无济于事。脑筋一转，办法来了，他一夹马肚子，快速赶到队伍前面，用马鞭指着前方说：“士兵们，我知道前面有一大片梅林，那里的梅子又大又好吃，我们快点赶路，绕过这个山丘就到梅林了！”士兵们一听，仿佛已经吃到嘴里，精神大振，步伐不由得加快许多。　　四.结论。　　1.成语中的名人有的是歌颂了英雄如：《三顾茅庐》《精忠报国》《完璧归赵》·····　　2.成语中的名人有的是告诉了我们一个道理如：《望梅止渴》《凿壁偷光》《草木皆兵》《负荆请罪》《完璧归赵》······　　狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教