幼儿故事大全 13页

《小猴子掰玉米》有一天，一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里，观看玉米结得又大又多，特殊兴奋，就掰了一个，扛着往前走；小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下；它观看满树的桃子又大又红，特殊兴奋，就扔了玉米去摘桃子；小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里；它观看满地的西瓜又大又圆，特殊兴奋，就扔了桃子去摘西瓜；小猴子抱着一个大西瓜往回走；走着走着，观看一只小兔蹦蹦跳跳的，真可爱；它特殊兴奋，就扔了西瓜去追小兔；小兔跑进树林子，不见了；小猴子只好空着手回家去；笨狼阿灰笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物，仍中意洋洋；这一天，笨狼阿灰又恐吓小公鸡，说要吃掉他；小公鸡请求阿灰晚上再来，笨狼同意了；小动物们知道了，一起来帮小公鸡想方法；大家在小公鸡的家里布置了一些特殊的陷阱；小狗说："小公鸡，这下你可不用可怕了；"笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里，大家兴奋得拍手称快；引导幼儿争辩以下问题：1.笨狼阿灰是一只什么样的狼？你宠爱故事中的小公鸡吗？为什么？2.假如笨狼阿灰不同意小公鸡的请求，没有等到晚上就来了，公鸡可以想什么方法呢？向幼儿提出新的假设条件，帮忙幼儿摸索新的可能性，然后要求幼儿想象并表达自己的见解；爱笑的小花公园里有朵花，真好看，观看小每天，总是笑眯眯的；每天问花儿："你叫什么名字？"花儿只是笑，不说话；每天伸出小手，要采这朵花；外公摆摆手说："每天别采！你不采她，花儿总是对你笑，你一采下来，花儿就哭了；"每天不想看到小花对他哭，每天没有采；这时，小花笑得更可爱了；她成了每天的好伴侣；每天回家以后，告知外婆："公园里有一朵花，很乖很乖，对他始终笑，始终笑；"外婆说："每天也很乖，你也是一朵爱笑的小花；"故事目标：1.知道微笑是一种美；2.懂得要疼惜花；（周末带孩子去公园看花）可设置一些问题让幼儿争辩：1.小每天和花儿都有一个什么特点让人宠爱？2.小每天为什么始终没有摘公园里的那朵花？3.外婆为什么说："每天也是一朵爱笑的小花？"让幼儿明白：微笑会让大家宠爱，疼惜花的孩子更让人宠爱；想飞的小象有一只小象，刚刚生下来；第一天，他看到了许多小动物；到了其次天，他熟识了许多花儿、草儿；第三天呢，妈妈带他到河边，他观看了河水和高山；小象说："世界真大呀！"这时，一只小鸟在天空中飞来飞去；小象想："要是我也会飞，可以看更多的东西，多好呀！小象爬到树上学飞，"哎哟"一声，摔了一个大跟头；蛇观看了说："小象，我们有自己的本领；我不会飞，可是我会在树上睡觉；"狮子说："我也不会飞，可是，我能跳过宽宽的大河；"老虎说："我不会飞，可是，我会游泳；"爸爸妈妈对小象说："我们大象力气大，这是小鸟不能比的；" 小象明白了，他跟着爸爸妈妈运木头；他用长鼻子一钩，大木头就搬走了；大家都宠爱他；小象说："我是小象真幸福；"故事目标：1.专心听故事，记住故事中的各种角色，对有生活哲理的趣味童话感爱好；2.学习动词：爬、摔、钩、搬；3.学说完整句："我不会×，可是我会×××；"4.知道每一个人都有自己的本领，别小看自己；与幼儿争辩：1.小鸟、蛇、狮子、老虎、大象中，哪一种动物会飞？哪一种动物会爬？哪一种会游泳？2.小象从树上摔下来后，谁对他说了什么？小象一开头为什么总是仰慕别人？他是怎样变得看得起自己，而且感到"我是小象真幸福"的？学习并运用句式"我不会×，可是我会×××；"学习完整句："我不会×，可是我会×××；"请幼儿说一说："我也能做×××事，我是妈妈的孩子真幸福；"老爷爷的帽子冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷；有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直颤抖；一位老爷爷走来，观看了小鸟，心想："这只小鸟多可怜呀，这么冷的天，它确定会冻死的；"小鸟对老爷爷说："风把我们的窝给走了，我们没有家了；"老爷爷说："别着急，我来帮你们想方法；"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝，帽子真温顺；小鸟想到树林里仍有许多怕冷的小鸟，就把它们都叫来，一起飞进了老爷爷的帽子；它们特殊感谢老爷爷；以后老爷爷也每天来看小鸟，小鸟们每次都唱歌给老爷爷听；有一天老爷爷没有来，原先他病了；小鸟想："确定是爷爷把帽子给了我们，自己着凉生病了，我们赶快给老爷爷做顶帽子吧；小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帖子送给老爷爷；老爷爷特殊感谢小鸟，他的病很快就好了；这是一篇社会性训练童话故事，适用于中班年龄的孩子；《老爷爷的帽子》这就童话以"老爷爷关怀小鸟，小鸟关怀老爷爷，"这一主题，将我们仍入了一个温馨、和谐、布满爱的世界；现在的独生子女大多只知道中意自己的需要，而不会考虑别人的心情和感受，缺乏同情心，不懂得关怀、帮忙别人；而将来社会需要幼儿从小"学会生活，学会关怀"；目的：1.引导幼儿初步懂得他人的需要，学会关怀、帮忙他人；2.激发幼儿的同情心，获得被人关怀和帮忙他人的内心感受；3.鼓励幼儿大胆表达自己的见解，进展口语表达才能和交往才能；小荷花找伴侣一朵荷花孤独单地站在池塘里，她感到孤独，由于没有伴侣和她玩；一条小鱼游过来，小荷花说："小鱼弟弟，咱们一起玩吧；"小鱼说："不行，我仍要去参加游泳竞赛呢；"说完，小鱼就游走了；一只青蛙跳到荷叶上，小荷花说："青蛙哥哥，青蛙哥哥，咱们做伴侣吧；"小青蛙说："不行，不行，我仍要练唱歌呢！"天慢慢黑了，小荷花很伤心；月亮观看了，问小荷花："荷花妹妹，你为什么不兴奋呢？"小荷花说："由于我没有伴侣和我玩；"月亮说："那我和你做伴侣吧；"小荷花看了看月亮说："可你在天上，我在地上，怎么和我玩呢？"月亮说："不要紧，我可以陪你说话呀！可以唱歌、讲故事给你听呀！"于是，月亮每天晚上陪小荷花说话，她们俩成了好伴侣；幼儿争辩：1.启示幼儿说一说与好伴侣在一起玩兴奋不兴奋，为什么？ 1.小鱼弟弟和青蛙哥哥为什么不和荷花妹妹玩？它们怎么说？2.小荷花最终找到伴侣了吗？小猪和靴子早晨，小猪去树林里玩；突然，他发觉树边有一个红红的东西，口小底大，摸上去很滑："咦，这是什么？好像是个皮袋子，是谁丢的呢？小猪手里拿着这东西，嘴里叫着："谁丢了袋子，谁丢了袋子？"树上的八哥听见了，"叽叽喳喳"地说："小猪，这不是袋子，是一顶漂亮的红帽子呀！""噢，不是袋子是帽子；"小猪连忙戴在头上，一边走一边叫，"谁丢了帽子，谁丢了帽子？"狐狸观看了，嘻嘻地笑起来："小猪，这不是帽子，是一只好看的瓶子呀！""嗯，这瓶子真不错；"小猪采了许多漂亮的野花放进瓶子里；"谁丢了瓶子？"小猪捧着瓶子走一步，叫一声；这时候，来了一只小花狗；他知道了这事，对小猪说："没人丢，没人领，就送给生病的小熊吧！"小猪和小狗来到了小熊家，把这个没人领的瓶子和花送给小熊；小熊一看，兴奋地跳起来："哇，这不是瓶子，是我心爱的红靴子呀！"小熊炙得病也好了，三个好伴侣嘻嘻哈哈，庆祝红靴子找到了主人，回到了家；目标：1.懂得故事内容，学习故事中角色的语言；2.懂得角色的性格特点，体验乐于助人的情感；引导幼儿争辩：你宠爱故事中的小猪吗？为什么？（帮忙幼儿总结出小猪的性格特点）［忠厚、和善、助人为乐］可组织幼儿围绕"我丢了东西以后"为主题进行谈话；例如：你丢过东西吗？心里怎么样？假如别人捡到了，仍给你，你心里怎么样？假如你捡到了东西会怎么做？学习量词的不同用法：一样、一顶、一只、一双；借你一把伞（童话）下雨了，糟糕了，娜娜没有带伞，娜娜站在雨中；小蚂蚁拿着小小的酢浆草走过来，说："借你一把伞；"娜娜拿着，小蚂蚁的伞真小；青蛙拿着瓜的叶子跳过来，说："借你一把伞；"青蛙的伞是漏斗伞；兔子拿着上头有叶须的有萝卜，说："借你一把伞；"兔子的伞会漏雨；小狐狸拿着"芋头叶"给娜娜，小狐狸的伞是不是刚好呢？撑着撑着，啊雨漏下来了，娜娜和小动物跑了起来；大熊拿着大大的荷叶过来说："借你一把伞；"大熊的伞好大好重啊；小狗强强拿着伞跑了过来，说："借你一把伞；"啊，那就是娜娜的伞嘛！下雨天，拿着伞排队走，仍有谁没有伞吗？故事目标：探究像伞的植物，感受故事人文怀的温情；幼儿争辩：故事中显现了哪些动物？它们拿了哪些伞？人家借你一把伞（或你借别人一把伞），心情会怎样？学习句式："××拿着××说："借你一把伞"；"启示幼儿有创意地表演，体验人与人之间相互关怀的情感；胆小先生有一位先生，住在一座漂亮的房子里；由于他的胆子很小，大家都电他胆小先生；一天，一只大老鼠闯进了他的房子；胆小先生马上去捉，结果在地下室捉住了它；"你放了我！"大老鼠挣扎着说，"我要是一跺脚，整个房子就塌了；"胆小先生可怕了，连忙放开了他，仍答应他住在地下室里； 地下室里吃的东西真多，大老鼠吃呀，喝呀，真兴奋；后来，大老鼠生了一窝小老鼠，小老鼠又长成大老鼠很快，地下室住满了老鼠；"不行，不行！"大老鼠冲着胆小先生嚷嚷："这么多老鼠住这么一个小小的地下室，而你一个人住那么多房间，太不合理了，得换房子；""换房子？"胆小先生住在地下室，老鼠们住进各个房间，他们在宽大的客厅里唱呀，跳呀，在喷香的厨房里喝呀，吃呀，每天都像过节一样；"你应当搬出去！"大老鼠又冲着胆小先生嚷嚷，"你干嘛住在地下室？这么好的地下室，你配住吗？""什么？"胆小先愤慨愤得跺了一下右脚，"咚--"老鼠们可怕了，他们个个抱头乱窜，以为地震了；"哦，原先我是很有力气的！"胆小先生抓起旧扫帚，这儿一扑，那儿一打，这儿一戳，那儿一捣，老鼠被打得"吱吱"叫，全逃走了；胆小先生后来怎么样了？小伴侣能猜到吗？故事目标：感受故事人物幽默的语言和夸张的情节所产生的美；懂得童话内容及"胆小先生"的形象特点；学习故事中人物的对话，依据自己的想象力表演故事；幼儿争辩：大老鼠为什么要与胆小先生换房子？胆小先生为什么答应换房子？房子换成后，大老鼠又怎么样了？胆小先生是一个什么样的人？胆小先生最终有什么变化？鸡毛鸭一只生来没毛的小赤脖鸭，把鸡毛掸上的鸡毛粘插到身上，从今成了鸡毛鸭；鸡毛鸭逛大街，走得热了，买一根棒冰；撕下棒冰纸，刚要找个垃圾箱丢走去，突然刮来一阵风，把棒冰纸吹跑了；鸡毛鸭跟着棒冰纸跑过三条大路；好简洁棒冰纸落到地上，鸡毛鸭弯腰要去捡，只见棒冰纸被一只大脚踩住了；"乱扔废纸是要罚钱的！"那人说；鸡毛鸭急了："我没乱扔，是风吹的；""有谁证明？"真倒霉，没人证明，只好认罚："我的钱买了棒冰了，我就把棒冰给你吧；"可是大脚不要棒冰："没钱，我就罚鸡毛吧！"他从鸡毛鸭身上拨下三根鸡毛，走掉了；鸡毛鸭很想知道他的鸡毛被拿去做什么用，就悄悄地跟在那个大脚后面；才走了十步，只听大脚咳嗽一声，射出一口痰；他马上被一个脑袋挺大的人揪住："好！我最终等到一个随地吐痰的啦！罚钱吧！"但大脚也拿不出钱来，他对大头说："我只有预备给儿子做飞镖三根鸡毛，你拿去吧！"三根鸡毛被大头插在帽子上；大头走了；可是大脚悄悄跟在大头后面，就和鸡毛鸭悄悄跟在大脚后面一样；又走了十几步，大头把手伸进口袋掏东西，他掏出了一个打火机主一柱香烟；大头刚把香烟点着，吸了一口，大脚飞速地赶上去："哈，这回你可被我抓到啦！吸烟会污染空气，也是受罚的；"说着大脚就把大头帽子上的三根鸡毛摘了下来；这时，鸡毛鸭赶到了，他从大脚手上夺回鸡毛，说："自己在干脏事，怎么仍好罚别人？"大脚和大头目瞪口呆地看着鸡毛鸭把这三根鸡毛插回屁股上，摇摇摆摆地走掉了；故事目标：从漫画而式的人物中获得幽默感；留意公共卫生的环保意识； 观看"鸡"和"鸭"二字的异同点；幼儿争辩：讲故事时要有意识地突出人物动作，让幼儿明白那三根鸡毛用到哪儿去了；故事中有哪个不讲公共卫生，所以被罚了？那么我们自己讲不讲卫生？熟识鸡鸭这两个字，通过观看找出它们的共同点与不同点；瓜瓜吃瓜有个小伴侣，他的名字可怪了，他叫瓜瓜，就是西瓜的那个瓜；他干嘛叫瓜瓜呀？原先他生下来的时候，胖墩墩，圆滚滚，就像个西瓜；他爸爸正想着给他起个名字呢，他妈妈说："甭伤脑筋了，就叫他"瓜瓜"吧！"瓜瓜可爱吃西瓜啦，他一下能吃几大块，吃完了，把小背心往上一拉，挺着圆鼓鼓的肚子，用手一拍，"澎澎澎"地响，说："西瓜在这儿呢！"有一天，天气热极了，瓜瓜又闹着要吃西瓜；妈妈拿出一个小西瓜来，对瓜瓜说："就剩这个小的了，先吃着吧；一会儿，外婆要来，说不定会给你带个大西瓜哩！"妈妈切开西瓜，上班去了，瓜瓜斜着眼儿瞧了瞧那西瓜，翘起了嘴巴，心想："哼，这也叫西瓜？"可他怪口渴的，又想："瓜儿小，说不定仍挺甜哩！就拿起一块，咬了一口；哎，一点儿也不甜；他吃完一块，心里生着气，一甩手，把西瓜从窗口扔了出去，掉到胡同里的路上了；剩下的几块，瓜瓜气呼呼地咬上几口，也一块接一块地往窗口外面扔；他想：要是外婆真的带个大西瓜来，又大又甜的，那该多好啊！他就趴在窗台上，一个劲地往胡同东口望着；外婆每次上他家，都是从东口来；哟！来了个人，慢慢地走近了，是一位老奶奶，没错儿，是外婆来了；真的，仍抱着一个大西瓜呢！瓜瓜大声嚷嚷："外婆，我来接你--"然后连蹦带跳，跳下楼去了；外婆听见了，心里一兴奋，加快了脚步；走到垃圾箱旁边，不当心，一脚踩在西瓜皮上，滑了一跤，手里抱的大西瓜，"啪嗒"一下，摔了个粉碎；外婆一边爬起来，一边说："哎哟，谁把西瓜扔了这一地！"瓜瓜出了门观看外婆坐在地上，连忙跑去把她搀起来，一边气呼呼地抬起脚，往西瓜皮上踩："该死的西瓜皮，哪个坏蛋扔的；"咦，西瓜怎么这么小--坏了，可不是他自己搬掉的吗？瓜瓜偷偷看了外婆一眼，吐了吐舌头，悄悄地把西瓜皮一块一块的捡起来，丢到路旁垃圾箱里去；瓜瓜再看看外婆带来的大西瓜，瓤儿红红的，确定很甜，惋惜全都碎了，沾上了泥；他只好咽着口水，拿起碎瓜块往垃圾箱里扔；外婆不知道西瓜是瓜瓜扔的，只观看瓜瓜把西瓜扔到垃圾箱去，就说："真乖，真乖，都像咱瓜瓜这么懂事就好了；"小伴侣，你们猜猜：瓜瓜听了外婆的话，心里是怎么想的呀？"故事目标：学习绘声绘色地讲故事，感受故事的幽默诙谐；养成良好的环保意识；幼儿争辩：外婆为什么会摔一跤？瓜瓜为什么会乱扔瓜皮？生活中你见过这种人没有？我们的城市（乡村）有没有乱扔果皮纸屑的坏习惯？外婆为什么说"都像咱瓜瓜这样懂事就好了"呢？叠音词较多（如"瓜瓜"、"圆鼓鼓"、"气呼呼"、"嚷嚷"、"猜猜"等）要处理好轻重音；小猴穿鞋有一只小猴跑到山下去，观看人们都穿着鞋走路，感到很好玩；他悄悄地溜到一户人家，偷偷地拿了一双鞋跑回山上；他穿上鞋后，很中意地走来走去，伙伴们见了都笑话它；这时来 了一只凶残的老虎，猴子们一见纷纷爬上了树；小猴穿着鞋怎么也爬不上树；猴妈妈叫他把鞋扔掉；小猴扔掉鞋很快爬上了树，从今再也不乱仿照别人了；幼儿争辩：（让孩子想像）小猴在山下玩时看到什么，它脸上的是什么样的？小猴怎样溜到别人家里去，它干什么，又怎样想的呢？小猴怎样跑回山上，它脸上的表情是什么样的，说明白什么？伙伴们观看小猴穿上了鞋，感到怎样？可能对它说什么？老虎来了，猴子们心里怎么想？小猴被妈妈救上了树，脸上的表情是什么样的，说明它心里怎么样的？小猴最终怎样扔掉了鞋子？小猴的妈妈对它说了些什么？穿鞋的猴子是什么样的小猴？不嘛不嘛佳佳有句口头禅"不嘛不嘛"；早晨，起床时间到了，妈妈提示佳佳该起床了，佳佳仍想睡，就一个劲地嘟哝："不嘛，不嘛！"好不简洁哄佳佳起了床，妈妈对佳佳说，你自己洗脸刷牙，我给你预备早餐；佳佳不称心，小嘴一撅："不嘛，不嘛"；爸爸说今日是休息日，早饭后带佳佳去公园；这下佳佳愿意了，快快吃完早餐跟着爸爸出了门；到了公园门口，佳佳观看有人在卖气球、风车、纸蝴蝶什么的，佳佳吵着要买；爸爸给她买了一个红气球，佳佳不中意，仍要买别的，爸爸说："手里拿那么多东西，怎么玩呢？"以后再买吧；"佳佳不愿，一边嘴里说："不嘛，不嘛！"一边干脆蹲到地上不起来了，非要爸爸买不行；到了公园里，佳佳玩完了碰碰车，又玩小火车，爬上小山仍划了船；爸爸说，时间不早了，我们回家吧，下次仍可以再来玩；佳佳不听话，小脚一跺："不嘛，不嘛."爸爸费了好大的劲，才使佳佳同意回家；路上，他们观看一个小弟弟在哭，原先他的气球破了，看着小弟弟伤心的样子，爸爸劝佳佳把手中的气球送给小弟弟，并答应以后再给佳佳买新的；佳佳不愿意，一手护着气球，嘴里叫着："不嘛，不嘛！"就是不愿给小弟弟；公共汽车站到了，爸爸让佳佳等着车来，可佳佳想坐出租车回家；爸爸说，己经到车站了，下次再坐出租车吧！佳佳就是不愿："不嘛，不嘛！"汽车来了，佳佳也不上去，爸爸来拖佳佳，佳佳干脆躺在了地上这一天，爸爸又疲乏又愤慨；小伴侣，你知道佳佳爸爸疲乏和愤慨的缘由吗？在医院里妈妈带小明去医院探望一位阿姨，仍没走到病房，小明观看走廊上挂着一个大大"静"字，就大声的问妈妈："这是什么字？"妈妈连忙把手指放在嘴中间："嘘--不能太大声了，这是医院，这个"静"字表示要你安静的意思；小明兴奋地大声说："真有意思，真有意思！哈哈--"妈妈连忙禁止他，可他不听，仍旧大声地讲话；妈妈愤慨了，只好将小明强行仍到了病房大楼外面再跟他讲道理；幼儿争辩：小明的行为为什么不受欢迎？我们应当怎么做？引导幼儿一起争辩在其他什么环境中仍会的什么规章（如：医院里的"静"等提示，公园里的"疼惜花草"等提示，垃圾筒上的"垃圾入箱"等提示，）我们应当怎样遵守这些规章？在日常生活中做个有心人，发觉并遵守环境中的各种规章，做个文明人；我的漂亮签名咱们的书换着看，好吗？丽丽在专心至志地看书，那是爸爸刚给她买回来的书；书里的故事特殊杰出；瞧，小丽丽一边看书，一边仍搭着嘴乐呢； 帆帆观看丽丽边看书边乐，就走过去看了一眼；"啊，这本书我没看过，"帆帆想，"瞧丽丽的兴奋样子，那本书确定很好看；我多想好好看一看啊！现在丽丽仍在看着呢，等她看完了我向他借一借；"帆帆耐心地等着，过了一会儿，丽丽看完书，把书合上了；帆帆走过去，轻轻地对丽丽说："丽丽，我想看看你带来的那本书，可以吗？我今日也带来了一本书，我己经看过了，你要是愿意就拿去看吧；"丽丽很爽快地说："行；"她俩互换了书，津津有味地读了起来；幼儿争辩学习正确的行为方式（如何协商与提示）；猪大妈请客（幽默故事）小动物们要到猪大妈家做客；可是，猪大妈做事总是笨手笨脚的，她早早地将米、菜、肉和各种调料都放到锅里，仍特意多加了一些她最宠爱吃的甜酱；做完这些事情，猪大妈将锅放到煤气灶上；她哼着小调，特殊中意地走来走去，逢人就说："今日我请客，我确定让大家饱餐一顿；"一会儿，小兔、山羊、小狗、小马都来了；他们围着锅馋得直流口水，好不容易等到打开锅，一看，锅里的食物全都是生的；猪大妈愣住了，小动物们都哈哈大笑起来；猪大妈仍是丈二和尚摸不着头脑；小兔笑得前仰后合，对猪大妈说："你根本没点火呀！"小和尚上楼（幽默故事）小和尚来到一座塔下面，老和尚告知他，这座塔共的九九八十一层，最上面有一小颗漂亮的珍宝，谁能得到它谁就将拥有一切；小和尚听了不由分说便"蹭蹭蹭"往楼上爬，最终爬到塔顶，他兴奋极了！小和尚正预备取珍宝，可是他突然惊呆了，原先他忘了带钥匙；摇动（幽默故事）妈妈不在家，贝贝按时吃了药；吃过药后，她不停地摇动身体，弄得满头大汗，气喘吁吁；妈妈回来了，问道："贝贝，你这是在干什么？"贝贝一边摇动一边说："药瓶上写着：用时摇动；刚才吃药前我忘了，现在正在补摇"上当（幽默故事）妈妈叫小马虎上街买肉；他东转转、西看看、想买几块好肉；他将买到的肉放在篮子里，在街上玩到天黑才往家里走；穿过树林时，小马虎发觉后面有只狼狗跟着，不由地吓出一身冷汗；小马虎怕儿狼追上来吃他，就扯下一块肉甩出去，趁这空儿，他向前飞奔；刚走出树林，狼又追上来了，小马虎又扔出一块肉；就这样走一段、扔一块到家时肉扔光了，小马虎再扭头一看，唉，跟在他后面吃肉的是他家的大黄狗！帮忙（幽默故事）爸爸出差，可早晨起得迟了，他忙洗脸刷牙，姐姐帮爸爸整理衣服，妈妈给他端早餐，帮他找笔记本；爸爸一边吃早餐，一边摸口袋，咦，火车票哪去了？爸爸放下牛奶、蛋糕，手忙脚乱地找车票，小弟弟多么想帮爸爸做点儿事啊，可他什么也帮不上；小弟弟想："帮爸爸吃早餐吧；他爬上凳子，将爸爸吃剩的牛奶、蛋糕全吃了；别告知他（幽默故事）大林和小林是对双胞胎，长得可像啦！小林最怕人家说他小，每逢有人问："谁是哥哥"，他都避而不答；有一天，他们家来了不少客人，兄弟俩跟妈妈一起招待客人们；有位叔叔盯着大林和小林，看了好一会儿，问："你们俩谁是弟弟？"小林挤挤眼，叫哥哥别回答，他自己假装给客人倒茶去了；小林扭头一看，客人仍在问大林，他忙大声说："哥哥，别告知他！" 听话（幽默故事）小毛回到家，奶奶说："你妈在睡觉，别大声说话；"小毛点点头，踮着脚尖走进屋子，摇着妈妈的身子，轻轻地说："妈妈，我听奶奶的话，不大声说话奇怪的镜子漂亮的池塘里有一条小鱼；他快欢乐活地玩了一天，可累了，正想休息一会儿；突然，小鱼发觉有一样东西在一闪一闪的，他睁大眼睛一看，不禁叫起来：“多大多亮的镜子啊！”小鱼想：“要是把镜子搬到家里，让大家都能照一照该多好！”想着想着，小鱼轻轻地游到那镜子边，仍没碰着，“镜子”就碎成一块块小片儿了；小鱼心里伤心极了；但是，不一会儿，那“镜子”又圆了起来；于是，小鱼急连忙忙找来了正在河边唱歌的小青蛙；“青蛙弟弟，我找到了一面又大又圆的镜子，请你帮我抬回家好吗？”小青蛙一口答应了；小青蛙用宽宽的大嘴巴刚想轻轻衔住镜子，只见“镜子”又碎成一块块小片了；小鱼和小青蛙都很伤心；但是，不一会儿，那“镜子”又圆了起来；于是，小鱼又急连忙忙找来了正在水中跳舞的河蚌；“河蚌姐姐，请你帮我把大镜子抬回家好吗？”河蚌一口答应了，跟着小鱼来到镜子边；河蚌用两片蚌壳刚想轻轻地夹住镜子，可“镜子”又碎了；小鱼、小青蛙、河蚌都很伤心；但是，很快那“镜子”又圆了起来；小鱼又找到了正在水藻中吹泡泡的螃蟹；“螃蟹哥哥，我找到一面又大又圆的镜子，请你帮我抬回家好吗？”螃蟹一口答应了；他用两只大大的螯，刚想轻轻地钳住镜子，可是“镜子”又碎了，成了一块快的小片儿；大家都很伤心，可是又感到很奇怪，到底是怎么回事呢？这时只听见一阵“哈哈哈”的笑声，虾公公拖着长长的胡子来了：“傻孩子，这哪是镜子，这是天上的月亮倒映在水面上啦；”小鱼、小青蛙、小河蚌、螃蟹都抬起了头；大家看看天，又看看水面，都哈哈地笑了起来，连池塘里的月亮也笑了；幼儿争辩：1.启示幼儿说一说谁找到一面“镜子”，后来请哪些好伴侣来帮忙呢？2.小鱼最终把镜子搬回家了吗？为什么拿不动这面“镜子”呢？小象转学小象贝托在大象学校上学；有—天，他气呼呼地跑回家，从长鼻子里喷着气，对妈妈说：“大象学校太糟糕了，成天教我们搬木头，把我们累得半死，我要到别的学校去上学！” 象妈妈把贝托送到猫咪学校去；猫老师教贝托抓老鼠；老鼠们在贝托脚边跳来跳去，贝托笨手笨脚地踩呀踩，可怎么也踩不着；他又用长鼻子去卷，可老鼠们一跳，就跳到他的鼻子上，在那上面跳起舞来；一只顽皮的小老鼠仍钻进他的鼻孔里，慌得他连打了好几个喷嚏，才把小老鼠赶出去；贝托不宠爱猫咪学校，象妈妈又把他送到猴子学校去；猴老师教贝托学爬树，可贝托身子太笨重，刚刚趴到树干上，就滑了下来，怎么也上不去；贝托对妈妈说：“猴子学校没意思.公鸡打鸣很好听，我仍是到鸡学校去上学.”公鸡老师教贝托学打鸣；贝托拼命拉长他的短脖子，憋着嗓门想叫“喔喔喔！”可他发出的总是粗嗓音“噢——噢——”贝托又转变想法了，说：“马儿跑起来多威武！我仍是到马儿学校去吧！”马老师教贝托跑步，对他说：“跑步的时候要撒开蹄儿，跑得像云那么轻，风那么快；”贝托跑了起来，“咚！咚！咚！”他那笨重的脚儿踩在地面上，就像在打鼓；他刚跑一会儿就累坏了，不停地喘着粗气；贝托不好意思地对妈妈说：‘不管学什么都不简洁，我仍是回到大象学校去吧.”这回，贝托仔细学习搬木头，最终学会了；只见他用长鼻子把树干一卷，用劲儿一拔，大树就拔下来了！接着，他又把一根根木头堆在一起，用长鼻子卷着，运出了树林；大家都说：“贝托干得不错，真是大象学校的好同学！”贝托兴奋地翘起长鼻子，眯着眼睛笑了；幼儿争辩：1.小象贝托为什么想换学校？他转到新学校后学到本领了吗？2.小象最终做出什么准备呢？在大象学校他学到本领了吗？会打喷嚏的帽子魔术团里，有一位老爷爷，老爷爷有一顶奇怪的帽子；他朝帽子吹一口气，里面就会变出许多好吃的东西来，有糖果、蛋糕，仍有苹果“嗨！把这顶奇怪的帽子偷来，该有多好！”这话谁说的？嗯，是几只耗子说的；晚上，它们就悄悄地溜到老爷爷家里去了；老爷爷正睡着呢，那顶奇怪的帽子，没放在柜子里，也没放在箱子里；在哪里呢？就盖在老爷爷的脸上；“好啦，我看仍是叫小耗子偷最合适，他个子小，脚步又轻；”大耗子挤挤小眼睛说；“吱”小耗子可怕地尖叫起来，“我不去！我怕‘呼噜’，你们没听见，奇怪的帽子里藏着一个呼噜，它叫起来，地板窗户都会动的，吓人！可不是，老爷爷在打呼噜，呼噜呼噜，像打雷似的；大耗子叫黑耗子去偷，黑耗子不敢；叫灰耗子偷，灰耗子也不敢；反正叫谁去偷，谁都说“不敢”；大耗子愤慨了，摸摸长胡子说： “好啦！好啦！都是胆小鬼，你们不去，我去；等会儿，我偷来了帽子，变出许多好吃的东西来，你们可别溜口水；”话是这么说，其实，大耗子心里也挺可怕，它一步一抬头，防着帽子里的那个呼噜突然钻出来咬它；也真巧，它刚走到老爷爷床跟前的时候，呼噜不响了；这下，大耗子可中意啦，原先呼噜怕我呀！它轻轻一跳，跳上了床，爬到老爷爷的枕头旁边，用尖鼻子闻了闻那顶帽子，啧啧，好香哟，又糖果的味儿，蛋糕的味儿快！快！它把尾巴伸到帽子底下去，想用尾巴把帽子顶起来咦，这是怎么啦？尾巴伸到一个小窟窿里去了哎呀，什么小窟窿，是老爷爷的鼻孔啊！“阿嚏——”老爷爷觉得鼻孔痒痒的，打了个大大的喷嚏，吓得大耗子连滚带爬，一口气跑到门口，对它的伙伴说：“快跑，快跑！”耗子们闹不清是怎么回事，跟着它跑啊，跑出好远，才停下来；它们问大耗子：“这是怎么回事啦？你偷来的帽子呢？”大耗子说：“帽子里藏着一个阿嚏，这个阿嚏可比呼噜厉害多了；你们一碰它，它就轰你一炮，要不是我跑得快，差点儿给炸死了；”故事目标：感受故事人物幽默的语言和夸张的情节所产生的美；幼儿争辩：老鼠们想去老爷爷家偷什么东西呢？当大耗子去偷帽子的时候发觉帽子里藏着一样什么呢.最终他偷到帽子了吗？爱笑的小蚕豆有颗小蚕豆，特殊爱笑；一个穿开裆裤的小男孩经过它的身边，红通通的小屁股露在外面，就像小脸蛋，小蚕豆见了“哈哈”地笑个不停；小男孩连忙用手捂住了小屁股说：“不许偷看！”小蚕豆把小嘴一翘说：“哼，我早就观看了，有什么好看的；”小男孩红着脸跑了，小蚕豆在他身后一边笑一边唱：“小男孩，羞羞羞，屁股露在裤外头；”小蚕豆来到河边，把一只正在岸边捉虫子吃的小青蛙吓得跳到了荷叶上；小蚕豆见了又“哈哈”大笑，一边笑一边唱：“小青蛙，胆子小，见了蚕豆就要跑；”小青蛙愤慨了，从荷叶上一个跟斗跳进水里，找自己的同伴去了；而小蚕豆仍在岸上笑个不停；小蚕豆始终笑，始终笑，突然怎么也停不下来，最终笑破了肚皮，这下它再也笑不出来了，“哇哇”地哭了起来；河里的小青蛙听见了，跑去找穿开裆裤的小男孩；小男孩一听，又把戴眼镜的老奶奶拉来；老奶奶拿出针线，仔仔细细地把小蚕豆的肚子给缝上了；小蚕豆不哭了，它又开头笑了；它对小男孩、小青蛙和老奶奶说：“感谢你们，我以后再也不取笑别人了；”从今，小蚕豆圆鼓鼓的肚子上就有了一道疤痕；小伴侣们假如不信任，可以去看看，那道疤痕到现在知错就改的小猴在一个星期天的上午，天气晴朗，阳光明媚；小狗熊刚刚和小熊菲菲闲在家里坐着无聊，便带着自己心爱的皮球，来到了森林公园里玩；它们俩拍得可兴奋了；可是，这一切被藏在大树后面的小猴明明观看了；它想把那个皮球拿过来自己玩；于是，顽皮的小猴趁菲菲摔倒的时候，把皮球抢了过来； 此时的小狗熊和小熊目瞪口呆；而小猴却中意忘形；小猴边跑边笑，或许是跑滑，或许是一时大意；小猴“扑通”一声掉进了水池里；情急之下小狗熊连忙跑到水池边；小猴见小狗熊跑了过来，便对它说：“狗熊哥哥，假如你能救了我；我确定把皮球仍给你；”小狗熊听了对小猴说：“小猴，你千万要抱紧皮球，否就你就会沉下去，被水淹死的；”小猴听了哇哇大哭，同时也连忙抱住皮球；小狗熊见小猴那万分着急的样子；便大声喊到：“救命呀，救命呀，有人掉进水里啦”这叫声被大象伯伯听见了；大象伯伯叫道：“你是谁？你在哪儿？”这喊声同时也被小猴听见了；于是，它大声回答道：“我是小猴，我掉到水里了；”大象伯伯顺首声音的来源，找到了水池边；一看，发觉小猴果真掉到水里去了；于是大象伯伯二话不说，把自己的长鼻子伸到水里，把小猴卷了上来；上了岸的小猴最终松了一口气；大象伯伯看着小猴的样子有些不对劲儿，便问：“小猴，你怎么了？”于是，小猴把事情的来龙去脉告知了大象伯伯；大象伯伯听了，对小猴说：“小猴，你应当把球仍给小狗熊它们，并向它赔礼；小猴听了，不好意思地低下头，并有礼貌地用双手把皮球仍给了小狗熊它们，嘴里仍说道：“狗熊哥哥，今日都是我的错，以后我再也不抢你们的东西了；”小狗熊说：“你知错就改，这很好；”说完它们都笑了；故事目标：1.能够辨论行为习惯的对与错，明白知错就改仍是好孩子；幼儿争辩：故事中哪个小动物做了一件错事？当他有困难的时候，小狗熊刚刚和小熊菲菲是如何帮忙他的呢？最终他改正错误了吗？桃树下的小白兔远远的，滚来一个雪球；哟，不是雪球，是一只小白兔，连蹦带跳地跑了过来．老桃树摇着树枝，说：“小白兔，你就住在我这儿吧！这儿美呀，有草地，有鲜花，仍有一条小溪，成天丁丁冬冬弹着琴；”小白兔点点头，就在老桃树的树根旁边挖了个洞，住了下来；一天，小白兔跑到水塘边，一瞧，水塘上映着蓝天，白云，咦，怎么仍有一片粉红色的东西？小白兔抬头一望，啊，原先是一树桃花；温顺的风吹过，花瓣落了下来，好象下着一场粉红色的雪．小白兔捡起花瓣，想起许多伴侣；“我要把这些花瓣寄给我的伴侣；”小白兔在每一个信封里，装进一片花瓣；再把信往天上一撒，说：“飞吧，飞吧，快飞到伴侣们的身边去；” 老山羊正在看书，小白兔的信飞来了；老山羊拆开信封，一片花瓣轻轻地落在他的书上；“啊，这是一张书签哪！往后，我一翻开书，就能观看这张漂亮的书签，有多好呀！”小猫望着天空，她在想心思：明天是她的生日，得打扮得漂漂亮亮的，要是有只好看的发夹，那有多美；小白兔来信了，那是一片花瓣；小猫乐得跳了起来：“这正是我想要的发夹，仍是粉红色的哩！”小松鼠坐在树枝上，听妈妈给他讲故事；小白兔来信了；小松鼠见到那粉红的花瓣，嚷着说；“这是一把小扇子吗？真好，真好！妈妈，到了夏天，你给我讲故事的时候．我给你扇凉风；”小鸡们有了一顶太阳帽，那就是小白兔寄来的花瓣．他们春游去；这顶太阳帽，你戴一会儿，我戴一会儿；你和我，都变得更漂亮了．“睡吧，我的珍宝”金龟子妈妈唱着摇篮曲；可是小金龟子老睡不着，原先那果壳做的摇篮太硬了；就在这时候，小白兔来信了；金龟子妈妈观看那片花瓣，说：“这是小珍宝的摇篮呀！”小金龟子躺在新的摇篮里，软软的，仍有点香味呢，他一会儿就睡着了；小蚂蚁也收到了小白兔寄来的花瓣；他说：“这是一只小船呀！我正好乘了它，到水塘对岸搬粮食去；”粉红色的小船，在水塘里漂呀，漂呀，风儿吹得它轻轻打转，真好玩；一天早晨，一支好玩的队伍来到小溪边；老山羊挟着书，书里露出半张粉红色的书签．小猫戴着一只粉红色的发夹；小鸡戴着一顶粉红色的太阳帽；小松鼠拿着一把粉红色的扇子．金龟子妈妈背着一只粉红色的摇篮，摇篮里，躺着她的小珍宝；啊，小溪里仍漂来一只粉红色的小船，小船上乘坐着许多蚂蚁；这是到哪里去春游啊？他们说：“我们要去小白兔的家！”大家围着小白兔说：“感谢你寄给我们礼物！”小白兔笑了，说：“哎呀，我给你们寄去的；是桃花瓣呀！可是你们，嘻嘻，真逗！”桃花？什么叫桃花呀？莫非这不是书签么？莫非这不是小船么？莫非小白兔说：“你们没见过桃花吗？就是这棵树开出的花；可是，现在谢了”大家抬起头，望着高大的老桃树．小白兔的礼物，原先是桃花呀！老桃树落完了粉红色的花；现在，又长出了绿色的叶子；在开过花的地方，长出了一颗颗淡绿色的桃子！那些小桃子，是老桃树的孩子吗？那些绿叶子，是桃子盖的被子吗？大家围着老桃树，唱一支春天的歌，跳一个友情的舞；“明年春天，我们都要来看桃花！”大家说；“来吧，来吧，”小白兔兴奋极了，“明年，桃花会开得更美！”活动目标：1．启示幼儿懂得故事内容，懂得美好的东西应当与大家一起共享；2．让幼儿充分发挥想象力，围绕主题进行表达； 3．让幼儿懂得词语：书签、友情；幼儿讨论：1．老山羊用花瓣做什么？（帮忙幼儿懂得：书签）小猫、小松鼠用花瓣做什么？2．老山羊、小猫、小松鼠收到花瓣时心情怎么样？3．请幼儿表演一下小动物收到花瓣的心情、动作，让幼儿进一步懂得小动物的心情及花瓣的用途；4.这个故事主要讲了什么？（幼儿自由沟通）5.启示幼儿发挥想象，飘落的花瓣仍可以做什么