幼儿故事教学中提问的意义及策略.doc 8页

幼儿故事教学小提问的意义及策略提问是幼儿故事教学屮常用的教学方法，提问质量的高低肯接影响幼儿故事教学的质量教师应该怎样把握提问？笔者试从以下四个方面进行探讨。一、通过提问帮助幼儿梳理故事脉络在故事教学的提问过程屮，教师可以通过自己设计的提问，帮助幼儿理清故事的来龙去脉。例如故事三只蝴蝶，可以通过以下提问帮助幼儿冋忆故事的情节：有一天谁在花园里玩？后来天气怎么样？三只蝴蝶被大雨淋得发冷的时候，做了什么事情？红花黄花白花姐姐是怎样冋答三只蝴蝶的？后来谁发现了三只蝴蝶的困难？最后天气怎么样了？这样一组提问，可以帮助幼儿在短时间里迅速了解和初步掌握故事全貌教师还可以提出：说了什么？接看又发生了什么事情？为什么会这样？你是怎么知道的？猜猜做了什么？等问题，并辅以直观手段配合，帮助幼儿领悟故事主题，理解故事内容需要注意的是，教师切忌连珠炮式地发问，以免幼儿产生厌倦情绪。二、通过提问提升幼儿的思维品质如何在提问过稈屮扩展幼儿的思维，提升幼儿的思维品质呢？我们可以通过提出三类问题来实现。第一类是探究性问题，即能指导幼儿探究事物的原因，探寻事物的木质，提高幼儿的分析概括等思维水平的问题通过怎么样为什么等类型的提问促进幼儿思考蕴涵在故事中的各类问题，探究事件发生的原因等，如针对故事三只蝴蝶，就可以问：为什么三只蝴蝶要躲雨？红花黄花白花姐姐为什么拒绝三只蝴蝶的要求？为什么三只蝴蝶不愿意分开？太阳公公为什么要帮助三只蝴蝶？等等第二类是假设性问题，即能指导幼儿对故事屮的事物展开想彖，在多种假设的前提下，推断故事可能发生的多种情节和结果，帮助幼儿在原故事的基础上，通过想象和推理，不断卞富原故事，使幼儿的思维得以扩展和充实的问题如果将故事屮的怎么样说的？怎么做的？改为会说些什么？可能怎么做？假如是你，你会怎么做？你身边有这样的事吗？结果如何？幼儿的答案就不会仅仅局限于故事原文，他们可以凭借口常生活屮的积累，大胆•想彖，拓展思维。第三类是归类性问题，即能指导幼儿在理解故事内容基础上，归纳出一些生活经验，并用语言加以概括，锻炼幼儿思维的概括性，使幼儿学会初步的推理和演绎问题如在故事三只蝴蝶屮，可以问幼儿：我们人也会碰到像蝴蝶i样的事通过吗？生活屮的蝴蝶和故事屮的蝴蝶一样吗？通过讨论，可以使幼儿知道人虽然与蝴蝶不一样，但我们也有可能遇上与蝴蝶相似的问题。三、通过提问帮助幼儿学习和运用语言在故事教学屮，幼儿在教师和同伴的启发下，可以学习组织恰当的语言，表达白己对故事的理解和感受。第一，用词连句在故事教学屮，教师常常有这样的经验：当提出一组问题后，幼儿一般会选择用一些词来作答如针对小班故事小狐狸的项链，教师问：谁做了一串项链？答：小狐狸问：小狐狸先碰到了谁？答：青蛙问：后来又碰到了谁？答：小乌龟问：后来呢？还碰见了谁？答：小鸭子我们可以发现，幼儿的冋答均为单个的词此时教师应通过提问，让幼儿将这些词连贯起来，学会用句子表达内容例如，教师可以追问：小狐狸戴着项链出去玩，先后碰见了谁？幼儿可能就会冋答：小狐狸戴着项链出去玩，碰见了青蛙小乌龟和小鸭了这样，幼儿就会在教师的鼓励与指导性提问的引导下，逐渐掌握连贯旬了的运用方法。第二，发现和表达白我经验教师的提问是面向全体幼儿的，要给每个幼儿思考和尝试冋答的机会教师 在故事教学过程屮的提问会激发幼儿发现和表达白我的欲望例如，在故事六个矮儿子的教学屮，教师问：小朋友，你们的爸爸妈妈靠什么生活呢？类似的问题，可能是幼儿平时没有意识到的，在听到提问后，幼儿往往会根据自己的经验进行积极表述，如：我爸爸靠打电话生活；我爸爸靠上班生活；我爸爸靠开会生活我爸爸靠卖菜生活，等等这时，教师应意识到，幼儿发现的只是表ifij的生活现彖，表达的内容幼稚而肤浅我们还可以通过追问的方法进一步帮助幼儿明确自己的经验，从而学习表达自我或自我的经验。第三，帮助幼儿发现语言学习的模板，学习交往语言幼儿故事屮充满了大量的对话语言交往语言，这些对话语言的对话方式对话速度对话对话用词都可以为幼儿今后学习交往语言角度提供生动的模板，教师应善于发现并通过提问的方法引发幼儿的关注模仿这样，幼儿通过故事学习活动就可以很自然地习得交往语言，这样的习得过程，既轻松有趣又吸收了大量的社会生活语言，能有效地促进幼儿语言的发展。四、通过鼓励幼儿提问，培养幼儿的提问习惯与技巧教师是否鼓励幼儿提问并给幼儿充分的时间和机会提问是影响幼儿提问成功与否的重要因素而在许多常规的幼儿园教师教冇活动设计比赛中，研究者发现几乎所有的设计都rtr教师的提问启发开始，也rtr教师的提问启发推动整个教学过程发展难道幼儿没有问题吗？幼儿在倾听故事的过程屮就没有自己的想法吗？幼儿的问题就没有故事教学的价值吗？在幼儿故事教学中，教师应根据实际悄况安排幼儿H主提问环节，学习初步的提问技巧教师在向幼儿提问的同时，应引导幼儿白己提出问题，可根据故事内容和幼儿的兴趣，也可适当安排一些环节让幼儿提问，这样的互问互答才能使故事教学生动起来。教师只有充分认识幼儿故事教学中提问的意义，掌握提问的技巧，故事教学的质量才能得以保证，幼儿故事教学的教育价值才能得到真正体现，幼儿也才能借助提问获得更好的发展!公司规章制度一、公司形象1、员工必须清楚地了解公司的经营范围和管理结构，并能向客户及外界正确地介绍公司情况。2、在接待公司内外人员的垂询、要求等任何场合，应注视对方，微笑应答，切不可冒犯对方。 3、在任何场合应用语规范，语气温和，音量适中，严禁大声喧哗。4、遇有客人进入T作场地应礼貌劝阻，上班时问（包括午餐时问）办公室内应保证有人接待。 5、接听电话应及时，一般铃响不应超过三声，如受话人不能接听，离Z最近的职员应主动接听，重要电话作好接听记录，严禁占•用公司电话时问太长。6、员工在接听电话、洽谈业务、发送电了邮件及招待来宾时，必须时刻注重公司形象，按照具体规定使用公司统一的名片、公司标识及落款。7、员匸在工作时间内须保持良好的精神面貌。8、员丁要注重个人仪态仪表，「•作时间的着装及修饰须大方得体。二、生活作息1、员工应严格按照公司统一的工作作息时间规定上下班。2、作息时间规定1）、夏季作息时间表（4月——9月）上班时间早&30午休12：00——14：00下班时间晚002）、冬季作息时间表（10月——3月）上班时间早9：00午休12：00——13：30下班时间晚17：303、员工上下班施行签到制，上下班均须木人亲自签到，不得托、替他人签到。4、员丁上下班考動记录将作为公司绩效考核的重要组成部分。5、员工如因事需在工作时间内外出，要向主管经理请示签退麻方可离开公司。6、员丁遇突发疾病须当天向主管经理请假，事麻补交相关证明。7、事假需提前向主管经理提出屮请，并填写【请假屮请单】,经批准后方可休息。 &员工享有国家法定节假日正常休息的权利，公司不提侣员工加班，鼓励员工在日常工作时间内做好木职工作。如公司要求员工加班，计发加班工资及补贴；员工因工作需要H行要求加班，需向部门主管或经理提出申请，准许后方可加班。1）、加班费标准公司规定加班费标准为10元/小时；2）、加班费领取加班费领取时间为每月24I」（工资发放日）。三、卫生规范1＞员工须每天清洁个人工作区内的卫生，确保地面、桌面及设备的-整洁。2、员工须自觉保持公共区域的T生，发现不清洁的情况，应及时清理。3、员工在公司内接待来访客人，事后需立即清理会客区。4、办公区域内严禁吸烟。5、正确使用公司内的水、电、空调等设施，最示离开办公室的员工应关闭空调、电灯和一切公司内应该关闭的设施。6、要爱护办公区域的花木。四、工作要求1、工作时间内不应无故离岗、串岗，不得闲聊、吃零食、大声喧哗，确保办公环境的安静有序。2、新入职员工的试用期为三个月，员工在试用期内要按月进行考评。详见《员丁•试用期考核表》。3、公司内所制定的《员工LI稈表》是衡量员工完成工作量的依据，要求员丁每天要认真、详尽的填写,作为公司考核员工工作量的标准。4、职员间的工作交流应在规定的区域内进行（大厅、会议室），如需在个人工作区域内进行谈话的，时间一般不应超过三分钟（特殊情况除外）。5、加强学习与工作相关的专业知识及技能，积极参加公司组织的各项培训（培训将施行签到制，出席记 录和培训考核也将作为公司绩效考核的部分）。6、经常总结工作屮的得失，并参与部门的业务讨论，不断提高自身的业务水平。7、不得无故缺席部门的工作例会及公司的重要会议。&员工在工作时间必须全身心地投入，保持高效率地工作。9、员工在任何时间均不可利用公司的场所、设备及其他资源从事私人活动。一经发现，给予警告，情节严重者，公司将予以辞退。10、员工须保管好个人的文件资料及办公用品，未经同意不可挪用他人的资料和办公用品。10、员T要保管好个人电脑，按公司规定进行文档存储、杀毒及LI常维护，如发生故障应及时报告综合管理部，由公司安排修理。五、保密规定仁员工须严守公司商业机密，妥善保存重要的商业客户资料、数据等信息。2、管理人员须做好公司重要文件的备份及存档工作，并妥善记录网络密码及口令。并向总经理提交完整的网络口令清单。3、任何时间，员工均不可擅白邀请亲朋好友在公司聚会。4、员工及管理人员均不可向外泄露公司发展计划、策略、客户资料及其他重要的方案，如一发现，除接受罚款、辞退等内部处理外，情节严重的，公司将追究其法律责任。六、人员管理1、员工必须服从公司的整体管理，包括职务的分配及工作内容的安排。2、员工须尊重上司，按照上司的指导进行工作并主动向上司汇报工作情况。3、员工有关业务方面的问题须及时向部门主管或经理反映，听取意见。4、涉及超出员工权限的决定必须报经部门主管或经理同意。5、员工不服从上级指挥，目无领导，顶撞上级，而影响公司指导系统的正常运作，视情节严重程度，给 予处理。 6、管理人员M团结互助，努力协调好各部门的关系，鼓励并带领好员T.队伍，时刻掌握员工的工作情况,确保公司整体策划顺利进行。7、公司是一个大家庭，员工应团结互助，为公司发展做出努力。