五官歌（幼儿儿歌）.doc 2页

五官歌（儿歌学习）一、活动目标1、引导幼儿理解儿歌的内容。2、巩固与五官相关的词语。二、活动准备1、儿歌《五官歌》录音磁带、挂图。2、五官图片。三、活动过程（一）开始部分。触摸游戏导入（游戏见周一的语言活动）。（二）展开部分。1、幼儿倾听儿歌《五官歌》，欣赏儿歌的韵律美。2、教师引导幼儿边做动作边朗诵儿歌，帮助幼儿理解儿歌内容。可以出示五官图片，进一步加深理解。3、拍手游戏。玩法：两个幼儿为一组，一边说儿歌，一边指出相应五官的位置，看谁指得正确。（三）结束部分。幼儿一起朗诵儿歌，结束活动。四、活动延伸与拓展教师：“你知道我们的五官宝宝都有什么本领吗？” 一、温馨提示1、教师鼓励幼儿大胆朗诵儿歌。2、在一日生活中随机进行感官教育。附：儿歌Wuguange五官歌Xiaoxiaobizibenlingdazhangzailiandezuizhongyang小小鼻子本领大，长在脸的最中央。Bizishangmianshiyanjingbizixiamianshizuiba鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。Erduoerduozuitinghuazhangzaiwodetouliangpang耳朵耳朵最听话，长在我的头两旁。