小班主题穿衣歌教案反思 5页

小班主题穿衣歌教案反思这是小班主题穿衣歌教案反思，是优秀的小班主题教案知识，供老师家长们参考学习。活动领域：语言、社会活动目标：1、感知儿歌节奏和子字押脚。2、学习自己穿衣服的顺序和方法。3、获得自己事情自己做的成就感。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动准备：1、儿歌：《穿衣歌》、《叠衣歌》、《脱衣歌》2、幼儿及大人的衣服各两件。活动过程：一、请小朋友一起观察一件开衫衣服，指导他们认识衣服的领子、袖子、扣子等。二、与幼儿一起练习脱衣、叠衣，在活动中大家共同念儿歌《脱衣歌》、《叠衣歌》。5 三、大家一起来念儿歌学穿衣！——表演穿衣，引导幼儿观察先怎样穿，又怎样穿；帮助幼儿理解儿歌内容，将之与穿衣动作联系起来，如盖房子（将衣服顶在头上）、小老鼠出洞子（两只手分别从袖筒中伸出）。——边穿衣边念儿歌，引导幼儿快乐的参与。——再拿出一件套头衫，请幼儿观察这件衣服与开衫的差别。念刚才的儿歌来穿穿看，哎呀，这样穿不起来。——请幼儿讨论穿套头衣服的过程，并尝试将穿套头衫的儿歌内容与穿衣服的动作联系起来。如抓边子，钻房子（两手抓住衣服的边子，将头套进衣服内）。区域活动：角色活动区投放略为宽松的衣服、裤子，让幼儿练习叠衣、穿衣、脱衣。活动评价：1、愿意自己学习穿、脱衣服。2、能有节奏的念儿歌。活动反思：幼儿上了幼儿园一学期多了，没有学会过怎么穿衣服，每到中午睡觉起床的时候，都需要坐在床上等着老师一一给他们穿衣服。因此，5 这个活动的主要的目的就是使幼儿认识开衫和套衫，能够将套衫和开衫区别开来，根据区别来初步学习如何穿套衫和开衫。进而培养幼儿的独立性、自理能力。在活动开始的时候，幼儿都很奇怪，为什么吴老师老师今天手里拿着两件衣服。接下来，我请幼儿来找找两件衣服的区别，慢慢的引导幼儿将注意力转移到衣服是否开襟上，一起认识了开衫和套衫，又认清楚了衣服的正面和反面。接下来，我一边示范如何穿套衫，一边朗诵儿歌。示范一遍以后，我请每一个幼儿手里拿一件套衫，一起来试一试，在做的过程中，我适当的放慢了我念儿歌和示范的速度，让幼儿可以看得清楚老师的示范。由于儿歌非常简单，所以幼儿一下子就学会的儿歌，几遍以后就能跟着老师一起念了，而且能够跟着儿歌一起来穿脱衣服，但是个别幼儿接受能力还是有些弱，需要老师的帮助。而在学穿开衫的时候，幼儿对于盖顶子这个动作充满了好奇，纷纷效仿。但是幼儿只顾自己尝试，没听清老师所讲的要领，所以做的动作不到位。这个环节我觉得也许请一部分幼儿上来和老师一起来示范，老师再适时进行指导，再请每一个幼儿来试试，可能效果会更加的好。[.来源屈.老师教案网]经过这个活动之后，当天下午起床，我就请每一个幼儿自己穿衣服，有大部分的幼儿都能够自己穿衣服，还有一小部5 分的幼儿需要老师的帮助或者整理。相关知识《小班主题活动教案：我家的房间教案》：小班主题活动我家的房间教案主要包含了活动目标，活动准备，活动指导，活动延伸等内容，初步了解家中的各个房间及功用，能添画相应的物品，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看我家的房间教案吧。《小班主题活动教案：秋天的树叶教案(附教学反思)》：小班主题活动秋天的树叶教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，激发、鼓励幼儿在大自然中探索、发现的兴趣，培养孩子的观察能力，根据所见简单描述情景，发展幼儿的语言表达能力，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看秋天的树叶教案吧。《小班主题活动教案：玩雪教案(附教学反思)》：小班主题活动玩雪教案(附教学反思)主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，用音乐、用画面、用动作来帮助孩子感知雪的美，大自然的美，体验纸片变化带来的乐趣，培养孩子的动手能力，与别人分享的能力，适合幼儿园老师们上小班主题活动课，快来看看玩雪教案吧。5 5