童谣在拼音教学中的作用.ppt 9页

唱着歌儿学拼音 童谣是最适合儿童唱的歌谣，简洁易诵，童趣盎然，深受孩子们的喜爱。在汉语拼音的教学中，巧妙的运用童谣，摆脱单调枯燥的拼、读、写，让生动的童谣激发孩子学习的兴趣，提高教学效果。 声调歌：一声平，一声高高平又平，二声扬，二声好像下山坡，三声拐弯，三声下坡又上坡，四声降。四声就像下山坡。童谣生动形象 羊羊羊，上学堂，没上着，哭爹娘。爹娘问他为什么？“老师说我胡子长！”后鼻韵母ang童谣趣味盎然 小鼓敲ddd；马蹄响dadada；汽车开dididi；敲门声dududu。童谣巩固学习d的拼读 小门小门n、n、n，小棍小棍l、l、l。今天学习了n和l，小伙伴们真快乐。n和l童谣帮助总结 拼音复习——声母bpmf真淘气，去找dtnl做游戏；ɡkh和jqx，吵着闹着也要去。zsc，听见了，背着椅子追上去，r在后面大声喊：“zh、ch、sh，慢点走，翘舌头还有我小r。我再去叫y和w，声母成员都到齐。童谣轻松复习 初步的语言训练（ing）捉蜻蜓天灵灵，地灵灵，满天满地捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉蜻蜓，捉到一只小蜻蜓。童谣训练语言 让美丽的童谣激发孩子学习的兴趣，让孩子们唱着歌儿学拼音。