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- 2023-04-06 13:31:37 发布
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折纸教学心得范文 折纸教学心得折纸是一种材料简单、操作方便、效果显著的手工创造劳动,是深受学生喜欢的一种小工艺。 通过折纸活动,能锻炼手的触感和动作的准确性,培养学生的注意力;通过纸张的千变万化,可以培养学生的创造性思维能力。 在实际的教学过程中,一开始学习折纸的时候我们班的孩子兴趣是很浓厚的,但是掌握的还不是很好,因为我们班的学生都是一年级的孩子,对他们还是有难度的。 比如 1、角和角边对边对不齐。 2、折纸活动难度大,费了很大的功夫,可最后往往只有几个孩子能掌握,达不到预期的效果,到最后,孩子和老师都失去了信心。 3、折纸不灵活,过分依赖老师的示范和指导。 在折纸过程中教师的示范是一种引导和启发。 有一部分的学生在我上课示范的过程中思想不集中,东张西望,导致我示范之后还是不会折。 因此,在折纸的教育过程中要找到一种适合学生的学习方法。 那怎么样才能使学生喜欢上折纸,愿意折纸,并且能一步一步的把它折好呢?在多次的观察和积累中,让我感觉到折纸不是一朝一夕能练的,必须以激发孩子折纸的热情为目的,采取一些有针对的措施。 学习前我会让学生先看着我折一个作品,让学生仔细观看和感受,然后激起学生的兴趣。
在折纸活动中让学生获得成功和满足,促进学生动脑、动手以及对他们探索能力的发展。 在学生在折出漂亮美观的作品有情不自禁的向大家喊:“我折出来了,我折出来了。 在这两个月的折纸课中,孩子们相互学习,巩固经验,体验成功的快乐。 我让学会了的学生就可以做小老师,激发学生的强烈兴致,希望通过他们自己的努力而成为“小老师”,从而鼓励他们认真学习。 课堂上我会用竞赛的形式,加强学生对折纸的积极主动性。 同时,我在课堂上也特别注重展示环节,让学生上台展示一下自己的作品,并且让大家来找一找,评一评,说说自己最喜欢的作品,这样可以培养学生对作品的欣赏水平。 总之,折纸能够通过各种感官,让学生亲自动手动脑去尝试、探索并发现各种问题,享受活动的快乐和成功的乐趣。 孩子心目中都有一个美好的世界,而我们老师就是引导他们去到这个美丽世界的人,我相信通过自己的不断努力,以孩子为本,在教学活动中细致的观察、总结、探索,找到适合孩子的教育方法。 让他们找到心中那片美好的世界,并创造出更美好的的天空。 内容仅供参考