【６０．７％民众赞成京剧进校园】校园手抄报模板三年级(共3页) 3页

精选优质文档----倾情为你奉上【６０．７％民众赞成京剧进校园】校园手抄报模板三年级[模版仅供参考，切勿通篇使用] 　　不久前，教育部下发文件，要求从20xx年3月到20xx年7月。在北京、上海等10个省市的中小学开展京剧进课堂试点工作，要求学生欣赏、学唱“国粹”京剧。北京作为参与试点的地区+，从新学期起将在20所中小学试点开设京剧课。 　　此要求一出。舆论哗然。赞成者认为。京剧作为中华民族的优秀传统文化，在西方和现代音乐的双重冲击下，对其进行挽救和推广很有必要。在中小学教学中。注入民族文化元素。应该说是教育发展的必然。而反对者却质疑。尽管京剧是中国国粹，但这种蛮横的“一刀切”形式是不是合适? 　　近日，中国青年报社会调查中心与腾讯网新闻中心联合对4338个受众者进行了在线调查。结果显示。％的受访者支持把京剧作为全国中小学的必修内容；而反对者仅为％。这表明。弘扬传统文化、传承国粹之美已经成为社会的一种共识。 　　据报道，甘肃省京剧团在11年前就开始同省职业技术学院开展京剧进校园活动，已经取得了较好的成果。 第3页 精选优质文档----倾情为你奉上　　在对“京剧进校园”一事达成共识的同时，公众在“以必修还是选修形式上课?”“是否应该全国一刀切”等问题上还存在分歧。本次调查显示，％的人认为京剧适合作辅修课。必修似乎不妥。 　　此外，学习哪些京剧段子也是产生争议的焦点之一。因为在16个指定曲目中有9个是带有“文革”色彩的“革命样板戏”。 　　中国戏曲学院教授赵景勃支持样板戏的入选。他认为。样板戏作为一定时期的产物，是人民创造的艺术，是京剧艺术的一部分。它有简单易学、贴近生活的特点，比较容易培养孩子对京剧的兴趣，从而循序渐进理解京剧更深的内涵。 　　与之相反，在即将结束的两会上，诸多文艺界政协委员曾向教育部部长周济当面表达了“样板戏入选过多”的意见。政协委员、京剧艺术家梅葆玖已经起草了一份提案，建议在写进教材的京剧曲目中增加《抗金兵》、《将相和》等有内涵的传统戏剧，而样板戏“有个一两段、两三段就行了”。 　　事实上，这次京剧进课堂引发长期而广泛的争议，正是因为大多数公众跟本没有预料到突然出台这一新举措，也未见到相关部门公开征询家长和学校的意见。据悉，在听闻媒体报道之前，京剧艺术家梅葆玖对此事完全不知情，更不了解专家论证的情况。“我们这老一辈的人一个都没参加，我觉得这么着急就推出有点草率。” 第3页 精选优质文档----倾情为你奉上　　况且，现在中小学生的课业负担已经很重。如果没有跟升学挂钩，京剧课会不会像美术、手工课一样成为应试教育的牺牲品?有人质疑，京剧的表演非常细腻，甚至到了鼓点子能打出演员眼珠的转动，眼皮的开阖，手指的颤抖程度，可以说一颦一笑，皆有艺术。这门涉及美术、服装、音乐、舞蹈等多学科交叉的综合艺术。几堂音乐课能学得会吗? 　　据悉，今年新学期伊始，北京已经试点在20余所中小学引入京剧。北京市教委体美处副处长王军表示，短期培训不奢望老师的京剧唱功如何。但让每个教京剧的老师都能开口唱是一个基本要求。“所有音乐老师都能开口唱京剧，这是最低标准。”在这样“最低标准”的师资情况下。教学质量能否得到保证，确实令人堪忧。 　　还有，南方人喜欢吃米饭，北方人喜欢吃面条。兴趣是不可以强制的。％的受访者认为学校到底教哪种戏曲，应当由教育部门根据师生意见来制订。不应全国“一刀切”。那么。把“京剧课”改成“传统戏曲课”会不会更好一些? 　　第3页