三年级语文《蜜蜂》同步练习题 4页

如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流三年级语文《蜜蜂》同步练习题【精品文档】第4页 如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流三年级语文《蜜蜂》同步练习题我会找按要求找字。试     验     测     括     误途     证     冲     阻     超平舌音的字：   翘舌音的字： 我会填            mēn(     )      jìn(     )         闷                 尽            mèn(     )      jǐn(     )火眼金睛括（   ）坚（   ）试（   ）蜂（   ）测（   ） 扩（   ）艰（   ）释（   ）锋（   ）侧（   ）找朋友   近义词：推测--（   ）  激动--（   ）                 反义词：陌生--（   ）  减少--（   ）我能排 按照法布尔做试验的过程，把正确的顺序写下来。1．为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。2．一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。3．然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。4．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？【精品文档】第4页 如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流5．那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。6．这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。  正确顺序：（                       ）我会选       因为……所以……不是……而是 尽管……但（   ）蜜蜂有辨认方向的能力，（   ）无论飞到哪里，它总是可以回到原处。蜜蜂靠的（   ）超常的记忆力，（   ）一种我无法解释的本能。（   ）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（   ）他们确确实实飞回来了。 你能用其中的词语写一句话吗？阅读思考   请默读《蜜蜂》一文。想一想，作者提出了一个什么问题？得出了一个什么结论？从法布尔的身上你得到怎样的启示？听听查查我有辨认方向的能力，靠的是什么？法布尔肯定地说：“不是超常的记忆力”。那又是什么？人类已经有了新发现……问问养蜂人，走走图书馆，把你了解到的记在下面。阅读窗蚂蚁的趣闻    蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎo le）,又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn)向巢去”搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.  蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔchù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de dé děi）特别猛烈。  蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。【精品文档】第4页 如有侵权，请联系网站删除，仅供学习与交流1、划掉（    ）里不正确的读音。2、按要求写词语。近义词： 经常---(     )  特别---（     ）反义词： 经常---（    ） 特别---（     ）3、第三自然段是围绕哪句话来写的？4、短文分别从（       ）、（       ）和（       ）三方面介绍了蚂蚁的趣闻。实践互动你还了解其他小动物们的一些特殊本领吗？根据自己的观察和查阅的资料，动笔写一写，介绍给朋友或家人。【精品文档】第4页