四年级语文上册 蜜蜂一课一练（无答案） 人教版(通用) 3页

蜜蜂班级姓名一、我会找。按要求找字，然后把自己喜欢的字写到下面。试验测括误途证冲阻超平舌音的字：翘舌音的字：二、我会填。mēn()jìn()闷尽mèn()jǐn()三、火眼金睛。括（）坚（）试（）蜂（）测（）扩（）艰（）释（）锋（）侧（）四、找朋友。近义词：推测--（）激动--（）反义词：陌生--（）减少--（）五、我能排。按照法布尔做试验的过程，把正确的顺序写下来。1．为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。 2．一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。3．然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。4．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？5．那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。6．这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。正确顺序：（）六、我会选。因为……所以……不是……而是尽管……但1.（）蜜蜂有辨认方向的能力，（）无论飞到哪里，它总是可以回到原处。2.蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。3.（）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（）他们确确实实飞回来了。你能用其中的词语写一句话吗？七、阅读思考。请默读《蜜蜂》一文。想一想，作者提出了一个什么问题？得出了一个什么结论？从法布尔的身上你得到怎样的启示？八、听听查查。我有辨认方向的能力，靠的是什么？法布尔肯定地说：“不是超常的记忆力”。那又是什么？人类已经有了新发现……问问养蜂人，走走图书馆，把你了解到的记在下面。 九、阅读窗。蚂蚁的趣闻蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎole）,又拖不回去,就急忙奔(bēnbèn)向巢去”搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去.蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔchù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（dedéděi）特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。1．划掉（）里不正确的读音。2．按要求写词语。近义词：经常---()特别---（）反义词：经常---（）特别---（）3．第三自然段是围绕哪句话来写的？4．短文分别从（）、（）和（）三方面介绍了蚂蚁的趣闻。十、实践互动。你还了解其他小动物们的一些特殊本领吗？根据自己的观察和查阅的资料，动笔写一写，介绍给朋友或家人。