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- 2022-06-16 12:31:46 发布
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乡镇(街道)学校班级姓名学号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前呼伦贝尔市重点小学六年级语文上学期开学考试试卷附答案题号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得分考试须知:1、考试时间:90分钟,本卷满分为100分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。3、请在试卷指定位置作答,在试卷密封线外作答无效,不予评分。一、基础知识(共5小题,每题4分,本题共计20分)1、看拼音,写词语。2、用“______”标出不同类的词。(1)蒙古包民居竹楼四点金四合院(2)京剧藏戏黄梅戏越剧戏剧(3)虚伪夸耀勾当当机立断(4)平易近人和颜悦色斩草除根循循善诱3、为迎新春,家家户户都要贴春联。下列对联最适合贴在书房门口是()。A.门集春夏秋冬福,户纳东西南北财B.万户春风为子寿,半窗松雪论天伦C.春风得意千条绿,快马加鞭万里程D.立节可为千载道,成文自足一家言4、读下面的词语,每组全对的打“√”,有错的打“×”。A.静谧赏赐精兵间政落荒而逃触类旁通()B.抽噎名誉积劳成疾司空见惯革故鼎新()C.咳嗽厨房蜂拥而至囫囵吞枣寝不安席()D.鼎盛书藉纷至踏来竭泽而渔脍炙人口()5、下列括号里,应填哪些短语?正确的一项是()有人说,宽容是(),可以消除人与人之间的摩擦;宽容是(),可以使人在众多纷扰中恪守平静;宽容是(),可以消融彼此的猜疑;宽容是(),可以让彼此间的心灵沟通。①一座桥梁②一束阳光③一种镇定剂④一种润滑剂A、③④②①B、③④①②C、③④①②D、④③②①二、积累与运用(共4小题,每题5分,本题共计20分)1、某空调的广告语仅用了三个字“净、劲、静”,请说明该广告词所包含的具体含义。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________2、按要求写句子。(1)湖面很平静。(改比喻句)___________________________________________(2)云南的夏天是个美丽的地方。(修改病句)___________________________________________(3)雪花落在头发上。(扩句)___________________________________________(4)蝴蝶在花丛中飞来飞去。(改拟人句)___________________________________________(5)没有太阳,就不会有我们这个美丽的世界。(改反问句)___________________________________________3、先把下面的名言警句补充完整,再写出你平时积累的一句名言。(1)种树者必培其根,____________________。(2)我希望有一天,地下的烈火,将我连这________一齐烧掉,我应该在______________________。(3)只有那些________的人,才能_________黑夜,_________光明。(4)_____________________________________________________4、下面的说法,对的打“√”错的打“×”。1.()“啊,老桥,你是一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?”和“在他们听来,我拉小夜曲就像在锯床腿。”这两个句子分别用了“拟人”和“比喻”的修辞手法。2.()毛泽东称老舍是伟大的文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将。3.()俞伯牙、钟子期相传为春秋时期人。4.()《囚歌》的作者是江姐。5.()《卖火柴的小女孩》的文体是童话故事。第5页共5页
三、口语交际(共1小题,每,题6分,本题共计6分)1、在你的身边是否有违反法律法规的事情发生,请举例子并就这一例子谈谈你的见解。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、阅读短文,回答问题(共3小题,每,题8分,本题共计24分)1、阅读理解。独享“体罚”的秘密①弗洛斯特女士,是全镇男女老少心中的严师。我不知道她是如何走进大家心里的。至于我,那是因为一次难忘的体罚:挨板子。②那是一次数学考试。考试前,弗洛斯特女士照例从墙上把那著名的松木板子取下来,比试着对我们说:“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人,虚度时日。这既浪费你们的时间,也浪费我的时间。而我早已年纪不轻了,奉陪不起──好吧,下面就开始考试。”说着,她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来,拿起一本书,径自翻了起来。③我勉强做了一半,就被卡住了,绞尽脑汁也无济于事。于是,我暗暗向好友伊丽莎白打了招呼。果然,她传来了一张写满答案的纸条,我赶紧向讲台望了一眼──还好,她正读得入神,对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄在了试卷上。④晚上,我翻来覆去难以入眠。早就听人说过,教室里一只蚂蚁的爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛。这么说,她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后,我打定主意,和伊丽莎白一起去自首。⑤第二天下午,我们战战兢兢地站到了老师身边:“我们知道错了,我们以后永远不做这种事了,就是……”(没说出口的是“请您宽恕!”)⑥“姑娘们,你们能主动来认错,我很高兴。这需要勇气,也表明你们的向善之心。不过,大错既然铸成,你们必须承受后果。否则,你们不会真正记住!”说着,弗洛斯特女士拿起我们的试卷,撕了,扔进废纸篓。“考试作零分计,而且要接受惩罚。”⑦看到她拿起松木板子,我们都惊恐得难以自持,连话也说不清楚了。⑧她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。“现在你们都伏在自己身边的椅背上,把眼睛闭上!”她说。⑨我抖抖嗦嗦地在椅背上伏下身子。听人说,人越是紧张就越会感受到痛苦。老师会先惩罚谁呢?“啪”的一声,宣告了惩罚的开始。看来,老师决定先对付伊丽莎白了。⑩我尽管自己没挨揍,眼泪却出来了:“伊丽莎白是因为我才受苦的!”接着,传来了伊丽莎白的呜咽。⑪“啪!”打的又是伊丽莎白,我不敢睁开眼睛,只是加入了大声哭叫的行列。⑫“啪!”伊丽莎白又挨了一下──她一定受不了啦!我终于鼓起了勇气:“请您别打了,别打伊丽莎白了!您还是来打我吧,是我的错!──伊丽莎白你怎么了。”⑬几乎在同时,我们都睁开了眼睛,越过办公桌,可怜兮兮地对望了一下。想不到,伊丽莎白竟红着脸:“你说什么?是你在挨揍呀!”⑭怎么?疑惑中,我们看到老师正用那木板狠狠地在装了垫子的座椅上抽了一板:“啪!”哦,原来如此!⑮这便是我们受到的“体罚”,并无肌肤之痛,却记忆至深。我想,有幸受过这种板子的学生一定都会像我们一样:在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时,独享这一份秘密。1.概括文章的主要内容,写在下列横线上。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.联系上下文解释下列词语的意思。(1)无济于事:________________________________________(2)自首:____________________________________________3.根据第5至第14自然段的内容,用文中的词语填写“我们”接受惩罚的经过。战战兢兢→()→()→恍然大悟4.默读文中画线的句子,想一想:弗洛斯特老师为什么要这样做?__________________________________________________________________________________________________________________________________21.读完全文,我们感受到弗洛斯特女士不仅是一位严厉的老师,同时也是一位___________的老师。2、阅读与理解。理想的风筝(节选)刘老师个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿,而左腿,膝以下被全部截去了,靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的,我们不知道。只是有一次,他在讲女娲造人的传说时,笑着对我们说:“……女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人,只是有的人,由于女娲甩的力量太大,被摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声。但笑过之后,每个学生心头都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。1.这段话先从人物的______、语言这两个方面写出了刘老师的特点,然后通过描写同学们的心情抒发了大家对刘老师______的思想感情。2.文中画线的句子可以省略吗?为什么?(2分)第5页共5页
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.文中加点字“腾”有怎样的表达效果?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、先阅读,再回答问题。选自《真理诞生于一百个问号之后》无独有偶。17世纪的一个夏天,英国著名化学家波义耳正急匆匆地向自己的实验室走去,刚要跨入实验室大门,阵阵醉人的香味扑鼻而来,他这才发现花圃里的玫瑰花开了。他本想好好欣赏一下迷人的花朵,但想到一天的实验安排,便摘下几朵紫罗兰插入一个盛水的烧瓶中,然后开始和助手们做实验。不巧的是,一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上,爱花的波义耳急忙把冒烟的紫罗兰用水冲洗了一下,重新插入花瓶中。谁知当水落到花瓣上后,溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了,波义耳立即敏感地意识到紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。那么,这种物质到底是什么?别的植物会不会有同样的物质?别的酸对这种物质会有什么样的反应?这对化学研究有什么样的意义?这一奇怪的现象以及一连串的问题,促使波义耳进行了许多实验。由此他发现,大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色,其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显,它遇酸变成红色,遇碱变成蓝色。利用这一特点,波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸--石蕊试纸。在以后的三百多年间,这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。1、在文中找出下列词语的近义词。匆匆忙()观赏()敏锐()2、按“发现问题→研究问题→解决问题”用“∥”给段落分为三层。3、“无独有偶”这是()句,在文中起到()作用?4、用一句话概括波义耳所进行的科学实验。_______________________________________________________5、这个故事告诉我们什么?____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、习作(本题共计30分)1、作文部分。(一) 六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活,你一定会有许多感慨,或高兴,或得意,或自豪,或遗憾,或后悔,或困惑……如果你能再做一回小学生,你将会怎样呢?请你以《如果,我能再做一回小学生》为题,写一篇文章。(二) “尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次()的尝试》补充完整,写一篇记叙文。 要求: 1、从以上两题中任选一题完成。 2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。第5页共5页
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参考答案一、基础知识(共5小题,每题4分,本题共计20分)1、静谧朦胧毅然魁梧烘烤2、四点金,藏戏,当机立断,斩早除根3、D4、A.(×)B.(√)C.(√)D.(×)5、D二、积累与运用(共4小题,每题5分,本题共计20分)1、净:净化室内空气;劲:制热、制冷强劲;静:噪音很小,十分安静。2、略3、略4、××√×√三、口语交际(共1小题,每,题6分,本题共计6分)1、略四、阅读短文,回答问题(共3小题,每,题8分,本题共计24分)1、略2、略3、略五、习作(本题共计30分)1、酌情给分第5页共5页
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