S版二年级语文上册 12.小马过河 25页

11.小马过河S版二年级语文上册 深浅马棚连蹦带跳为难昨天哗哗叹气一匹亲切淹死磨坊立刻试一试挡住真聪明 小马为什么要过河？小马过河了吗？想一想： 你已经长大了，能帮妈妈做点事吗？怎么不能？我很愿意帮您做事。 那好哇，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。 默读第3--6自然段，想一想：小马过河遇到什么困难？他先后都问了谁？小马又是怎么做的？ 小马驮起麦子，飞快地往磨坊跑去。跑着跑着，一条小河挡住了去路。河水哗哗地流着。 我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇！ 牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？水很浅，刚没（mò）小腿，能蹚过去。 小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。 小马，别过河，别过河，河水会淹死你的！ 水很深吗？深得很呢！昨天我的一个小伙伴就是掉进这条河里淹死的！ 唉！还是回家问问妈妈吧！ 你怎么回来了？一条河挡住了去路，我……我过不去 那条河不是很浅吗？是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！ 那么河水到底是深还是浅？你仔细想过他们的话吗？没……没想过。 孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试，就会明白了。孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试，就会明白了。 原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。 讨论为什么同一条河,大家的说法却不一样呢？ 因为小马既不像（），也不像（），所以它觉得河水既不像（），也不像（）。老牛那样高大松鼠那样矮小老牛说的那样浅松鼠说的那样深句型练习：既不像……也不像…… 分角色演故事指导：老牛说话沉着，松鼠说话急切，马妈妈说话亲切，小马说话的情感前后有变化，刚开始是高兴，接着是犯难，然后是犹豫，后来是难为情，最后是毫不犹豫的过了河。 小组合作想象：小马过了河，在回家的路上，又遇到了松鼠、老牛，小马和它们会说些什么呢？回到家里，见到妈妈，它又会说些什么呢？ 续编故事过了几天，下起了大雨。大雨一下就是几天几夜，河水涨了老高。外婆打电话来找老马，说自己家被水淹了，老马听了十分着急，对小马说：”孩子，你先给外婆送点东西吧。”小马驮起面飞快地向外婆家跑去。跑着跑着，一条大河挡住了去路。 学习完课文了，你懂得了什么？做什么事都要动脑筋，要去试一试。