部编版2019-2020学年八年级上册语文第一单元第2课首届诺贝尔奖颁发同步测试.doc 8页

部编版2019-2020学年八年级上册语文第一单元第2课首届诺贝尔奖颁发同步测试姓名:________班级:________成绩:________一、选择题(共4题；共8分)1.（2分）下列划线字注音有误的一项是（）A.禀赋（bǐng）   啜泣（chuò）    潸然泪下（shān）    B.澎湃（pài）    甬道（yǒng）    露出马脚（lù）    C.脱臼（jiù）    热衷（zhōng）   颓垣断壁（yuán）    D.纽带（niǔ）    绽出（diàn）    擅自做主（shàn）    2.（2分）下列词语书写完全正确的一项是（）A.懒惰    锻练    折扣    不攻自破    B.盲从    迷信    流俗    辨伪去妄    C.大儒    停滞    墨守    腐草为莹    D.步骤    修正    凶险    辩别是非    3.（2分）选出下列各句中加下划线的成语使用不恰当的一项（）。A.为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难，    B.五月的西湖公园，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。    C.登高远眺，青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。    D.节日的蓉城张灯结彩，大街上车辆川流不息。    4.（2分）下列句子中有语病的一项是（）A.我们将通过植树造林，使有着“山水洲城”美誉的长沙山更青、水更碧。B.随着城市街头共享单车的出现，不仅给人们的出行带来便利，而且环保、经济。第8页共8页 C.诺贝尔基金会是这笔资金的合法拥有者，并管理这笔资金的投资，但与诺贝尔奖的评定无关。D.他留下来的资金每年的利息将支付这5种诺贝尔奖金。二、语言表达(共1题；共5分)5.（5分）阅读下面的消息，回答相关问题。江西日报讯（记者钟端浪）记者5月24日从景德镇古窑民俗博览区获悉，由古窑博览区斥资60万元，按照圆明园兽首一比一比例，采用高难制作工艺，成功仿制出的陶瓷版十二生肖“兽首”，日前正式亮相古窑景区。据了解，陶瓷版十二生肖“兽首”经过调试喷水系统，十二生肖“兽首”每天会依次轮流喷水，每个时辰，相应的生肖就喷水两小时，正午十二时则十二生肖同时喷水，场面壮观。为下面这则消息拟写的标题，最恰当的一项是（）A“兽首”亮相古窑  B古窑成功仿制“兽首”  C古窑斥资60万元仿制“兽首” D“兽首”喷水场面壮观三、现代文阅读(共2题；共25分)6.（15分）阅读下面选文，完成小题。中国珠算①2013年12月4日，联合国教科文组织通过决议，正式将“中国珠算”列入人类非物质文化遗产名录。珠算是中国古代的重大发明，伴随中国人度过了1800多年的漫长岁月。它将廉价的制作材料、精巧的设计思想和深刻的数理内涵整合在一起，组合为一种气质非常独特的计算体系，被誉为“世界上最古老的计算机”。②珠算由筹算演变而来，人们在算筹的基础上，改进发明出了更为先进的珠算盘。珠算盘的来历，最早可以追溯到公元前600年，据说当时就有了“算板”。到了东汉末年，徐岳在《数术记遗》中记载了一种珠算盘，每位有5颗可动的算珠，上面l颗相当于5，下面4颗每颗当作l，这是对珠算盘最早的确切的文字记载，到了明代，对珠算盘的记录更加详细，如数学家徐心鲁的《盘珠算法))插图记载是上l珠；午荣的《鲁班经》是上2珠，下5珠，除此之外，他还记述了算盘的尺寸。③最常见的传统算盘，为上2珠，下5珠，上面一粒表示“5”，下面一粒表示“1”，在用算盘进行计算时，采用“五升十进制”，即每一档满5时便用一粒上珠表示，每一档满l0时便向前一档进位1。古代的珠算法，以手拨算珠进行运算。为了快速掌握各种算法，人们将手指动作编成了口诀，并不断探索着如何优化算法和动作，让计算变得更加快捷．第8页共8页 ④珠算乘法所用的“九九”口诀起源甚早，失约春秋战国时就已在筹算中应用了。到了宋代，沈括在《梦溪笔谈》中提到了“九除者增一”“八除者增二”，后来渐渐演变为“九一下加一”“八一下加二”等口诀。杨辉在《乘除通变算宝》中，叙述了“九归”。他。在当时流传的4句“古括”上，添注了32句新口诀。元代朱世杰的《算学启蒙》载有九归口诀36句，之后丁巨的《算法八卷》，其中也有“撞归口决”。就这样，珠算的口诀慢慢丰富起来。到了明代，各位有识之士纷纷努力，先后对古珠算法进行了总结、规范，在此基础上，进一步拓展了算盘的应用领域。⑤这些努力收到了极好的效果。借助珠算盘这个简单的工具，算术这门本来需要一定理解能力的学问在大众中迅速而空前地普及开来。计算，已经不再是有知识的人才能掌握的高难动作了。现在，只要能背下珠算法口诀并辅以一定时日的拔球练习．即便是不懂算术原理的粗汉，照样也能完成加减甚至乘除等复杂的日常计算。⑥自古以来，算盘都是用来算账的，因此也被赋予了很多象征意义。在某种程度上．它已经成为了一种文化符号。比如，它被当作象征富贵的吉祥物。盔民问，常会听到“金算盘” “铁算盘”之类的比喻，形容的也多是“算进不算出”的精明。除了与钱财相关的象征意义以外，算盘也常被用来象征出入平衡，分毫不差：在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各挂着一副大算盘，左右批有“毫厘不爽，乘除分明”，以示赏善罚恶，公正严明。这些关于算盘计算功能之外的引申，把算盘深深地植入了中国历史文化之中。⑦简简单单一副算盘，背后竟有这么多学问，能被列入人类非物质文化遗产名录也就不奇怪了。(作者：王渝生，选文有删改)（1）文章第②③自然段分别从哪些方面介绍了珠算?请简要回答。（2）文章第④自然段中加点的词“大约”能不能去掉，为什么?（3）文章第⑥自然段画线的句子使用了什么说明方法?请分析其作用。7.（10分）阅读《龙眼与伞》回答小题龙眼与伞迟子建①大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。②我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。第8页共8页 ③去年，我在故乡写作长篇《额尔古纳河右岸》。四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，电话响了。是妈妈打来的，她说，我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。④没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说：“雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。”妈妈说：“我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来吧！”我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞？我不要伞，你回去吧！”⑤我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走。她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊。我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。⑥也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！⑦从阳台回到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。山下没有行人，更看不到鸟儿的踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨，书写事态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。⑧雪停了。黄昏了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我也一样。朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了，她背过身去，又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。我虽然四十多岁了，在她面前，却依然是个任性的孩子。⑨母亲看我真的是一副悔过的表情，便在晚餐桌上，用一句数落原谅了我。她说：“以后你再写东西时，我可不去惹你！”第8页共8页 ⑩《额尔古纳河右岸》初稿完成后，我来到了青岛，做长篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我，我们坐在一起聊天。她对我说，她这一生，最大的伤痛就是儿子的离世。刘老师的爱人从事科考工作，常年在南极，而刘老师工作在青岛。他们工作忙，所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶，在沈阳生活。十几年前，她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。事故发生后，沈阳的亲属给刘老师打电话，说她的孩子生病了，想妈妈，让她回去一趟。刘老师说，她有一种不祥的预感，觉得儿子可能已经不在了，否则，家人不会这么急着让她回去。刘老师说她坐上开往沈阳的火车后，脑子里全都是儿子的影子，他的笑脸，他说话的声音，他喊“妈妈”时的样子。她黯然神伤的样子引起了别人的同情，有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她。刘老师说，那个年代，龙眼在北方是稀罕的水果，她没吃过，她想儿子一定也没吃过。她没舍得吃一颗龙眼，而是一路把它们攥在掌心，想着带给儿子……⑪那个时刻，我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。（1）第①段画线句运用的修辞手法是________，其表达效果是________。（2）第③-⑤段中“我”的心理状态经历了从“亢奋”→“________”→“________”的变化过程。（3）第⑧段中，“妈妈”“又抹眼泪”的原因是________。（4）作者“妈妈”“把阴晦留给自己”的具体表现是：①母亲默默地回家；②________；“把晴朗留给儿女”的具体表现是：①________；②________。（5）对本文主旨理解最恰当的一项是（）A.体现了母亲乐观开朗的个性。    B.赞美了母亲的慈爱、宽容。    C.抒发了对母亲的思念之情。    D.表现了母爱的无私、高尚。    四、综合性学习(共1题；共15分)8.（15分）某班开展“走近剪纸”的语文实践活动，请你完成以下任务。（1）【剪纸知识】根据下面的材料，从三个方面概括中国剪纸的特点。早在汉代，随着造纸术的发明，剪纸就出现了。日月星辰、山水花木、人物鸟兽、故事传说都是剪纸的素材。剪纸剪法上有阳剪，即留下勾画形象的线条；阴剪，即剪去线条留下平面；有二者结合的阴阳剪、折叠纸而剪的对称剪、阴影剪、图案剪等。（2）【剪纸欣赏】请你仔细观察下面这幅剪纸作品，描绘画面内容，并揭示其寓意。第8页共8页 （3）【我看剪纸】班里有些同学认为剪纸艺术已经落伍了，没必要发扬光大。请用简明的语言阐述你的观点。第8页共8页 参考答案一、选择题(共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、语言表达(共1题；共5分)5-1、三、现代文阅读(共2题；共25分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、第8页共8页 7-4、7-5、四、综合性学习(共1题；共15分)8-1、8-2、8-3、第8页共8页