中专学校教案范文：第一节幼儿故事概说 3页

根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。中专学校教案范文：第一节幼儿故事概说　　第一节幼儿故事概说　　教学目标：　　1，了解什么事故事，什么是幼儿故事　　2，能够区分神话、传说、故事的不同　　3，了解幼儿故事的发展概况　　4，明确幼儿故事的种类。　　5，能够讲述幼儿故事。　　教学重点:　　教学目标2，4，5。　　教学方法：自主、合作、探究。　　教学过程、　　一，导入　　1，学生讲述《会唱歌的蛋糕》导入本节内容　　2，教师评价　　3，师生共同回顾通话的概念：以儿童为对象，贴近儿童心理，带有浓厚的幻想色彩的虚构故事。那么我们为什么说是童话故事?什么是故事？　　二，学习新内容：　　幼儿故事的概念。意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　1，学生自主学习，阅读这部分内容。　　2，教师提问以下问题，师生共同总结。　　1）什么是故事？　　2）什么是幼儿故事?　　3）为什么可以为童话故事？为什么称为寓言故事？　　4）听故事对幼儿有什么作用？　　5）故事与神话、传说、童话有什么相同和不同点？　　参考答案：相同点：都是散文体，都重情节的构思。　　不同点：对象　　情节　　目的　　神话：神　　幻想　　表达对社会起源世界外物等的原始理解　　传说神少人多　　传奇　　对不平凡人的崇拜和敬仰　　且是不平凡的人　　有现实基础　　童话：动植物、人　　幻想虚构　　儿童生活趣味意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。 根据本节教材用实验和猜测相结合的方法来说明生命起源的特点，教学方法也就选择学生观察投影片、猜测和查资料相结合的方法进行教学。　　寓言：动物人　　虚构　　说明道理讽喻世人　　儿童故事：凡人　　现实生活　　反映现实　　　　二）幼儿故事的发展概况:　　学生快速阅读　　教师提问学生把握：　　1）1909年幼儿故事发展的一件大事是什么？　　2)新中国成立后，幼儿故事有什么变化？　　三，教师总结：幼儿故事是比较适合幼儿欣赏的篇幅短小的各类叙事作品。对于幼儿的人生经验和知识积累有一定的帮助将来要从事幼儿教育的我们一定要重视。　　课堂练习：　　1）讲故事《只哭一点点》，《东东西西打电话》教师注意及时指导。　　布置作业：　　讲故事抽签决定顺序　　意大利医生雷地证明腐肉不能生蛆的实验投影片，巴思德的“鹅颈瓶实验”投影片，原始地球的投影片，米勒实验的投影片。