幼儿园大班教案《钉纽扣》含反思 2页

幼儿园大班教案《钉纽扣》含反思大班教案《钉纽扣》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培养做事耐心、细心、坚持不懈的好品质，学习自己钉纽扣，培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神，快来看看幼儿园大班《钉纽扣》含反思教案吧。　　活动目标　　1、学习自己钉纽扣。　　2、培养幼儿做事耐心、细心、坚持不懈的好品质。　　3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。　　4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。　　教学重点、难点　　学习钉纽扣　　活动准备　　经验准备：各式各样的扣子、针、线及相应的课件等；　　物质准备：各种纽扣、针线，碎布、剪刀等。　　活动过程　　1、激情导入。　　首先用课件中的两幅图：相同的两件衣服，穿在两个人身上，一个有纽扣，一个无纽扣。在大屏幕上让幼儿观察两件衣服不同的地2 方，讨论纽扣的作用，除培养幼儿的观察能力之外，同时也培养了幼儿的审美能力。　　2、从幼儿每个人每天起床、穿衣、扣纽扣谈起，讲清纽扣的作用，引入课题：钉纽扣　　3、激发幼儿探究　　通过提问幼儿材料的准备、检查幼儿收集到的各类纽扣、讨论纽扣的作用、钉纽扣的工具准备及幼儿作品的展示，鼓励幼儿的探究精神，提高其探究意识。　　4、教幼儿钉纽扣的方法时，配合课件播放，教师进行示范，讲清步骤，教师带动幼儿反复实践。钉纽扣时要强调安全。　　5、总结交流学生劳动成果，鼓励激发学生的学习兴趣。　　教学反思　　活动中幼儿都很乐意自己动手学习扣纽扣，大部分的幼儿都能完成任务，目标基本达到。通过自理活动的开展，让幼儿在活动中得到了快乐，同时幼儿的动手能力也得到了提高，体现了玩中学。小百科：纽扣，在古罗马，最初的纽扣是用来做装饰品的，而系衣服用的是饰针。13世纪，纽扣的作用才与今天相同。那时，人们已懂得在衣服上开扣眼，这种做法大大提高了纽扣的实用价值。2