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- 2022-12-31 13:31:20 发布
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幼儿园大班洗手绢教案精品文档幼儿园大班洗手绢教案目标:1、了解中华武术的博大精深,喜爰中华武术,激发作为一名中国人的自豪感。2、常识看图示探索中华武术的基本动作并大胆表演,感受中华武术雄壮有力的气势。准备:红腰带师生个一条,歌曲《中国功夫》,字卡,课件。过程:一、引题教师腰系红丝带,引发幼儿观察:老师今天的打扮有什么特别的地方,过渡语:让你们猜到了,最近我迷上了中华武术~二、初步感知中华武术的特点师:我有一个师傅,叫李连杰。看看我师傅的练武吧~1、播放李连杰的视频,幼儿观看。神情动作2、交流:你从什么地方看出我师傅非常厉害,教师出示字卡小结:这就是中华武术,它源远流长,是一种体育项目,也是我们国家的国粹。三、了解练武的目的1(你知道谁在练武吗,精品文档
2(连外国人也加入了练武术的队伍,这说明了什么,3(练武有什么用,防身——辨析:幼儿之间的打打闹闹是武术吗,锻炼身体一鹤发童颜、延年益寿观赏一表演的PPT小结:练武既锻炼了身体,有帮助了别人。四、幼儿看图谱练武术1.个别幼儿表演武术动作,教师小结几个主要的动作:出拳、马步。2.幼儿学一套武术操1)出示两本书——《武林秘籍》和《少林秘籍》,提问什么叫秘籍,2)出示几张图片,引导幼儿学习看图谱。3)幼儿分成两组,自学自练3.教师喊口令,幼儿分组表演。4.武林大会武术表演:幼儿每人一根腰带,到台上表演五、延伸活动:激发幼儿把武术传承下去。二、大班科学活动:好玩的报纸教材分析:随着人们生活水平的提高,家长常常忽视或放弃一些常见的物质资源,而花钱去给孩子添将各类益智玩具、运动器械。其实,生活中常见的一些东西往往蕴含
2/9精品文档着丰富的教育价值,报纸就是其中的一种。我们利用幼儿生活中熟悉的报纸,设计开展有关的活动,使幼儿在看看、说说、玩玩、剪剪、画画、贴贴的过程中提高各方面的能力。设计意图:报纸是幼儿日常生活中常见的物品,为幼儿所熟识。根据新“纲要”的要求,指导幼儿利用身边物品或废旧材料进行游戏、学习为指导思想,设计大班科学活动一—好玩的报纸,让幼儿知道过期的报纸可以被我们利用,可以作为我们游戏的玩伴。活动通过多次尝试,让幼儿带着疑惑和问题,在不断的操作中,探索出“边连边剪的剪纸方法”,并在相互的观察、比较中发现剪更长纸条的关键因素。活动通过亲历探究的过程,让幼儿在“玩中乐,玩中学",从而学会学习,学会生活。活动目标:1、大胆探索发现报纸纸条的多种剪法。2、在玩玩剪剪中,体验游戏活动的快乐。活动重点:让幼儿探索报纸纸条各种剪法。活动难点:引导幼儿在活动中探索如何将纸条剪的更长。活动准备:报纸、剪刀3/9精品文档活动过程
教学策略一、我们的报纸1、出示报纸,谈话提问:这是报纸,谁喜欢看报纸,2、为什么很多人喜欢看报纸,报纸里有些什么,3、教师小结:人们通过报纸及时了解新闻和信息。二、过期的报纸教师出示一张过期的报纸,提问:1、过期的报纸还有用吗,有什么用,2、过期的报纸可以玩吗,怎么玩,3、教师小结:过期的报纸能和我们玩。三、好玩的报纸尝试玩“望远镜"1、出示单筒望远镜,请幼儿尝试把单筒望远镜变得更长。2、请幼儿尝试制作让单筒望远镜变的长。尝试如何剪更长纸条第一次尝试:1、提出要求:"请你从报纸上剪下一根纸条,越长越好,我们比一比,看谁的最长”。2、幼儿尝试3、匕联结果
精品文档请幼儿讲述,剪下的纸条是报纸的哪个部分。结论报纸有长边和短边,剪长边的纸条比剪短边纸条长。第二次尝试:1、提出要求:"请小朋友想办法,还能把纸条剪的更长吗,”2、幼儿讨论。3、教师小结讨论结果:"如果把纸条长边和短边一根一根一根连着剪,你的纸条会更长吗;4、幼儿尝试。5、匕喉结果:和第一次剪的纸条匕喉,幼儿发现用一根一根一根连着剪的方法剪出的纸条长。提出问题"用同样的方法剪,为什么有的纸条更长些,”请幼儿观察、讨论,寻找其中的秘密。6、教师总结:在一张报纸上,用边连边剪的方法,剪的越细越多,剪下来的纸条会更长。同时还有很多好方法等待我们去发现。四、整理废报纸:纸团游戏教师小结:过期的报纸让我们玩的真开心。这么多的纸条,仍下多可惜啊,我们可以用它们来做什么,小朋友把剩下废旧报纸捏好纸团,纸团有什么用,5/9精品文档那现在我们一起去外面玩球去喽~
通过谈话,引起幼儿对报纸的一些记忆,加深幼儿对报纸的了解。通过谈论,引起幼儿玩报纸的兴趣。简单的卷报纸能玩出“望远镜",激发幼儿探索的欲望。第一次尝试,使幼儿知道,报纸有长边和短边之分,剪长边的纸条比剪短边的纸条长。通过第二次尝试,在充分的操作匕徽中明确剪更长纸条的方法。在教师的启发,幼儿的讨论中,明白在一方报纸上,用边连边剪的方法,剪的越细越多,剪下来的纸条会更长。给幼儿留下探索的空间,鼓励幼儿不断的积极探索。中班社会活动《洗手绢》棣花镇中心幼儿园米凤兰活动名称:洗手绢活动目标:1、知道有鼻涕时用手绢擦,手绢脏了要自己洗,自己的事自己做,不用大人来帮忙。2、学习洗手绢,掌握洗手绢的方法,学会洗手绢。3、养成讲究卫生,热爰劳动的好习惯。活动重点:洗手绢活动准备:手绢小脸盆香皂、电子琴、u盘、扩音器。6/9精品文档活动过程
一、活动激趣。1、教师出示两个手帕。让幼儿比一比。师;请你说一说你想用哪一个手帕?为什么不用另一个,幼儿回答:因为它太脏啦~师:对,手帕一定要天天洗,天天换,养成干净卫生的好习惯。因为脏手帕可是会有细菌的呦,有细菌的手帕,小朋友用了会生病。2、请幼儿观看两幅图。。师引导:你觉得那个小朋友可爰,为什么,3、幼儿自由讨论,并回答:自己洗衣服的小朋友可爰。师:为什么?幼儿回答:因为自己的事情自己做。4、表扬小朋友。5、提问:以前你的手帕谁洗的,你会洗吗,。好,今天老师来教你。二、活动过程:1、教师示范洗手绢。边洗边告诉幼儿洗法:先把手帕打湿,然后涂上香皂,正面搓一搓,反面搓一搓,反复搓一搓,边搓边唱《洗手绢》歌,洗干净啦,再用水冲洗干净,拧干水分,师:7/9精品文档ok,大功告成。2、给幼儿准备水,让幼儿学洗。老师巡视并指导有困难的幼儿。3、放音乐《洗手绢》,幼儿边洗边听歌。
4、幼儿休息休息,提示洗的时候注意方法,别把手搓烂喽。5、幼儿听音乐洗手绢并学唱。师:看谁聪明一会儿就学会唱啦。6、幼儿继续洗手绢。7、冲洗手绢。8、拧干手绢。9、幼儿展示自己的劳动成果。师:比一比,谁洗得干净,宝贝,别忘记夸夸自己手绢上的图案呦。10、悄悄话:自己洗手绢,还有一个最大的好处就是:洗过手绢以后,小手会很干净很干净。不信,伸出小手比一比。这可是个秘密吆,一般人我不告诉他。三、拓展延伸:1、跟琴试唱《洗手绢》。红手绢,花手绢,自己洗来自己晒,哎咯哎咯哎咯哎,哎咯哎咯哎。2、放《洗手绢》音乐,幼儿拿手绢当道具自由创编洗手绢舞蹈,边唱边跳。四、放松活动。8/9精品文档五、结束活动。实训幼儿园领域教育活动计划表-1-9/9