水浒传人物故事概括-人物对话的功能不包括 63页

水浒传人物故事概括-人物对话的功能不包括能打开人心结的21句话〔包括你在内〕能打开人心结的21句话！〔包括你在内〕1.过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！不要害怕过错而错过……2.宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。3.世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但 水浒传人物故事概括-人物对话的功能不包括能打开人心结的21句话〔包括你在内〕能打开人心结的21句话！〔包括你在内〕1.过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！不要害怕过错而错过……2.宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。3.世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但 水浒传人物故事概括-人物对话的功能不包括能打开人心结的21句话〔包括你在内〕能打开人心结的21句话！〔包括你在内〕1.过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！不要害怕过错而错过……2.宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。3.世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但 水浒传人物故事概括-人物对话的功能不包括能打开人心结的21句话〔包括你在内〕能打开人心结的21句话！〔包括你在内〕1.过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！不要害怕过错而错过……2.宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。3.世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但 水浒传人物故事概括-人物对话的功能不包括能打开人心结的21句话〔包括你在内〕能打开人心结的21句话！〔包括你在内〕1.过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！不要害怕过错而错过……2.宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。3.世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但 水浒传人物故事概括-人物对话的功能不包括能打开人心结的21句话〔包括你在内〕能打开人心结的21句话！〔包括你在内〕1.过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！不要害怕过错而错过……2.宁可自己去原谅别人，莫让别人来原谅你。3.世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执著。万物皆为我所用，但 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非我所属。4.你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。5.如果你准备结婚的话，告诉你一句非常重要的哲学名言「你一定要忍耐包容对方的缺点，世界上没有绝对幸福圆满的婚姻，幸福只是来自于无限的容忍与互相尊重。6.我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。7.不是某人使我烦恼，而是我拿某人的言行来烦恼自己。8.活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。9.如果你能每天呐喊二十一遍「我用不着为这一点小事而烦恼」，你会发现，你心里有一种不可思议的力量，试试看，很管用的。10.若能一切随他去，便是世间自在人。11.感谢上苍我所拥有的，感谢上苍我所没有的。12.来是偶然的，走是必然的。所以你必须，随缘不变，不变随缘。13.愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。14.说一句谎话，要编造十句谎话来弥补，何苦呢？15.根本不必回头去看咒骂你的人是谁？如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？16.狂妄的人有救，自卑的人没有救。17.你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。18.人之所以痛苦，在于追求错误的东西。19.与其说是别人让你痛苦，不如说是自己的修养不够。20.命运负责洗牌，但是玩牌的是我们自己！21.活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。 记忆-----曾写下的78条说说1.是不是把我的感觉放在手心，就不会被别人察觉到我的伤心，那嘶哑的声音，却毫不遮掩地诉说着我的情绪.2.以为牵着你的手不放开，就能看得到未来，可那天使却对我说，小孩，你还没有资格说爱.3.坐在海岸边，看着那些檫肩而过的笑脸，多希望能倒回那时间，却看到天边夕阳只剩下一点，才知道我输给了时间4.放弃了你，才发现我已经不是原来的自己，该怎么找回原来的孩子气和那些快乐的记忆，天真所遗留下的痕迹..5.孤单的时候，想念总比心痛来得更快，泪水总比反应来得更真，才知道人总是得背着时间走..6.原来思念永远赶不上时间，留恋的瞬间，泪水划破了柔弱的心愿，被风驱赶到了海角天边.7.爱是把一个完整的心交给你，再被你伤痕累累的送回来.短暂的快乐原来只是爱情投影时的泡沫.8.爱原来就是要残忍，才会值得你去恨，为你不再转身，丢弃了天真，才不会使你留下伤痕.9.下个路口，能不能别放开手，曾说过的永久，现在该怎么说出口，那只剩下寂寞的眼球，怎么还能回过头...10.下一个转角，眼泪悬挂在眼角，思念要谁来依靠，找不到爱情的解药，幸福要向谁来祈祷，爱到无力潜逃.11.如果怀疑，爱情该怎么继续，如果哭泣，泪水该怎么收起，如果分离，你是否能比我更快学会忘记.12.关上门，逃避你的天真，躲开你的眼神，再转过身，拼命告诉自己：我只是个坏人，眼泪却嘲笑我还不够狠..13.爱情，也许只是一朵花，开在春季，是为了让我们感到甜蜜，却凋零在秋季，经不住风的侵袭.14.等到爱过了才知道缘分总是那样短，等到恨过了才知道遗忘不是那样简单.15.想念一个人的滋味，不是眼里流淌着的热泪，而是在别人面前笑到疲惫，在镜子面前哭到心碎...16.当爱已过期，当情已过季，你是否也会拾起落叶学会忘记，那曾经的曾经，真的不值得我们再去温习...17.看着皎洁的月光，想起了那遥远的地方，纯真的希望，只想陪在你的身旁，将哀伤的乐章变成最美的天堂.18.我就像风筝在天空盘旋，伪装着天使的笑脸，你手中的长线，是我自由的界限，断开的爱恋，搁浅在海角天边...19.为什么越看清自我，越懂得我的脆弱，为什么越是迷恋烟火，越是害怕寂寞，你的冷漠，像是无情的枷锁..20.忘记记忆，忘记自己，忘记曾经走过的你，忘记过多的欢声笑语，忘记和你聆听的那首歌曲...21.静静望着天空，唯一不同的还是你的瞳，失落过后的梦，只剩看着你的背影离开时泪流得从容....22.该怎样说，才能使你一样记得我，该怎么做，才能使你不再为他难过，恨承诺，让你也觉得彼此距离太多......23.被時間擱淺，灰色的世界透不出任何光線，让淚停留在了指尖，冰凍了承諾時的画面.24.颓废，才明白爱情经不起回味，伤的滋味，伤痕累累，直到梦的破碎，记忆的枯萎，才清楚爱得越深，扛得越累...25.不是流過的每一滴眼淚，都落下得那樣幹脆，不是對記憶的每一次回味，都會像想你那样沉醉...26.其實我也有脆弱的一面，只是伱從來都不曾發現，你離開時的背面，永遠都把我的悲傷視而不見...27.面对着她，怎么才能说话，看着雨的落下，听见的是你开的那句玩笑话，牵挂，泪破碎在爱情的风景画.28.原来所谓的爱情不只是一个虚有外表的承诺，所谓的永远不只是坚强过后那份小小的执着....29.情是何物，谁又能说得清楚，那回首往事时的痛苦.浅淡如雾，谁又能看得清楚，那浅尝离别后的孤独.30.不是恋爱就需要承诺，不是每件事都需要结果，也许唯一的结果，就是该承受所犯下的错....31.我执着，真的不代表我不会难过，我沉默，真的不代表我不会寂寞！很想告诉你我的承诺，没有你，变得那样脆弱.32.有时候总希望能够自己一个人沉默，有时候却突然害怕自己一个人寂寞，孤单过后的冷漠，真的能有几个人能看破.33.童话，是你要的吗？那纯真的梦想，脆弱得经不起任何风浪，执着得遍体鳞伤.....34.時間，定格在你提出分手的那天，記憶，凝聚在你轉身離開的瞬間，誓言，留在了描畫的世界，失去了愛你的一切.35.恨一個人比愛一個人難嗎？那固執的難過，舍不得去恨你，那熟悉的寂寞，抽斷的來時的路，也截斷了前進的路...36.不想用一句我愛你來換取一句對不起，不想用一句我恨你來換取一句没關系，欠你的太多，反而覺得累了.....37.下着雨的天空还是那样迷蒙，想你的心还是那样痛，原来爱你不过是治不好的伤，想你只是止不住的痛...38.眼泪流干了就再也哭不出了，爱情错过了就再也无法重来了，不是每件事都能后悔的，要好好珍惜....39.不比你狠心却比你痴情，不比你感性却比你伤心，得到了回应却来不及反应，你那哭泣着的声音，刺伤了我的心...40.下雨了，你聽到了嗎？丘比特也在流淚啊~....雨停了，你看到了嗎？那道曾經只屬於我們的彩虹...41.放手了，转身了，就不要再回头了，说好的，不恨的，我们就到这，曾经握在手中的温热，那只属于我们的快乐...42.不是甘願寂寞，只是被迫冷漠，不是誰不懂誰的錯，只是你不懂我的執着，害怕梦被劃破，才顯得脆弱..43.怎么了，是我变了，还是你变了...跟你拥抱却感觉不到快乐...是我怕了，还是你累了，只剩离别的诗句在书写着...44.爱与被爱，谁在受伤害，你我之间隔着阻碍，都不懂释怀那没有结果的爱，遍体鳞伤之后才明白，爱是最初的期待45.时间，给了我们相遇的地点，给了我们感情的考验，给了我们虚幻的诺言，更给了我们那双湿透了的泪眼....46.多想牵起你的手一直走，可到了现在，怎么只剩手中的余温，才发现，原来一直都不舍得你离开.....47.转身后，还是后悔说出伤害你的那句话，泪水还在流.....心却被撕开了两半，伴随那雨水片片坠落~.......48.在你转身离开的那一刻，我看到了你不舍的眼神，和我心碎的声音，该不该用言语诠释这一切，只是你已经走了~..49.今天才发现，原来春天的风里也看能到了秋天的悲伤，没有了落叶的伴随，那河边的小路也变得那样孤寂了...50.回眸间你在想念谁，一字一句慢慢给，泪水也不必陶醉，一步一步走到疲惫，不想后退，为你一世情醉~........60.败给了寂寞，输给了脆弱，只剩下沉默，就像从没认识过....你比我执着，你给的爱没错，也许你曾在意过...61.一个人的寂寞，两个人的错，只是你我都是那样的执著，改不掉外表的冷漠，才渐渐保持沉默......62.宁愿再错，也不想你难过，离开后的冷落，泪水点点滴落，感情没有对错，你我都没有做错，只错在我们只懂沉默63.一句话说出了，就没办法收回.一颗心撕碎了，就没办法复原.一段情分开了，就没办法重来.64.我們的愛情就像回旋木馬，不管跑得有多遠，跑得有多快，最終還是回到了原點.....65.開口說的幸福，就不會傷心嗎？和朋友聚在一起，就不會寂寞嗎？那怎麼我看着鏡子裏的我，會是這樣的難過......66.離不開，淚水止不住傷害，火花燃燒了期待，挽不回來，哪管只是一場小小的戀愛，依賴，也許只剩無奈...67.看得见的是脸庞，看不见的是泪光.......内心空洞的彷徨.....是不是你给我的情殇....68.離不開，就把心活埋...就像大海遺忘了貝殼裏生命的存在...放不開，就把一切拋開...就像秋天遺忘了花朵的盛開...69.逃避，不是外表的失落，而是內心的難過，不是離開後的不知所措，而是你微笑的輪廓....70.春天的雨季，阻絕了寒冬的氣息，溫暖了冷凍的空氣，只是止不住心中哭泣..曾經陪在身邊的你，現在又會在哪裏71.習慣了你給予的寂寞，學會了一個人独自生活~....分不清誰對誰錯，只要擁有過，哪怕再錯，也只是消散的煙火~...72.如果我說我想放棄，你會在意嗎~...離開的時候，你會回頭嗎~......73.還以為感覺總有一天會消逝，在心裏不會殘存痕跡.....但卻在想你的時候~....輸給了眼眶的淚滴.......74. 遠處的蒲公英在飄蕩.....天使的眼眶泛着着淚光~.....你我的愛還在不在？~...........75.如果愛你是一種錯，我寧願一錯再錯.....76.分手不是誰犯下的錯，而是你我都固執地錯過.....~77.當純白色的羽毛被天使的眼淚打濕，你和我的愛早已不再存在~....78.如果說眼淚都是多餘的話，那麼就隨飛舞的落葉化作春泥......你答应过我会和我走过没一个明天可你说的明天能有多远有时候哭泣不是因为难过。有一些东西错过了，就一辈子错过了。人是会变的，守住一个不变的承诺，却守不住一颗善变的心。有时候执着是一种负担，放弃是一种解脱，人没有完美，幸福没有一百分，知道自己没有能力一次拥有那么多，也没有权力要求那么多，否则苦了自己，也为难了对方。一颗心属于一个人，爱情里什么是公平？爱的深，伤的深，爱情里没有不公平。爱上不该爱的人，是永无天日的叹息，爱了不爱你的人，是眼泪决堤的开始。 承诺是一张白纸，再厚的剧本也有了结局，我想我知道眼泪的味道，就算付出每一分，每一秒我都不曾想逃。在这个世界上没有恒久的幸福，只有瞬间的惬意和安适。也许无言才是最好的安慰，也许回忆是最好的结局，傻瓜也都一样，都逃不过悲伤，因为有梦在心上，所以甘心流浪。有些缘分注定要失去，有些缘分注定不会有好结果的，爱一个人不一定要拥有他，但拥有一个人，一定要去好好爱他，不要轻言放弃，否则对不起自己。很多事情的发展注定有个结束，好好享受美丽的过程，擦身而过的时候，我们应该学会遗忘，放声的笑一回，大胆的哭一场，抬头望一望，一片灿烂的阳光，相信时间可以改变一切！不要轻易再让自己掉眼泪。春有春的风情，夏有夏的烈艳，秋有秋的素洁，冬有冬的雅致，人生各有各的美丽，各有各的潇洒，你笑，全世界跟着你笑。你哭，全世界只有你一个人哭。当不能拥有时，唯一能做的就是令自己忘掉所拥有过的一切… 近期我所职工及学生包括我本人都接到过一些电话诈骗,现…近期我所职工及学生包括我本人都接到过一些电话诈骗，现将几种诈骗手段予以公示，请大家引起足够重视，以防上当受骗。电话冒充某人：手段一：接听电话后···（来电号码是普通手机号）骗子问：你是A吗？答：“是”，过一会不说话，我会问“您是哪位？”骗子问：（生气的样子）你连我的声音都听不出来了？我是你的领导，明天到我办公室！（电话挂断，这时候A就会想是哪位领导来的电话）答：“好” 如果接到肯定的答复，十分钟以后或者第二天就会再次来电话，说一些事情让你准备钱···手段二：接听电话后···（来电号码是普通手机号，陌生来电）骗子问：你是领导的秘书吗？答：是骗子问：我是···局（执法部门）你的领导因为什么什么事情被拘留或者扣押，马上过来办理手续。（说你的领导开车撞人等类似违纪违法的事件）答：这时候接电话的人会问一些具体的事情，但电话会挂断。之后一段时间，电话会再次打进来，然后千方百计让你汇款。。。手段三：接听电话后··· （来电号码是普通手机号，陌生来电）骗子问：你是A研究员或者老师吗？你的儿子是叫AB吧？（口音有点磕巴或者是比较狠）答：是骗子问：他在我们这里赌博，欠我们20万，马上筹钱赎人，给你20分钟时间汇款，否则砍掉一条大腿，不要挂断手机，马上去办！如果此时进入讨价还价的过程那就更危险了，这个是针对一些年龄比较大的老师进行的，因要求不能挂断电话和着急就不能和儿子马上联系，所以很容易上当。手段四：骗子问：你是··单位··部门的A吗？（信息掌握非常详细）答：是骗子问：我是黑龙江某个黑社会的老大，人称“什么什么”（名字比较狠）你在今年是不是得罪谁了，我受他的委托，在6月1日要卸你一条大腿，你看着办吧！答：··· （接电话的人如果胆小，就会瞬间陷入想象）骗子问：A，我们也是拿人钱财替人消灾，你看着办吧···（之后就会进入要钱的程序）冒充招聘人员手段一：当单位发布招聘启事的时候，骗子们就会乘虚而入，成为猎头直接与应聘者进行联系，基本是靠邮件进行沟通。骗子问：我是··单位的HR，我看到了你的简历，认为你比较优秀，我们的待遇是···（异常优厚），请你于哪天到具体地点参加面试。答：好，需要携带什么材料吗？骗子问：请携带··· 材料（基本的应聘材料），然后携带1000元现金，放到信封里，作为应聘手续费，这是我们的招聘程序，如果未选中会退换给您。第二天就会有人和你联系，如果到达指定位置就会和你接洽，冒充工作人员，并将所有材料收走以骗取手续费。手段二：骗子会通过技术手段盗取应聘者的邮件信息，将有效的信息进行搜集，如果招聘者与应聘者在邮件中达成了一致而未确定面试时间的时候，骗子就会乘虚而入，直接给应聘者打电话进行沟通，准备材料及手续费等进行诈骗；电话号使用权转移，网银转账现在网上购物流行，手机号码直接与支付宝、银行卡快捷支付等挂钩，一旦电话号码丢失，骗子就会将支付宝、银行卡快捷支付等信息进行改动，通过网银转账的形式将你银行卡中的钱进行转移。请大家一定要保存好手机号码并用身份证实名办理，如果你的电话号不用一定要注销所有和电话号码挂靠的关系。电话卡长时间不缴费通信公司就会自动收回，重新发放，这样新的持号码人也会利用手机号码进行更改信息以窃取钱财。 以上这些案例请大家知晓，骗子的手段是万变不离其中，就是骗钱，请大家注意警惕，提高安全防范意识。同时将这些案例讲给家里的孩子和老人。物业配套用房包括1物业配套用房包括（）A物业办公用房B员工用房C中控室D垃圾用房2游泳池（单个池）水面面积不小于（）平方米，不大于（）平方米（）A50，,200B100，200C100, 500D50，5003游泳池最深处不超过（）A1.8mB1.7mC1.6mD1.4m4符合设备房内安全管理规范的是：（）A应急照明灯能在停电状况下至少工作半个小时B设备房内配备专用的消防设施C设备房内严禁吸烟，严禁堆放易燃易爆或与管理无关的物品D.专人值守的设备房，有紧急情况应本人前往指挥中心进行情况汇报。5房屋本体维护标准包括：（）A.房屋本体的防雷设施接地电阻值不小于4欧姆B.外墙面、建筑小品外观完好、整洁。C.建筑年限在三年以上的墙体与本体的老化现象物业无需进行修缮D. 屋面排水通畅，每年冬季应进行一次清扫6下列属于设备管理规范的是（）A明确设备责任人，无人值守时必须加锁B设备外观清洁、无油污、无油漆脱落，无跑冒滴漏现象C设备完好运行正常，各类仪表完好，使用正常D所有标识应安装位置适当醒目，内容清晰完整7下列符合给排水设备巡检管理标准的是（）A污水泵每月试启动一次B水箱（池）加盖上锁，生活水箱消毒设备运行正常，水质符合国家标准，每年最少清洗1次。C各类泵体每季度应加注一次润滑油8下列不符合有限空间安全作业规范的是（）A夜间一般情况不得进入有限空间作业B进入有限空间前，应先做好作业范围的检测，通风过程中如需使用气焊可在井边进行。 C进入有限空间如果作业时间较长，应轮流进入D若作业中发生人员中毒窒息事故或其他险情，同组成员需及时下井进行施救9下列符合二次供水水箱清洗作业的操作是（）A生活水箱至少每年清洗1次B二次供水水箱气息单位必须取得规定资格并符合年检要求C清洗所用的工作服必须清洗消毒后方可使用，照明器具无需消毒D消毒液应在有光、防潮密封的条件下存放，自行配置的消毒液无法满足存放条件的，存放时间不宜超过24小时10下列属于泳池设备日巡检维护要求的是（）A泳池灯变压器电压是否在规定范围内B泳池机房集水井高水位报警是否灵敏C水泵密封圈磨损、叶轮、轴承检查D进出水管压力填空题1公共泳池平面形状设计建议优先采用形。（矩）2泳池周边应满足照明需求，电源电压不大于议使用水底灯。（12）3、中控室最小不低于平方米，根据产品类型与建筑不同有所增加。（30）4（商业用水配套房用水公厕用水会所用水）5、。止回阀动作灵敏可靠，不泄露。（不堵塞、不跳闸、不泄露反向）6设备房定期巡检及维护要求中规定：无人值守的设备房责任人应对设备房每日至少巡检次。（1）7有限空间作业安全通用管理要求中规定，有限空间作业必须严格执行的原则。实施有限空间作业前，可采取强制通风措施，保持空气流通，降低风险。（先检测，后作业）8公共娱乐设施安装牢固、油漆无明显脱落，表面无锈蚀、无安全隐患，现场设置标识与使用说明。（安全提醒）9公共区域内的雨水、污水管道、沟槽通畅，时留存相关记录，有异常堵塞物的，需要。（检查、疏通拍照存档）10新建物业前期介入的目的是:（规范新建物业承接检查流程，确保物业共用部位、共用设施设备在房屋使用后能安全、正常的投入使用）描写方法包括人物描写和环境描写描写方法包括人物描写和环境描写。 人物描写：1.外貌描写（肖像描写），对容貌、姿态、服饰的描写称之为外貌描写或肖像描写。2.行动描写（动作描写），是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。3.语言描写，是通过个性化的人物语言来刻画人物性格的一种描写方法。4.心理描写，是通过剖析人物的心里活动（如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争等），挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。环境描写：1.自然环境描写，是对人物活动的地点、季节、气候、时间，以及场景的描写。它有烘托人物心情、推动故事情节发展、点明和突出中心的作用2.社会环境描写，一般指对社会背景、时代气氛、地域风貌的描写。另外，根据叙述人的表现手法，又可以将描写（包括人物描写和环境描写）分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。1.正面描写（直接描写），是对人或环境的直接描述2.侧面描写（间接描写），通过对其他人或环境的描写，从侧面烘托所写人物、所写之景从而收到“烘云托月” 的效果3.场面描写，是对许多人参加的大型的社会活动或生活、战斗、劳动、娱乐的场景的描写，反映出社会的面貌和生活的各种侧面，反映出宏观的自然现象。4.细节描写，是指对表现人物和情节发展有特殊作用，包括动作、神情、物件、环境等在内的一些细小换届的细致描写。描写方法：是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法。按内容来分，描写有人物描写和景物描写两种。人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写；景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。按特征分类有：1白描，所谓“白描”是指抓住事物的主要特征，并以简洁的语言勾画出事物形象的一种写法，鲁迅先生非常善于使用白描手法，如《藤野先生》中关于藤野先生的一段介绍：“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：„我就是叫作藤野严九郎的……。‟”语言简洁，印象深刻。2、细描，细描是指对事物的一笔一画的精雕细刻，相对于白描，细描也可以称为工笔，如阿累的《一面》写鲁迅就比鲁迅写藤野又细一些：“他的面孔黄黑带白，瘦得教人担心，好象大病新愈 的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好象浓墨写的隶体„一字‟。”新风霞的《傻二哥》则写得更细腻，把一个卖药糖的劳动者“傻灵傻灵”的特征刻画得淋漓尽致，从他穿的衣服、使用的用具、吆喝前的准备、吆喝的声调、吆喝的内容到他对顾客和邻里穷哥们儿的态度都细细写来，写出了一个活生生的善良、勤快、乐观，穷而有志的年轻人的性格和形象。3、衬托，衬托是指在写人记事的过程中，为了突出主要对象用另外的人或物来陪衬或烘托的手法。人们常说：“红花虽好，还需绿叶扶持”就是这个意思。衬托可以从正面衬托，也可以从反面衬托，可以以景物来衬托人，也可以人衬托人，还可以物来衬托人，但这些都要根据表达内容的需要来使用。鲁迅是很擅长衬托笔法的文学大家，他的《在酒楼上》正衬、反衬都写得极好，同学们可以反复阅读。这里摘出两段，请大家欣赏：“窗外只有渍痕班驳的墙壁，贴着枯死的莓苔；上面是铅色天，白皑皑的绝无精彩，而且微雪又飞舞起来了。”用景物从正面衬托了吕韦甫懒散怀旧的心情。“几株老梅竞斗雪开着满树的繁花，仿佛不以深冬为意；……山楂树，从暗绿的密叶里显出十几朵红花来，赫赫的在雪中明得如火，愤怒而且傲慢，如蔑视游人的某心于远行。”用“梅”与 “花”反衬吕韦甫的懒散心情。表达方法有：叙述、说明、议论、描写、抒情五种。描写方法包括：人物描写、景物描写、环境景物描写、场面描写、细节描写语文的修辞方法有哪些?比喻，拟人，排比，反复，引用，夸张，对偶，设问，反问，象征1．比喻比喻就是打比方。只要是两种不同的事物，具有相似点就可形成比喻。比喻由本体、喻体、喻词构成，分明喻、暗喻、借喻三类。比喻的作用是对事物进行描绘渲染，使事物生动具体，给人以深刻印象，也可以用常见的事物说明深奥的道理，使道理显明。使用比喻要注意：①喻体要常见易懂；②比喻要贴切，不能信手拈来；③要注意思想感情。2．比拟比拟就是把物当作人，或把人当作物，或把甲事物当作乙事物来写的一种修辞方法。包括拟人和拟物两种形式。比拟的作用是使语言形象、生动，使读者对事物产生鲜明深刻的印象，引起感情的共鸣。使用比拟要注意与比喻的区别：比喻是“以此喻彼” ，其修辞特点往往体现在名词或名词性短语上，且喻体必须出现；比拟是“拟此为彼” ，其修辞特点往往体现在动词上，而喻体始终不出现。3．借代借代就是不直说某人或某事物的名称，借和它密切相关的名称来代替。主要有以下七种借代方式：特征代本体，专名代泛称，具体代抽象，部分代整体，结果代原因，牌号代本体，产地代本体。运用借代可以以简代繁，以实代虚，以事代情，从而引发读者联想，收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。使用借代必须抓住事物最典型的特征，借代的事物要有所交代，本体借代体不能同时出现；借代与借喻不同，前者注重相关性，后者注重相似性，借喻可改为明喻，借代则不能。4．夸张夸张是为达到某种效果的需要，故意对事物的形象、特征、作用、程度等方面加以扩大、缩小或超前的描述的修辞手法。使用夸张可以揭示事物本质，给人启示；烘托气氛，增强感染力；使人联想，创造意境。使用夸张既要注意显豁，又要注意以事实为基础，还要注意文体特征。5．对偶对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。对偶有正对、反对、串对等。使用对偶可使表意凝练、抒情酣畅；语言整齐，富于美感；也便于记忆。使用对偶要注意与对比的不同，前者指形式而言，后者指内容而言；对偶中的反对则是两种修辞的兼用。对偶有严式和宽式两种，严式的对偶通称对仗，要求上下句字数相等、词性相同、结构相同、平仄相对、不重复用字。对对联往往就要达到这样的要求。6．排比排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起的一组句子。使用排比可以增强语势，强调内容，加重感情。使用排比要注意与对偶的区别，对偶是两个语言单位，排比是三个或三个以上的语言单位；排比常用同一词语作为提示语，对偶一般不重字。7．设问设问是为了引起别人的注意，故意先提出问题，然后说出自己的看法的一种修辞方法。分自问自答和问而不答两种。使用设问，可起到吸引读者，启发读者思考的作用；有时用在文章中间，也可起到承上启下的作用。8．反问反问也叫反诘，是为了加强语气，用疑问的形式表达确定的意思的一种修辞方式。包括用肯定句表达否定的内容和用否定句表达肯定的内容两种形式。使用反问能加强语气，更好地表达自己的思想感情。设问和反问都是无疑而问，但也有区别。设问多是自问自答，反问则是问而不答，人们可从问句本身体会出答案；设问本身不表示肯定或否定什么，答案在后面说出，反问则本身就包含着作者的意思；设问是为了提请注意引发思考，反问则是为了加强语气抒发强烈的感情，增强文章的说服力和感染力。我们学习和研究修辞方法是为了更好地阅读和表达，高考的命题也是基于这样的共识，因此，我们平时的复习和练习都要从理解运用着手，要能分清这八种修辞手法，能分析其作用。几种易混的修辞格的辨析1、比喻和比拟的辨析（1）反映事物间的关系不同。比喻是以甲喻乙，两者有相似点，是相似关系；比拟是以甲拟乙，两者融为一体，是交融关系。[例1]霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。[例2]青蛙唱着恋歌，给荷塘增添了一道亮丽的风景。例1以“喧腾的大海”比作热闹的“东西长安街”，有相似点：例2把“青蛙”模拟成“歌手”来描述，两者融为一体。所以，例1是比喻，例2是比拟。（2）表达的结构方式不同。比喻的本体和喻体一主一从，本体或出现或不出现，而喻体必须出现；比拟的本体和“拟体”成为一统，本体必须出现，“拟体” 不出现。[例3]曙色像一片翠蓝的水，流动在原野的尽头。[例4]曙色流动在原野的尽头。例3出现了喻体“一片翠蓝的水”和比喻词“像”，例4只出现本体“曙色”和比拟词语“流动”。所以，例3是比喻，例4是比拟。（3）表达的效果不同。比喻重在用浅近的形象的事物去说明深奥的抽象的事物；比拟重在用模拟的方法描述人或物的行为状态。例3和例4能够达到各自的表达效果。2、借喻和借代的辨析（1）相同点：它们都用一事物代另一事物，事物本体不出现。[例1]黑夜，静寂得像“死”一般的黑夜！但黎明的到来毕竟是无法抗拒的。[例2]他端起杯子，有滋有味地品了一口“龙井”。例1是借喻，只出现喻体“黑夜”，例2是借代，只出现借体“龙井”。（2）不同点①借喻的作用是“比喻”，虽然也有代替的作用，但总是喻中有代；借代的作用是“称代”，即直接把借体称为本体，它只代不喻。② 构成借喻的基础是事物的相似性，即要求喻体和本体有某些方面的相似；构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体有某种关系。③借喻可以改为明喻或暗喻，借代则不能。[例3]要扫除一切害人虫，全无敌。[例4]雷锋说：“大嫂，别问了，我叫解放军，就住在中国。”例3是借喻，“害人虫”是喻体，这一句子可改为明喻：要扫除一切像害虫一样的敌人。例4是借代，以“解放军”代“解放军中的一位战士”，这是借全体代部分。3、对偶和对比的辨析（1）对偶主要是从结构形式上说的，其基本特点是“对称”，它要求结构相称，字数相等；对比是从意义上说的，其基本特点是“对立”，它要求意义相反或相对，而不管结构形式如何。[例1]赤道弯弓能射虎，椰林匕首敢屠龙。[例2]有的人骑在人民头上：“呵，我多伟大！”有的人俯下身子给人民当牛马。例1的结构对称，字数相等，是对偶，例2的意义相反，结构形式并不对称，是对比。（2）对偶里的“反对” ,就形式说是对偶,就意义说是对比，这是修辞手法的兼格现象。[例3]横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。[例4]敌人害怕您静若悬剑，人民信赖您稳如磐石。4、排比和对偶的辨析（1）排比是三个或三个以上语言单位，而对偶是两个语言单位，排比要求结构大体相似，字数要求不甚严格，而对偶必须对称。[例1]但见那——满树繁花，一街灯光，四海长风……上例破折号后是排比结构，如果将它改为“满树繁花，一街灯光”，或“一街灯光，四海长风”，就变成了对偶。（2）排比经常以同一词语作为彼此的提挈语，使排比互相衔接，给人以紧凑、密集之感；而典型的对偶句上下两联是不重字的。[例2]国家要独立，民族要解放，人民要革命，已成为不可抗拒的历史潮流。[例3]五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。例2是排比，“要”是提挈语；例3是对偶，属于没有重字的典型的对偶句。（3）对偶在平仄、对仗方面有一定要求，而排比则无此要求。5、反问和设问的辨析（1）反问明确表示肯定或否定的内容，而设问则不表示肯定什么或否定什么。（2）反问的作用主要是加强语气，句末可用问号，也可用感叹号；而设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考，句末只可用问号。[例1]池水涟漪，莺花乱舞，谁能说它不美呢？[例2]谁是最可爱的人？我们的战士，我感觉他们是最可爱的人。例1是反问，能明确肯定“美” 的意思，句末可用问号，也可用感叹号；例2是设问，问句本身不能明确什么意思，句末只能用问号。6．比喻与象征的区别。分析：在概念上，比喻是使语言形象化的修饰词句的语言手段，属于语言学范畴，而象征则是通过一些具体形象，使人产生联想，从而表现与之相联系的某种抽象的概念、思想、感情，表现作品主题的艺术创作手法，属于文艺学范畴。从运用上看，有的用象征构思全文，有的用象征刻画主要人物，有的用象征进行暗示，制造气氛或抒发感情，总之象征意义带有全局性，而比喻常限于局部。从特点上看，象征是以物示意，以具体的表示抽象的，具有含蓄性，而比喻是以物喻物，以具体的比方具体的，具有鲜明性。例如：巴金的《灯》通篇把灯光作为光明的象征，作为人们理想、希望、力量和胜利的象征；高尔基的《海燕》用海燕象征革命先驱者和预言家大无畏的革命精神；《药》中“红白相间的花环”，象征了革命的希望前景。但是《拿来主义》的“大宅子”则只是用来比喻中国、外国的文化的，不具有象征意义。当然在某些文章中，象征中也含有比喻的性质，从表现抽象的精神来说是象征，从表现具体的人来说是比喻。即或是这样，象征与比喻也是分开的。注意辞格的综合运用1.兼用——一个语句，从这个角度看用的是某种辞格，从另一个角度看用的又是一种辞格。例如：我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭” 。（（反对党八股））比喻、引用兼用。2.联用———个语句中接连使用了两个以上的不同辞格。例如：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！（《科学的春天》）先引用、再排比、后拟人联用。3.套用——一个语句，从总的来看用了某种辞格，而分解开来看，其中又包含着其它辞格。例如：在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。（《泰山极顶》）排比中套用反问、比喻、拟人、夸张。戊戌六君子，是指中国历史上清朝光绪二十四年（1898年，农历戊戌年）由于戊戌变法失败而被慈禧太后杀死的六个主要参与者。六个人分别是谭嗣同、林旭、杨锐、杨深秀、刘光第、康广仁。1898年9月21日，慈禧太后发动政变，囚禁了光绪帝，同时逮捕了这六人。1898年9月28日，戊戌六君子在北京菜市口被杀。 人工成本范围包括？人工成本的构成按我国劳动部颁发的（1997）261号文件规定，人工成本范围包括：职工工资总额、社会保险费用、职工福利费用、职工教育经费、劳动保护费用、职工住房费用和其他人工成本支出。其中，职工工资总额是人工成本的主要组成部分。1、职工工资总额职工工资总额指各单位在一定时期内，以货币或实物形式直接支付给本单位全部职工的劳动报酬总额。包括记时工资、计件工资、奖金、津贴和补贴、加班加点工资、特殊情况下支付的工资。2、社会保险费用社会保险费用指国家通过方法对职工支付的各项社会保险费用，包括养老保险，医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险和企业建立的补充养老保险、补充养老保险、补充医疗保险等费用。此项人工成本费用只计算用人单位缴纳的部分，不会个人缴纳的部分。因为个人缴费已计算在工资总额以内。3、职工福利费用职工福利费用是在工资以外按照国家规定开支的职工福利费用。主要用于职工的医疗卫生费、职工因工负伤赴外地就医路费、职工生活困难补助、问题、宣传费、集体福利事业补贴（包括集体、生活福利设施，如职工食堂，托儿所、幼儿园、浴室、理发室、妇女卫生室等，以及文化福利设施，如文化宫、俱乐部、青少年宫、图书室、体育场、游泳池、职工之家、老年人活动中心等）物业管理费、上下班交通补贴。4、职工教育费职工教育费指企业为职工学习先进技术和提高文化水平而支付的费用。包括就业前培训，在职提高培训、转岗培训、派外培训、职业道德等方面的培训费用和企业自办大中专、职业技术院校等培训场所所发生的费用以及职业技能鉴定费用5、劳动保护费用劳动保护费用指企业购买职工实际使用的劳动保护用品的费用。如工作服、保健用品、清凉用品等。6、职工住房费用职工住房费用指企业为改善职工居住条件而支付的费用。包括职工宿舍的折旧费（或为职工租用房屋的租金）、企业交纳的住房公积金、实际支付给职工的住房补贴和住房困难补助以及企业住房的维修费和管理费等。7、其他人工成本费用其他人工成本费用包括工会费经费、企业因招聘职工而实际花费的职工招聘费、咨询费、外聘人员劳务费，对职工的特殊奖励（如创造发明奖、科技进步奖等），支付实行租赁、承租经营企业的承租人，承包人的风险补偿费等。解除劳动合同或终止劳动合同的补偿费用。人的道德素质包括1、人的道德素质包括：道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等。从道德领域看，则包含：恋爱、婚姻、家庭道德、职业道德和社会公德等。2、人们的道德素质可以划分为相互区别的不同内容，但这些不同的方面不是各自孤立，互不相关的，相反，任何人的道德素质的各个方面都有内在的一致性，它们相互依存、相互影响、相互作用、相互制约，统一于根本的道德价值观念。3、 人在家庭、单位和公共场合等不同领域的道德表现从根本上说不是对立的、矛盾的，而是相互补充、相互说明的。4、一个人在家里具有尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的家庭美德，那么在社会上也会自觉遵守文明礼貌、助人为乐、爱护动物、保护环境、遵纪守法的社会公德，在单位里也会与同事保持较和睦的关系，爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。5、从职业道德的角度上讲，“服务意识”表现为服务态度和服务质量。并体现在以下基本规范之中：忠于职守、敬业乐业；业务精深、优质服务；协同合作，团结守纪；公平正当，诚实守信，等等。6、职业道德的特点：职业性、从属性和强制性、稳定性和继承性、实践性和实用性、多样性和具体性。7、资本主义社会中的职业道德受到个人主义、利己主义、拜金主义等道德原则、规范和道德观念的制约和影响。8、社会主义职业道德是在以生产资料公有制为主体的经济基础上形成和发展起来的。道德是经济基础的放映，一定的职业道德是一定社会的经济基础的产物。9、 职业道德的基本原则，就是人们在职业运动中调整人们职业关系和个人利益与社会利益关系时所必须遵循的根本的职业道德规范。它是职业道德社会本质和阶级属性最集中的反映，也是衡量人们执业行为和职业道德品质的最高标准。10、为人民服务原则包括几方面的内容：一是一切从人民利益出发。二是把为人民服务作为人生目的。三是一切向人民负责。四是热爱人民，服务人民，关心人民。五是同一切危害人民利益的言行作坚决斗争。11、职业道德范畴：职业理想、职业态度、职业义务、职业技能、职业纪律、职业良心、职业荣誉和职业作风。执业行为的规范是：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。12‘ 爱岗敬业德具体要求：树立职业理想、强化职业责任、全心全意为人民服务。13、一般来说人们职业理想的层次越高，他就越能发挥自己的主观能动性，他对社会的贡献也越大。相反，一个人只停留于谋生的职业理想，他就越不容易激发起积极性和创造性，那么他对社会的贡献就相对要小些。14、职业理想有三个层次：初级层次职业理想、中级层次职业理想和高级层次职业理想。15、职业责任的特点：（1）职业责任具有明确的规定性，不管它成文与否，一般都为社会所公认，是每个职业活动的当事人开始职业活动之前就必须明确的。（2）职业责任与物质利益存在直接关系；（3）职业责任具有法律及其纪律的强制性。16、职业责任修养活动的内容：一是学习与自己工作有关的各项岗位职责规章制度，理解他们存在的合理性和正确性，并领会他们的精神实质，在内心形成一定的责任目标。二是在职业实践中不断比较特定的责任规定，对自己的思想和行为进行反省和检查，进行自我解剖和自我批评，不断矫正自己的职业行为偏差，排除一切干扰，将正确的尽职尽责的行为不懈地坚持下去，使之变成一种职业道德行为习惯，最终转化为内在的、稳定的、长期起作用的职业道德品质。17、科技人员测评的基本要素：素质结构：事业心、进取心、坚忍性、协作性、诚实性。智力结构：专业知识和知识更新、基础理论知识、思维力、判断力、科研定向能力。能力结构：独创能力、表达能力、容纳信息能力、发现问题能力、科技鉴别能力。绩效结构：科技成果。18、企业员工工作态度评价：协调性、纪律性、积极性、责任感、自我开发热情、正直性。19、办事公道的具体要求：坚持真理、公私分明、公平公正、光明磊落。20、如果做到公私分明：1.正确认识公与私的关系，增强整体意识，培养集体精神。2，要富有奉献精神。3，要从细微处严格要求自己。4，在劳动创造中满足和发展个人的需要。21、做到了公平公正，才能弘扬正气，打击邪气；发扬团队精神，加强团结协作；增强凝聚力，提高工作效率；树立威信，赢得群众的拥护和尊重。22、要做到公平公正，从以下几点要求自己：（1）坚持按照原则办事；(2)要不徇私情；（3）不怕各种权势，不计个人得失；23、光明磊落的道德风尚：（1）把社会集体利益放在首位，（2）说老实话、办老实事、做老实人。（3）坚持原则无私无畏。（4）敢于负责，敢担风险。24、服务群众的具体要求：时时刻刻为群众着想，急群众之所急，忧群众之所有忧，乐群众之所乐，全心全意为人民服务。25、服务群众的基本要求：（1）必须自觉履行岗位职责，（2）必须严格遵守职业规则，（3）必须保持与其他岗位间的有序合作。26、服务群众的根本点：（1）要树立全心全意为人民服务的思想；（2）要文明服务，一切为群众着想；（3）要勇于向人民负责。27、奉献社会要求做到：（1）要明白人生的幸福在于奉献的道理；（2）要大力提倡奉献社会的精神；（3）奉献社会要在实际行动中体现；28、职业道德评价的作用：（1）维护作用和规范作用；（2）教育作用；（3）调节作用；29、职业道德标准善恶测评：（1）规范内容的具体测评；（2）经济效益测评；（3）社会效益测评；（4）业务技能；（5）服务对象的测评。30、动机和效果的关系：（1）好动机产生好效果；（2）坏动机产生坏效果；（3）好动机产生坏效果，（4）坏动机产生好效果。31、怎样才能使好的动机产生好的效果？（1）要树立正确的人生观；（2）学会唯物辩证的工作方法，（3）要精通本职业务，深入实际，再不断实践中取得经验。32、职业道德评价的方式和手段：社会舆论、传统习惯、和内心信念。33、职业道德修养的方法：（1）学习理论和参加实践相结合。（2）向革命前辈和先进人物学习；（3）自觉地进行自省和慎独。34、剥削阶级的人生观：（1）拜金主义人生观；（2）享乐主义人生观；（3）悲观厌世主义人生观；（4）实用主义人生观；（5）权力意志人生观。35、剥削主义人生观的特点：（1）都是私有制的产物，都是剥削阶级利益和意志的反映。（2）其核心思想和基本原则都是自私自利的，个人主义的。（3）都是追求物质利益和政治权力的。（4）是唯心主义和形而上学。36：无产阶级人生观的特点：以实现共产主义作为人生的最崇高的理想；（2）以全心全意为人民服务作为人生目的；（3）以乐观主义精神作为人生态度个人礼仪包括简介个人礼仪个人礼仪主要包括：仪容，仪表，仪态，界域四大方面。具体叙述如下：第一 仪容一个人的仪容，大体上受到两大因素的左右。其一，是本人的先天条件。其二，是本人的修饰维护。在任何情况下，我们必须时刻不忘对自己的仪容进行必要的修饰和整理，做到“内正其心，外正其容” 。一、干净整洁要做到仪容干净整洁，重要的是需要长年累月坚持不懈，不厌其烦地进行以下仪容细节的修饰工作。（一）坚持洗澡、洗头、洗脸（二）去除分泌物（三）定时剃须（四）保持手部卫生（五）注意口腔卫生（六）保持发部整洁二、化妆适度在职业活动中，适当化装，不仅是职业工作的需要，同时也是对他人尊重的一种表现。（一）化妆的原则美容化装必须坚持美化、自然、协调的原则。（二）化妆的方法化妆大体上应分为打粉底、画眼线、施眼影、描眉形、上腮红、涂唇彩、喷香水等步骤三、发型美观发型是构成仪容美的重要内容。根据不同人的发质、服装、身材、脸型等选择合适的发型，就可以扬长避短，和谐统一，增加人体的整体美。四、护肤得法护肤是仪容美的关键。第二仪表整洁美观的服饰是人们能用以改变自己或烘托自己的最好、使用最频繁的“武器” 。一、服装的类别不同社交场合，对服装的要求是不同的，为了着装得体，就要了解在什么场合应穿什么衣服，什么服装适合在什么场合穿。（一）正式服装正式服装一般是根据穿用的目的，时间、地点而定的。（二）便装便装指平常穿的服装，使用范围广泛。（三）补正装补正装指贴身服装，还能成为外衣的配衬。（四）职业装职业装即工作服装，适合各自职业的性质，工作环境。二、着装的原则着装时，应遵循人们公认的三原则，即：时间原则、环境原则和个性原则。三、着装的注意事项（一）注意谐调（二）注意色彩（三）注意场合四、男士西装的选择与穿着西装是男士最常见的办公服，也是现代交际中男子最得体的着装。为了塑造良好的个人形象，男士必须学会穿西装。（一）男士西装要选择合适的款式。（二）男士西装的穿着一是要穿好衬衣。二是要注意内衣不可过多。三是要打好领带。四是要鞋袜整齐。四要扣好扣子。五、女士服装的穿着女士服装应讲究配套，款式较简洁，色彩较单纯，以充分表现出女士的精明强干，落落大方。具体分为：（一）女士西装（二）女士连衣裙（三）女士旗袍（四）职业女性的着装六、服装的饰物佩带饰物的佩带要注意与个人的风格、服装的质地与整体形象等相一致，具体说：（一）帽子与围巾（二）眼镜（三）包（四）鞋（五）袜子（六）首饰第三节仪态仪态，又称“体态”，是指人的身体姿态和风度。一、站姿二、坐姿三、走姿四、表情面部表情作为丰富且复杂的体态语的一个重要方面，它包括脸色的变化、肌肉的收展以及眉、鼻、嘴等的动作，我们这里主要重点介绍一下眼神和微笑。五、手势手是人体上最富灵性的器官，如果说“眼睛是心灵的窗户” ，那么手就是心灵的触角，是人的第二双眼睛。手势在传递信息，表达意图和情感方面发挥着重要作用。（一）手势的区域（二）手势的类型人的手势一般可分为4种；第一，第二，象征性手势。第三，指示性手势。第四，形象性手势。（三）手势的原则要简约明快；其次要文雅自然；再次要协调一致；最后要因人而宜。（四）常见的手势1、引领的手势2、“OK”的手势。3、伸大拇指手势4、“V” 字型手势5、伸出食指手势6、捻指作响手势六、举止一个人的举止端庄、行为文明、动作规范，是良好素养的表现，它能帮助个人树立美好形象，也能为组织赢得美誉，反之，则会损害情意性手势。组织形象。（一）打吹欠（二）掏耳和挖鼻（三）剔牙（四）搔头皮（五）双腿抖动（六）频频看表七、风度风度是社交活动中给人印象深刻的内在潜质的综合反应，风度不但是人的一种性格特征的表现，还是一种内在涵养的表现。风度是一个人的姿态举止、言谈、作风等表现出来的美。这种美既是一种外在美，又是一个人内心美的自然流露，也就是内在美和外在美的和谐统一。注意（一）风度的培养是人内在气质的展现（二）风度的培养离不开良好的德、才、学、识（三）风度的培养应注意经常的训练第四节界域人人都具有一个把自己圈住的心理上的个体空间，它象生物的“安全圈” 一样，是属于个人的空间。一般情况下每个人都不想侵犯他人空间，但也不愿意他人侵犯自己的空间。双方关系越亲密，人际距离就越短。一、注重文化差异界域行为是有文化差异的，要了解对方的习惯。二、选择空间形式在人际交往中，交际的目的不同，场合不同，所采用的形式也就不同。三、讲究界域礼貌讲究界域礼貌对赢得公众，广结善缘有重要意义。具体要从以下几方面做起。（一）保持距离。（二）变换体位（三）尊重他人的领域权 个人课题包括几个部分个人课题包括几个部分：一、课题提出的背景（从问题入手。因为你在教学过程中发现了什么问题，所以提出了这个课题）二、课题研究的依据。（一般包括三个依据：政策法规、新课标要求依据；教育理论依据；心理学依据）三、课题研究的方法和步骤（最常用的研究方法为：行动研究法、经验总结法、文献资料法、个案研究法、访谈法、实验法、调查法等。但一般不用调查法和实验法，调查法要有详实的数据分析及说明，实验法要做实验班级和非实验班级的对比分析说明。）研究步骤一般分为：准备阶段、实施阶段、总结阶段。要注意表明时间段。四、课题研究的过程（这是最重要的部分，详细写，写明白具体做法，求真务实。）五、课题研究的预期效果（通过该课题研究，教师、学生、学校会取得什么成效。个人课题就不要写学校的效果了。）六、需要注意的问题1.研究方案和结题报告的撰写是有区别的：研究方案只是一个假设，是预期性的，包括上述一至五个部分；而结题报告时事实性的，是具体结果。2.个人课题选题宜小不宜大。从教学实际出发，发现实际教学中存在什么问题，想办法把它解决掉，这就是一个很好的个人课题，例如班风不好、学生易写错别字、计算能力差、口语表达能力差等，想办法解决掉就是成功的课题研究。概括人物经历概括人物经历传记的阅读要求根据传记的文体特点和新课标，传记的阅读要求是：1．理清作品陈述的基本事实，把握传主的人生经历；2．分析传主的性格、情感，把握传主的性格、情感与基本事实之间的关系；3．理解作者的评论、思想，分析作者的评论、思想与基本事实之间的关系；4．通过分析作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式，了解作者这样处理的意图；5．探讨文本反映的人生价值和时代精神，能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。（探究）因此，学生在阅读传记时，除了完成一般文章阅读的把握文章结构和概括中心意思的要求之外，还要注意以上五点。训练时，建议按照以上五点要求分点训练。六.《国学大师钱穆》为什么说钱穆“是一位成功的教育家”？请简要概括。①钱穆教学风格独特，教学效果好。②钱穆教学经验丰富，他把自己的治学经验、读书方法教给学生，对后来的治学者多有启迪。③钱穆任教75年，培养出众多著名的文史专家。七.《一种坚持：灾难接踵而至，他决不放弃诺言》这篇人物通讯以谢延信为报道对象，记叙了他的哪些主要事迹？（4分）①妻子去世后，谢延信把岳母和内弟都接到家里照顾。② 替瘫痪在床的岳父抠大便。③每天给岳父烫脚、按摩。④每天背老人晒一次太阳。⑤为了省钱给老人治病自己过着异常艰难的生活。（每点1分，答出4点给满分。）八.《晚清学人杨守敬》从文中看，哪几件事对杨守敬的学术生涯产生了重要影响?(6分)（1）青年时代接触考据学，临摹《舆地图》。（2）赴京参加会试，结识了许多名流学人。（3）在日本搜访典籍，校勘珍本。（4）第七次会试失败后，绝意科举，专注学问。九.《李叔同的传奇人生》文中夏丏尊先生说李叔同“做一样，像一样”。哪些地方能体现出这个特点？请简要概括。（6分）①音乐方面，他创办了我国第一部音乐刊物《音乐小杂志》，提倡音乐的社会教育功能；②在近代美术史上，他开设了室内室外写生课，且在教课中采用了男性裸体模特写生，具有历史性的开创意义；③在戏剧发展史上，他组织成立了“春柳社”，扮演过茶花女，因演技高超而受到日本戏剧家的高度评价；④在文坛上，他创作的诗词题材博大，内容深广，超越世人；⑤在做老师时，他脱下西装，穿上黑马褂、布鞋，戴上金丝边框眼镜，为人师表，他一丝不苟。（答出四点即可） 十.《有一种进取的状态叫做“疯”》在成为受大家欢迎的主持人之前，文中提到谢娜曾经遭遇的挫折有哪些？请简要概括。谢娜遭遇的挫折有：①因普通话不标准，在第一次参加全国推新人大赛的初赛中就被淘汰；②因不是科班出身的新人，在剧组中只能做些服务工作；③出演一个小角色，却发现了与别人有差距；④报考三所学校，却都遭到失败；⑤主持节目初期，不受观众欢迎。（以上五点，写出一点得1分，写出四点即可得4分。）十二.访著名教育家魏书生(节选)结合文本中魏书生老师的经历，谈谈他是如何达到“舍身忘我的境界”的？并联系现实生活谈谈你的认识。(6分)（1）魏书生老师认为人和工作之间有五种境界，“舍身忘我” 是其中的最高境界。在管理上，他不论是当教师还是当领导，都是想着为人家好；工作上，他愿意多做事，高高兴兴地做事，全身心投入，而且在其中享受到无穷无尽的乐趣。（4分，管理和工作各2分）（2）在现实生活中，我们在学习或工作上也应该快乐一点、有效一点，即使从事的是枯燥的学习或平凡的工作，也应当全身心投入，努力寻求其中的乐趣，力争进入舍身忘我的境界，踏踏实实地把学习或工作搞好。（2分）十三.《百年傅雷译坛孤鹤》联系全文，分条陈述并举例说明傅雷的率真表现在哪些方面?①做人真。在1956年的“大鸣大放”中，傅雷率真地发表了很多真诚的言论。②做学问真。对自己的译作一改再改，不时做翻译批评，不惜得罪他人。③处世真。为捍卫人格尊严，不愿苟且偷活而选择了自杀。十四.《怀李叔同先生》李叔同人物性格的突出特征是什么？文章分哪几个阶段论述的？（4分）性格特征是“认真”。（1分）第一，青年时期在上海，好学上进，大展才华，认认真真做一个有志青年。第二，留学日本，刻苦钻研西洋文化，认认真真做一个将来报效祖国的留学生。第三，回国以后，认认真真的教学，把所学的知识回报给祖国的人民。第四，出家之后，更是认认真真做人，做任何事情都一丝不苟。（每条1分）十五.《杰克·伦敦的悲剧》简要概括杰克·伦敦的主要人生经历。①杰克·伦敦少年和青年时曾历经磨难，顽强拼搏，以求走出贫穷的处境；②他热爱读书，求知欲强，自信坚毅，虽屡屡碰壁，而不自暴自弃；③ 后来以写作谋生，创作了不少向资本主义社会挑战的作品，因此成名，跻身上流社会；④成名后，陷入拜金主义泥淖，为挣钱而写作，粗制滥造，青年时期叛逆性格日渐消褪，变得唯利是图和玩世不恭，极端个人主义和“超人”哲学，使其精神世界充满矛盾，最后自杀。人物的精神品质（人格魅力）一.山西2014年高考语文试题《科学巨人玻尔》玻尔“特有的人格魅力”表现在哪些方面?请结合材料谈谈你的看法。(8分)：①追求真理，在学术之争中胸怀坦荡，不掺杂个人恩怨；②以赤子之心帮助祖国发展物理学研究；③慧眼识才，吸引了大批青年科学家，并为他们提供发展的平台；④有人道主义关怀，积极营救受纳粹迫害的科学家。二.全国卷2013年高考语文试题《“飞虎将军”陈纳德》(3)陈纳德的人格魅力是他至今仍被怀念的一个重要原因。请结合材料简要分析.(6分)a.强烈的正义感，过人的勇气。“七七事变” 后立即决定留在中国支援抗战，即使美国国务院发布命令也不撤回。b.意志坚定，百折不挠。克服了重重困难，招募志愿者者来华参战。c.真诚勇敢，善良友爱。主动要求国民政府停止发津贴，得到陈香梅的爱情，飞虎队员每年组织悼念活动三.《高贵的灵魂》．结合文本，概括贝多芬的“高贵的灵魂”体现在哪些方面。（4分）①用苦难换来欢乐②一心向善，爱自由高于一切，不背叛真理。为人正直，不谄媚权贵，不给侵略者演奏。四.吉林2012年高考语文试题。(3)谢希德在科学工作中的求真态度体现在哪些地方?请简要说明.(6分)方面一:对祖国无限忠诚。①视祖国的利益高于一切，不计不人得失，毅然回到科研条件差的祖国参加建设:②为国家建设雷要调整研究方向，转入科研新领域。方面二:对时事业充满热诚.①作为为科学家，锐意创新，勇闯难关，实事求是，一丝不苟:②作为大学校长，谦虚做人，认真做事，深入群众，不搞特权。方面三:对亲人至爱至诚。①不被丈夫身患重病的残酷现实所压倒，为治愈丈夫的疾病倾注深情;②不顾自己工作繁忙，尽心尽力地照顾丈夫，具有勤劳朴实的美德。五《朱自清先生 》文章写了朱自清先生的哪些优秀品质，请简析。（4分）①与人谈话保持诚挚和虚心的态度②对待他人公平．没有偏见③对恶势力决不妥协宽容③做事情坚持原则（或公开），脚踏实地。六.《耄耋之年的黄永玉》请简要概括黄永玉的形象特征。(4分)a.个人行为上率性而为b.艺术观点上新颖独到c.对人生看得豁达、透彻d.情感上博爱，怜悯，感恩七.《蔡元培：引领时代风气的大先生》蔡元培的“人格魅力”表现在哪些方面？请结合材料谈谈你的看法。（8分）a.心系国家，在国家需要的时候归国主政北大b.坚守原则，斥退不守纪律的学生c.热心提携后辈，经常写介绍信推荐人才d.淡泊名利，身在高位却没有自己的房产。八.江苏盐城中学2012年高考语文第一次模拟试题《“朱光亚星” ，永远在天上亮着》17．请概括朱亚光德精神品质。（6分）答：热爱祖国、乐于奉献、淡泊名利、谦虚谨慎、团结协作的精神（1点1分，答全5点，给6分）九.《一个永恒的教书匠——季羡林》文中说：“季羡林也是一个大有人格魅力的人。”请简要概括季老的“人格魅力”体现在哪些方面。（6分）a.（学识）学贯古今，知识渊博b.品质）诚实谦虚，严谨执着，超凡脱俗（答“清高”亦可），热爱教育。十.4.《一个不能忘记的人（卢作孚）》（2013年全国新课标卷2）为什么卢作孚被誉为“不能忘记的人”？请结合材料，谈谈你的看法。（8分）a.关心国家前途，民族命运的爱国者。提出“服务社会，便利人群，开发产业，富强国家”的强国宏愿，动员民生公司员工英勇抗战。b.脚踏实地，勇于实践的实干家。创办民生实业公司，致力于北碚乡村建设。c.具有现代意识的改革家。认为建设现代化国家的基本要求是建立良好秩序，注重基础建设，提高人民文化生活水平。d.目标高远，不懈追求的理想主义者。把实现个人理想与改造社会有机结合起来。十一.《站在启功先生墓前》问：启功先生在诗词、书法、绘画上均有骄人成就的原因有哪些，请分条概述。(6分)答：①自强不息②师从名师③ 涉猎广泛④人格高尚(每点2分，答出3点，意思对即可)十二.2012年广东高考及答案（清远一模）《陈以胜：培养创新型人才重在“长板效应”》20．从全文看，陈以胜认为一个优秀的员工要具备哪些条件？（5分）20．（5分）①品德良好（答“懂得感恩”“忠诚企业”等不得分）；②优势突出（答“个性突出”不得分）；③勇于创新；④工作主动（答“会犯错误”不得分）⑤充满热情（“心态阳光”不得分）。（答对一点1分）十三.山西省2012年高考语文试题及答案（太原五中四模）《永远的巴金》(3)文中提到了巴金先生哪些优秀品质？请简要分析概括。(6分)（3）①情感热烈，热爱青春。巴金的作品书写青春，充满感情的郁积。②爱憎分明、直言不讳。爱国和人道是他终身的信仰。③热爱祖国、忧国忧民。万年巨著《随想录》来表现历史反思。④诚实、质朴、谦虚、无私。说到笑话，申请仍然严肃。⑤ 坚持真理，敢讲真话。一辈子提倡讲真话，甚至受到过诋毁。（每点2分，答出3点即可）十四.2012山西大学附中《陈寅恪的精神与思想》（2）请用一句话概括陈寅恪先生的精神与思想的核心内涵。然后再结合文本简要概括，他的这种精神与思想体现在哪几个方面。（6分）①独立之精神，自由之思想。（2分）②他对中国历史所进行的整体性思考，他对中国学术所进行的深刻探究，他对中国文化的与众不同的审视，以及他独特的人格魅力。（4分，每点一分）十五.河南2011年高考语文模拟试题《真实的沃伦·巴菲特》（4）巴菲特成功的原因有很多，请结合文本，并联系社会生活实际，就你最认同的一个主要原因谈谈你的看法。（8分）4）[示例]观点一：我认为是画蛇添足。理由：①该结尾使人物形象前后反差太大，不够真实。九公是一个思想顽固、没有知识的老人，即使因为求雨事件思想有所转变，也很难做出这样的行动，说出这样的话。②使主题显得过于直白，没有韵味。如果去掉这一段，以“雨过天晴，天空升起一道美丽的彩虹”这一句环境描写结尾，反而能收到言有尽而意无穷、引起人们深思的艺术效果。③从情节上来说，写到求雨失败、人工降雨成功，已经足以说明科学知识战胜愚昧迷信这一主题，故事在这里结束，戛然而止，结构完整；添上这一段反给人画蛇添足、节外生枝之感。观点二：我认为是画龙点睛。理由：①该结尾使人物形象更加饱满。九公的思想经历了从顽固不化到悔悟改过的巨大转变，前后的思想行为形成鲜明对照，结尾使九公的形象变得可亲可爱、立体饱满。② 使主题思想更加鲜明突出。愚昧顽固的九公最终认识到了读书的重要性，并教导孩子从小就要好好读书，结尾突出了知识的强大作用，突出了小说的主旨。③使情节结构更加完整。小说围绕九公这一人物展开，情节始于九公自己从小不肯读书，终于他热心督促小学生读书。这样写小说的情节结构比较完整，更好地表现了人物和主题。十六.石家庄市2012年高考语文模拟考题,《留得青山在》本文介绍了施蛰存先生的哪些特点？请简要概括。（6分）a.生活中，幽默风趣，慈祥可爱。b.学识上，博学多才（学贯中西），见解独到。c.在动荡中，低调忍耐又机智灵活，是善渡险滩恶浪的智者。十七.河北冀州中学2014高三期末语文试题《“精神贵族”钱钟书》3）文中是如何表现钱钟书是一位“精神贵族”的？请简要分析。（6分）（3）不看重金钱，物质上要求低：拒绝普林斯顿大学的高薪聘请、拒绝出售重金求购的英文大辞典、婉拒好莱坞片商的多次盛邀、别人借钱对折送人、家里陈设朴素；重视精神追求：潜心读书研究、不好拜客访友；在困境中仍能坚守：困居上海时学术文稿没人买，写《围城》仍旧精工细作。 十八.《马尔克斯，世界上最不孤独的人》从全文看，马尔克斯是一个怎样的人？（4分）a.对写作的执着，持之以恒，锲而不舍b.对荣誉的淡然，始终把自己当作普通人。c对生活的真诚，光明磊落，知恩图报，追慕心仪明星。d对民族的关注，始终没有放弃替一个民族甚至整个美洲大陆代言的责任感、使命感。十九.《我的朋友胡适之》根据文章内容，概括胡适一生取得杰出成就的原因。(6分)答：①学识广博（或“学识广博”、“勤奋聪慧”）；②勇于创新（或“敢于实践”）；③治学讲原则；④为人宽厚、热情、真诚（或“人缘好，人格有魅力”等）；⑤自信。（每点2分。）二十.2006年福州市高考模拟试卷（三）《我的几个先生》13、根据文意，分别概括作者的三位先生为人处世的可贵之处。（3分）母亲：轿夫：编辑：充满爱心忠诚坦诚言行一致(忘我牺牲)(3分)